Séance 5

Question 1

Qu’est-ce qui nous permet de distinguer une occlusive d’une fricative?

Answer 1

La durée du bruit de friction plus long pour les fricatives. Le bruit est continu pour les fricatives et impulsionnel pour les occlusives.

Question 2

Par rapport à [k], qu’est-ce qui nous permet de percevoir [g]?

Answer 2

ll y aura du voisement durant la tenue et le VOT sera plus court puisque [g] est une consonne sonore.

Question 3

Qu’est-ce qui nous permet de distinguer [a] de [u]?

Answer 3

Les valeurs formantiques en dehors des transitions.

Question 4

Par rapport à la voyelle [i], quels sont les indices acoustiques qui permettraient la perception du segment [j]?

Answer 4

L’intensité de la structure formantique et la durée moins importantes.

Question 5

Quelles sont les indices acoustiques?

Answer 5

• Barre de voisement
• Mode articulatoire
• Lieu d’articulation
• Structure formantique

Question 6

Quel intervalle de fréquences est le plus pertinent pour la perception des voyelles?

Answer 6

Entre 200 et 5 600 Hz

Question 7

Quel intervalle de fréquences est le plus pertinent pour la perception du trait de voisement?

Answer 7

De 0 à 1 000 Hz

Question 8

Nous avons un signal sonore constitué de la syllabe [sa]. Si l’on coupe la durée du [s] à son plus strict minimum, quelle syllabe entend-on?

Answer 8

[ta] Si l’on réduit la durée d’un bruit fricatif continu au maximum, ce bruit sera perçu comme un bruit impulsionnel, caractéristique des consonnes occlusives. Cette réduction ne fera pas apparaître de barre de voisement, la consonne sera donc perçue comme sourde. De plus, le lieu d’articulation de [t] est plus près de celui de [s]. Donc, les transitions formantiques au début de la voyelle correspondront à celle d’une voyelle précédée d’une consonne alvéolaire.

Question 9

Si la voyelle est ouverte ou s’il s’agit d’une semi-voyelles et sonantes [-haut], on dit que F1 est…

Answer 9

HAUT

Question 10

Si la voyelle fermée ou semi-voyelles et sonantes [+haut], on dit que F1 est…

Answer 10

BAS

Question 11

Si les voyelles, semi-voyelles ou sonantes antérieures sont [+antérieur], on dit que le F2 est…

Answer 11

HAUT

Question 12

Si les voyelles, semi-voyelles ou sonantes postérieures [-antérieur], on dit que le F2 est…

Answer 12

BAS

Question 13

Nommer les phonèmes [+consonantique] [+antérieur] et
[-consonnantique]
[-arrière]

Answer 13

[i, y, e, ø, ɛ, œ, a]
[m, n, l,p, b, f, v, d, t, s, z]

Question 14

Nommer les phonèmes [+sonantique] [-antérieur]

Answer 14

[j, ɥ, w, ɲ]

Question 15

Nommer les phonèmes [+sonante] [+haut] et [-consonantique] [+haut]

Answer 15

[j,ɥ, w, ɲ]
[i, y, u]

Question 16

Nommer les phonèmes [+sonante] [-haut] et [-consonantique][-haut]

Answer 16

[e, ø, ə, ɛ, œ,o, ɔ, a,ɑ] [m, n, l]

Question 17

Qu’est-ce que F1?

Answer 17

F1: Ouverture / Fermeture

Question 18

Qu’est-ce que F2?

Answer 18

F2: Antérieur / postérieur

Question 19

Qu’est-ce que la perception catégorielle ? Donnez un exemple.

Answer 19

On parle de perception catégorielle si l’on ne perçoit pas les différences entre les sons que lorsque l’on considère qu’ils ne font pas partie de la même catégorie. Ainsi, on peut percevoir la différence entre [t] et [k], mais on ne peut pas faire la différence entre deux sons que l’on a identifié comme [t], et ce même si leur lieu d’articulation n’est pas exactement le même.

Question 20

Qu’est-ce que la perception continu ? Donnez un exemple.

Answer 20

Différences entre les sons, même si l’on considère qu’ils font partie de la même catégorie. Ainsi, on peut percevoir deux sons et les identifier tous deux comme des [a], mais considérer que l’un d’eux est plus près de [ɑ].

Si l’on voulait faire une transcription plus fine, il faudrait alors ajouter un symbole diacritique pour le deuxième son.

Question 21

Décrivez la notion de prototype en perception de la parole.

Answer 21

Le prototype est l’exemplaire le plus représentatif d’une catégorie de sons.

Question 22

La notion de prototype s’attache à quel type de perception ? Pourquoi ?

Answer 22

La notion de prototype est pertinente lorsque la perception est continue. En effet, pour savoir si un son s’approche ou non du prototype, il faut pouvoir faire des différences entre les sons de la même catégorie.

Question 23

Qu’est-ce que le test de discrimination simple?

Answer 23

Tâche: identifier si les sons sont pareils ou différents.

Question 24

Qu’est-ce que le test d’identification?

Answer 24

Tâche: identifier le stimulus

Question 25

Qu’est-ce le test AXB?

Answer 25

Tâche: identifie si X ressemble plus à A ou à B

Question 26

Quels tests permettent d’évaluer la performance du locuteur?

Answer 26

Test simple et test d’identification

Question 27

Quels tests permettent d’évaluer la discrimination?

Answer 27

Test AXB et test de discrimination simple

Question 28

Quelles sont les applications du test simple?

Answer 28

• Performance du locuteur
  -Capacités perceptives

Question 29

Quelles sont les applications du test de discrimination simple?

Answer 29

• Performance du locuteur
• Discrimination

Question 30

Quelles sont les applications du test AXB?

Answer 30

• Discrimination
• Acuité auditive des locuteurs

Question 31

Quel(s) test(s) de perception demande(nt) aux participants d’indiquer si les deux stimuli entendus sont semblables ou non?

Answer 31

Test de discrimination simple

Question 32

Quel(s) test(s) de perception nous permet(tent) de savoir si le participant fait la différence entre deux stimuli?

Answer 32

Le test de discrimination simple et test AXB

Question 33

Quel(s) test(s) de perception offre(nt) la possibilité aux participants d’évaluer la qualité des stimuli entendus?

Answer 33

Test d’identification