Séance 5 : Chapitre 6

Question 1

Processus de conception de la formation

Answer 1

1. Formuler les objectifs d’apprentissage
2. Sélectionner les contenus à enseigner
3. Organiser les contenus de formation
4. Élaborer le devis pédagogique
5. Produire le matériel de formation

Question 2

Étape 1 : Formuler les objectifs d’apprentissage
3 niveaux d’intégration

Answer 2

• Imitation: Être en mesure de reconnaître ou de reproduire les savoirs en question
• Applications: Être en mesure de transporter dans l’action les principes qui sous tendent les savoirs
• Maîtrise: Être en mesure de résoudre des problèmes plus complexes en mobilisant les savoirs

Question 3

Étape 3 : Organiser les contenus de formation

Answer 3

Activités heurestiques : Aider les apprenants à entrer dans la phase dite incompetences consciente
Activités démonstratives : présenter ou exposer les éléments de contenus aux participants
Activités applicative : Permettre à l’apprenant de mettre en pratique leurs nouvelles connaissances

Question 4

Étape 3 : Organiser les contenus de formation
Charge cogintive

Answer 4

• Charge intrinsèque : Complexité de l’info apprise par l’apprenant
• Charge extrinsèque: Les processus cognitifs inutiles
  Charge pertinente: Liés aux ressources de la mémoire de travail que apprenant utilise pour acquérir les connaissances et construire les shemas