Samfundsfag - Forløb 3

Question 1

Hvad er forskellen på primær, sekundær og dobbeltsocialisering?

Answer 1

Primær socialisering: den socialisering man lærer gennem familie og nære venskaber.
Sekundær socialisering: de værdier vi tillærer os gennem f.eks. vuggestue og skole.
Dobbeltsocialisering: en blanding af de to andre, man lærer de normer der ligger i både den sekundære og primære socialisering.

Question 2

Hvad dækker begrebet “socialisering” over?

Answer 2

Mennesket opdrages til at være en del af samfundet, herunder de normer og værdier der gør, at vi kan integrere os i samfundet.

Question 3

Hvordan har samfundets udvikling til det senmoderne samfund påvirket børns socialisering? (sommerfuglemodellen)

Answer 3

I takt med at kernefamilien og generationsfamilien blev mindre fastlåst, og begge forældre skulle arbejde, har børn i nyere tid en meget større sekundær socialisering. Dette skaber sommerfuglemodellen, som beskriver dobbeltsocialiseringen.

Question 4

Hvad er en socialiseringsarena? (giv eksempler)

Answer 4

En socialiseringsarena er socialt afgrænset rum hvor der hersker forskellige normer og værdier. Eksempel: børnehave, gymnasieklasse…

Question 5

Hvad betyder individualisering?

Answer 5

Individualisering er den samfundsmæssige tendens, hvor man tildeler det enkelte menneske mange rettigheder og meget ansvar og på den måde sætter mennesket i centrum.

Question 6

Hvad er, ifølge Lars Dencik, de fire familietyper, og hvordan vægter de henholdsvis individualitet og fællesskab?

Answer 6

Teamfamilien: moderne, stærk familie.
Den patriarkalske familie: traditionel, stærk familie
Svingdørsfamilien: moderne, svag familie
Socialt akvarium: traditionel, svag familie.

Question 7

Hvad er formelle og uformelle normer? (giv eksempler)

Answer 7

Formelle normer: love, ting man skal gøre for ikke at blive straffet. F.eks. holde tilbage for rødt, betale togbillet…
Uformelle normer: ting man, gennem den sekundære socialisering, har lært at gøre for at passe ind i fællesskabet. F.eks. række hånden op i timerne, spise med kniv og gaffel…

Question 8

Hvad er en internaliseret norm?

Answer 8

En uformel norm man overholder, selvom normsenderen ikke er til stede. F.eks. spise med kniv og gaffel selv om der ikke er andre til at dømme én.

Question 9

Hvad er positive og negative sanktioner?

Answer 9

Sanktioner er konsekvenser af enten at overholde eller bryde en uformel eller formel norm. Hvis man f.eks. får gode karakterer i gymnasiet, kan man vælge frit mellem videregående uddannelser, men hvis man derimod får dårlige karakterer kan man måske slet ikke komme ind på nogen videregående uddannelse.

Question 10

Hvad er en social rolle?

Answer 10

Summen af de krav og forventninger man har til en person, baseret på deres sociale status, er det man kalder en social rolle.

Question 11

Hvad er en rollekonflikt?

Answer 11

Når en persons egne forventninger til deres sociale rolle ikke stemmer overens med de sociale omgivelsers forventinger til rollen.

Question 12

Hvad handler jeg-identiteten om?

Answer 12

Den inderste kerne af ens personlighed, skabt af de erfaringer man har gjort sig gennem livet og de ting man har arvet fra sine forældre.

Question 13

Hvad handler den personlige identitet om?

Answer 13

Den måde vi opfører os på, for at understøtte det selvbillede man gerne vil udstråle til andre. Den personlige identitet er foranderlig, fordi ens ønske om hvordan man vil fremstå kan forandres. Det er en slags ‘branding’ af, hvordan man vil fremstille sig selv.

Question 14

Hvad handler den sociale identitet om?

Answer 14

Den sociale identitet indebærer alle de sociale roller man har haft gennem livet. Det er et slags ‘image’ fordi man ikke selv kan styre, hvordan andre opfatter én.

Question 15

Hvad er den kollektive identitet?

Answer 15

De normer og værdier man får når man vokser op i et land med en kollektiv identitet. Danskere har for eksempel et andet syn på fattigdom end folk der er vokset op i fattige lande.

Question 16

Hvad er de 3 kriterier for at mennesker udgør en social gruppe?

