santé et psychopathologie Flashcards

1
Q

définie la santé

A

c’est in état complet de bien-être physique, mental et social, et pas simplement l’abscence de maladie ou d’handicap

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2
Q

que propose keyes

A

ils propose deux axes distincts mais corrélés
1.santé mentale (florissante à languissante)
2.maladie mentale (légère à élevé)

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3
Q

explique le pôle florissant

A

renvoie à l’expérience d’affects positifs, à une vie personnelle et sociale riche et à un bien être émotionnel, psychologique et social.

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4
Q

explique le pôle languissant

A

renvoie à un manque d’énergie, peu ou pas d’affects positifs, une vie appauvrie et socialement isolé

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5
Q

explique le continuum de maladie mentale

A

ça reflète le nombre de symptômes psychopathologiques associé à une personne. il existe deux zone: moyenne (modéré) et extrême (bcp de symptômes)

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6
Q

quels sont les points fort du modèle de keyes

A

il postule l’existence d’une corrélation négative moyenne entre santé mentale et maladie mentale. plus une personne est en bonne santé, moins elle présente des troubles psychopathologie. le contraire est vrai.

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7
Q

c’est quoi la régulation émotionnelle

A

c’est l’ensemble de processus par lesquels les individus influencent le type d’émotions qu’ils vivent, quand ils les éprouvent et comment ils les ressentent et les expriment.

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8
Q

V/F: il est impossible d’avoir une santé florissante malgré un trouble léger

A

faux c’est possible, tout comme il est possible d’avoir une santé languissante, malgré l’abscence de trouble mental

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9
Q

est ce que l’utilité fonctionnelle d’une émotions changent selon la présence d’un trouble?

A

non. par exemple, lors d’une attaque de panique, la peur est déclenché à un moment inapproprié, même s’il n’y a pas de menace. par contre, la fonction reste la même, elle est juste mal synchronisée.

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10
Q

nomme les stratégies de régulation émotionnelle

A

1.dissociation (détourner l’Attention)
2.distraction (focaliser sur stimuli nice)
3.réévaluation (nouvelle interprétation de la situation)
4.ruminations
5.supression

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11
Q

explique le modèle de Bonanno

A

selon ce modèle, une autorégulation psychologique s’effectue dans le but de préserver un état d’homéostasie émotionnelle, cet à dire un niveau optimal, qui dépend de la culture, personnalité et le contexte.

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12
Q

nomme les trois niveaux hiérarchiques

A

1.régulation de contrôle (réflexes/inhibition)
2.régulation anticipative(prépare à des difficultés futures)
3.régulation explorative( développer new compétences)

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13
Q

explique le modèle de larsen

A

ce modèle met l’accent sur l’humeur plutôt que l’émotion ponctuelle. en effet, l’humain recherche un état stable et agréable (état hédonique). l’objectif est de maintenir une humeur positive durable.

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14
Q

nomme les 6 différences individuelles qui influence l’utilisation des mécanismes de régulation de l’humeur

A

1.attention à l’information affective
2.stratégies de régulation préférées
3.réactivité émotionnelle liée au tempérament
4.perception des signaux affectifs internes
5.capacité à distinguer les états affectifs
6.croyances sur les humeurs optimales

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15
Q

explique le modèle de Gross

A

ce modèle voit la régulation émotionnelle en tant que processus par lequel les individus influencent le type d’émotions qu’ils vivent quand ils éprouvent et comment ils les ressentent et expriment.

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16
Q

nomme les deux grandes familles de régulation

A

1.centrée sur les antécédents
2.régulation centrée sur la réponse émotionnelle

17
Q

quels sont les 4 étapes dans le processus de genèse de l’émotion

A

1.présence du stimulus
2.évaluation cognitive de la situation
3.tendance à l’actualisation
4.réponse émotionnelle

18
Q

explique la régulation centrée sur les antécédents de l’émotion

A

arrive entre la présence du stimulus et la tendance à l’actualisation et elle à pour objectif d’éviter que l’émotion ne devienne pas trop intense ou inappropriée

19
Q

explique la régulation centrée sur la réponse émotionnelle

A

arrive après la génération de l’émotion et à pour but de modifier la manière dont l’émotion est vécue, exprimée ou ressentie.

20
Q

quelles sont les forces du modèle de GROSS

A

ce modèle permet de comprendre à quel moment intervenir dans le processus émotionnel. il permet d’expliquer pourquoi certaines stratégies sont plus efficaces que d’autres

21
Q

quelle est la différence entre les stratégies précoces et tardives.

A

les stratégies précoces sont souvent plus efficaces et adaptatives, alors que les stratégies tardives peuvent être utiles, mais plus coûteuses cognitivement.

22
Q

qu’est ce qui peut causer les troubles psycho patho

A
  1. un surplus émtionnel
    2.un déficit(manque de plaisir)
    3.problème de régulation
23
Q

quelles sont les caractéristiques émotionnelles de la schizophrénie

A

ils ont peu d’expression émotionnelle, une incapacité à ressentir du plaisir, ils vivent des émotion mais n’arrive pas à les exprimer

24
Q

quelles sont les conséquences sociales de la schizo

A

risque élevé d’échecs dans les interactions sociales et le manque d’expressions peut être perçus comme du rejet ou du désinstérêt

25
les conséquences du TDC
les proches ressentent une charge émotionnelle, les gens avec la TDC ont tendance à S'isoler, ont de la difficulté à réguler leur émotions entre autre.
26
quelles sont les caractéristique du TDC
les affects négatifs dominant sont la tristesse et l'anxiété. ils ressentent peu ou pas de plaisir (anhédonie) et ils ont une expréssivité faciale réduite, ce qui peut détériorer les relations sociales.
27
explique la phobie sociale
elle est caractérisée par une anxiété intense dans les situations sociales. ces personnes craignent le jugement et le ridicule. ils ont aussi des comportements d'évitement fréquents et interprète négativement les intéractions
28
définie l'intellignece émotionnelle
c'est la capacité à percevoir, comprendre, utiliser et réguler les émotions pour s'adapter.
29
est ce que l'anxiété peut être transmise aux partenaire sociaux?
oui elle peut être transmise, c'est l'effet de contagion émotionnelle. cela peut créer des relations tendues à long terme.
30
quels sont les trois courants de l'IE
1.I-E habileté 2.I-E mixte (traits de personnalité) 3,I-E trait (trait émotionnelle)
31
quels sont les limites et les critiques de l'IE
1.il n'y a pas de concensus clair 2.confusion entre l'IE et personnalité
31
quels sont les 4 dimensions de hiérarchique du modèle de salovey et mayer
1.perception des émotions (reconnaitre les émotions internes et externes) 2.utilisation( utiliser pour guidé la pensé/action) 3.compréhension( analyser cause/conséquence des émotions) 4.régulation (moduler émotions de façon souple et adapter)