Sección 2: Repaso Y Juego (examen) Flashcards
Escribe la definición de actividad
Es un comportamiento y una unidad básica de acción orientados a un objetivo específico. Son significativas en términos de cultura y estatus social.
Escribe la definición de OCUPACIÓN
conjunto de tareas funcionales y roles en los que una persona se involucra durante un período de tiempo debido a diferentes propósitos tales como subsistencia, autoexpresión y autosatisfacción
Escribe la definición de tarea
Constituyen un conjunto de actividades que pueden ser divididas y analizadas en función de su complejidad, estructura y propósito
Explica la diferencia entre el modelo profesional y el marco de referencia y proporciona 2 ejemplos de cada uno
Modelo profesional:
proporciona unidad e identidad dentro de la profesión, es un “reservorio de todas las creencias de la profesión, suposiciones filosóficas, conocimientos y destrezas”.
Marco de referencia:
derivan de un modelo de profesión, su intención es “formular estrategias de tratamiento dirigidas a áreas especificas de practica” dentro de la profesión”
Se refiere a la capacidad para ejecutar aquellas tareas que hacen posible desarrollar los roles ocupacionales de una manera que sea satisfactoria y apropiada en relación con la edad del individuo, la cultura y el entorno
Desempeño ocupacional
En esta área del desempeño el aspecto más importante es la motivación intrínseca y aunque existe desde los primeros meses de vida va cambiando su estructura y forma de realizarse. Escribe los tres nombres diferentes que recibe especificando cómo se le denomina en la infancia, cómo en la edad adulta y cómo en la edad adulta mayor.
JUEGO en la infancia
RECREACIÓN en la adultez
OCIO en adultez mayor
¿Cómo denominan el Modelo Americano y el Modelo Canadiense a las habilidades funcionales que se requieren para el desempeño de una ocupación (área ocupacional) y que son la base para el análisis de la actividad?
Capacidades de desempeño (habilidades y patrones): Modelo americano
Componentes del desempeño: modelo canadiense
Menciona los 3 aspectos a los que puede dirigirse la intervención en TO
Modificar capacidades de la persona
Modificar demandas de la tarea
Modificar demandas ambientales
Menciona 5 resultados esperados con la intervención de TO:
DESARROLLO de una capacidad, habilidad, habito que no existía.
RESTABLECIMIENTO del desempeño ocupacional.
ESTABILIZACIÓN del desempeño ocupacional.
PREVENCIÓN - evitar aparición de problema desempeño.
PALIACIÓN - soporte y comodidad de clientes con alto deterioro.
Menciona las 4 etapas del continuum terapéutico:
Métodos preparatorios para la actividad - componentes.
Facilitación de actividades - componentes + áreas de ejecución.
Actividad propositiva - actividad, hábitos, rutinas.
Desempeño ocupacional y roles ocupacionales - función + independencia.
Es el producto de una relación dinámica entre las personas, sus ocupaciones y roles, y los ambientes en los que viven.
Desempeño ocupacional
Escribe la definición de Juego desde la perspectiva de Terapia Ocupacional
Es el medio a través del cual el niño tiene contacto con el mundo que le rodea y descubre el desarrollo de su naturaleza ocupacional, la motivación y el placer de la acción.
tipos de juguetes de 0 a 4 meses
móviles coloridos,
carruseles musicales,
juguetes colgados,
anillos de plástico,
juegos que involucran mover manos y piernas,
juegos vocales,
habla con el bebé
Tipos de juguetes de 4 a 8 meses
Cucharas de plástico,
ollas y sartenes,
pelotas texturizadas,
materiales (no juguetes).
Tipos de juguetes de 9 a 12 meses
Juguetes suaves,
juguetes de baño,
cucharas,
juegos de exploración.