Answer 16

1. Interaktion - medlemmerne er ofte sammen
2. Normer og værdier - medlemmerne har samme normer og værdier
3. Social identitet - gruppens medlemmer skelner tydeligt mellem dem der er med i gruppen, og dem der ikke er.

Question 17

Hvad er social rolleovertagelse?

Answer 17

Når man påtager sig en social rolle og man immiterer en bestemt anden person for at efterligne deres handlinger (eks. en mor). Senere i livet når ma oplever andre mødre end sin egen vil man imitere en generaliseret anden mor, som er en sammensmeltning af alle mødre man har mødt.

Question 18

Hvad mener George Meads med I og Me begreberne, og hvilke sociale identiteter appelerer de til?

Answer 18

I-begrebet er den spontane og individuelle jeg- og personlige identitet man påtager sig i forbindelse med ens sociale rolle. Eksempel: en politimand vil i I-begrebet have sit eget individuelle take på hvordan en politimand burde være, men hans me-begreb bliver også påvirket af samfundets idé om politiet, herunder den kollektive og personlige identitet.

Question 19

Hvad er de fem forskellige sociale grupper?

Answer 19

1. Primærgruppe
2. Sekundær gruppe
3. Formel gruppe
4. Uformel gruppe
5. Referencegruppe

Question 20

Hvordan beskriver løgmodellen kultur, og hvile 4 lag består den af?

Answer 20

Løgmodellen beskriver at jo flere lag man skræller af ‘løget’, jo tættere på en kulturs kerne kommer man.
Det yderste lag er symboler, f.eks. den Lille Havfrue, Dannebrog…
Det næste lag er Helte, f.eks. H.C. Andersen, Karen Blixen…
Det næste lag er ritualer, f.eks. Fastelavn, Grundlovsdag…
Det inderste lag er værdier, f.eks. tillid, ytringsfrihed…

Question 21

Hvad er den rene identitet, og hvordan kan den give problemer med integration af indvandrere i samfundet?

Answer 21

Den rene identitet er når man følger sin kulturs værdier og normer uden at lade sig påvirke af det samfund man lever i og dets kulturelle værdier. Det kan give problemer med integration, fordi det skaber et meget tydeligt ‘dem’ og ‘os’ i samfundet.

Question 22

Hvad er en bindestregsidentitet?

Answer 22

Når man som f.eks. indvandrer i et land prøver at balancere to forskellige kulturelle identiteter. Man kan eksempelvis omfavne en udenlandsk kultur i hjemmet, men tilpasse sig den danske kultur når man er ude i samfundet.

Question 23

Hvad er en kreolsk identitet?

Answer 23

En identitet hvor man skaber sine egne normer og værdier gennem blandt andet den sekundære socialisering. F.eks. når muslimer vælger at spise svinekød og drikke alkohol samtidig med at de stadig tror og beder.

Question 24

Hvad er Honneths 3 anerkendelsesbehov?

Answer 24

1. Kærlighedsanerkendelse: opnås gennem de tætte bånd i familien, barnet oplever ubetinget kærlighed
2. Samfundet giver én en retlig behandling, hvor man opdager at man er på lige fod med alle andre
3. Mennesket har behov for at blive anerkendt for de ting man er god til

Question 25

Hvad er Honneths 3 krænkelsesbetragtninger?

Answer 25

1. Kropslig krænkelse: fysisk eller psykisk vold
2. Krænkelse af rettigheder: når alle borgere i et samfund ikke har samme rettigheder
3. Krænkelse af livsformer: når samfundet systematisk nedgør bestemte livsformer og omtaler dem negativt.

Question 26

Hvad er de 3 integrationstyper?

Answer 26

1. Ensliggørelse: når en gruppe af indvandrere skal give slip på deres egen kultur for at passe ind i samfundet
2. Adskillelse: når man adskiller forskellige befolkningsgrupper i samfundet, ofte i troen på at den ene af grupperne er bedre end den anden.
3. Sammensmeltning af dele til en enhed: når danskerne accepterer at indvandrerne har deres egen kultur, men at indvandrerne samtidig prøver at acceptere og omfavne dele af den danske kultur.

Question 27

Redegør for Goffmans begreber ‘face’ og ‘setting’

Answer 27

Face betyder den ‘maske’ man som menneske tager på for at fremvise en positiv side af sig selv. Setting kaldes også for social arena, og kan for eksempel være undervisning i en gymnasieklasse.

Question 28

Hvad mener Goffman med ‘fronstage’ og ‘backstage’?

Answer 28

Frontstage er de situationer hvor man analyserer den sociale setting og de uformelle normer der hører med, og prøver at tilpasse sig selv.
Backstage er når man trækker sig tilbage fra den sociale setting for at ‘lade batterierne op’. Her tager man ens fremtidige socialisering til efterretning, og tænker over hvordan man skal handle næste gang man skal frontstage.

Question 29

Hvad er Riesmans 3 socialkarakterer, og hvilke dyr repræsenterer de?

Answer 29

Myren er det traditionstyrede menneske, der følger samfundets normer som en myre der følger ordrer.
Sneglen er det indrestyrede menneske der styres af de normer og værdier der er indlært i hjemmet.
Kamæleonen er det gruppestyrede menneske der tilpasser sig sine omgivelsers forventninger og normer.

Question 30

Hvad er det traditionelle samfund?

Answer 30

Patriarkalsk familie, individ ikke o centrum, men familie, slægt og lokalsamfund det vigtigste. 90-95% landmænd, livet er en cyklus der følger årstiderne (høst). Meget faste normer, hvis man afveg oplevede man hårde negative sanktioner.Man boede i generationsfamilier, flere generationer under samme tag.

Question 31

Hvad er det moderne samfund?

Answer 31

Landbrug blev effektiviseret gennem maskiner og fabrikker, og der kom således færre arbejdspladser på landet og flere i byerne. Det førte til urbaniseringen, hvor de fleste folk flyttede til byerne for at få arbejde. Denne overgang fra traditionelt til moderne samfund var præget af politisk uro. Begrebet Kernefamilie opstod, nu boede man kun mor, far og børn i et hjem.

Question 32

Hvad mener Tönnies med Gemeinschaft og Gesellschaft?

Answer 32

Gemeinschaft beskriver det traditionelle samfund, hvor nære relationer og følelser prægede relationer.
Gesellschaft afspejler det moderne samfunds kyniske og overfladiske forhold, som ikke havde den samme føleøsesmæssige dybde. Her mener han at kapitalisme er med til at ødelægge tætte forhold.

Question 33

Hvad mener Giddens med begreberne Aftraditionalisering og Individualisering i det senmoderne samfund?

Answer 33

Han mener at aftraditionalisering handler om, at i det senmoderne samfund er det blevet så let at tilgå informationer, at man ikke har samme respekt for autoriteter og ikke er tvunget til at gå i forældrenes fodspor.
Med individualisering mener han at man betragter individet som unikt og i centrum, og derfor kan man i højere grad selv vælge sit liv, uden at være præget af ens slægts normer og forventninger.

Question 34

Hvilke 3 kendetegn mener Giddens kendetegner det senmoderne samfund?

Answer 34

Adskillelse af tid og rum: det er nemt at transportere sig og kommunikere med folk på den anden side af verden, i modsætning til før i tiden.
Udlejring af sociale relationer: den primære socialisering bliver løftet ud af familien og omdannet til sekundær socialisering.
Den øgede refleksivitet: man stoler på eksperter og sætter hele tiden spørgsmålstegn ved, om det man gør er det rigtige.

Question 35

Hvad er Ziehes 2 primære forklaringer på det senmoderne samfund?

Answer 35

Kulturel frisættelse: frigørelse fra traditionen (minder om Giddens individualisering)
Formbarhed: Alt er muligt og individet kan selv forme deres liv og udseende

Question 36

Hvad mener Ziehe med subjektivisering, ontologisering og potensering?

Answer 36

Subjektivisering: behov for at involvere andre mennsker i ens følelsesliv
Ontologisering: menneskets forsøg på at finde meningen med livet
Potensering: en jagt på spænding og en følelse af at leve (adrenalin)

Question 37

Hvad mener Beck med risikosamfundet og institutionaliseret individualisering, og hvorfor forholder han sig kritisk til det senmoderne samfund?

Answer 37

Risikosamfundet: mennesker er i dag kommet så langt med den teknologiske udvikling, at vi prøver at beherske naturen. Men de største trusler naturen stiller for os, er dem vi selv er skyld i (klimaforandringer). Vi prøver hele tiden at mindske de risici vi står over for.
Institutionaliseret individualisering: man kan i højere grad selv vælge hvad ens identitet skal være. Selvom man er fri til at gøre hvad man vil, har samfundet et markant pres til, at man skal opfylde dets krav.