S.7 Flashcards

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Q
A
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Q

Qu’est-ce qu’un biais dans le contexte des tests d’évaluation?

A

Erreur systématique, non aléatoire

Ne pas confondre avec des différences de moyenne entre groupes.

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3
Q

Comment un instrument d’évaluation est-il considéré comme biaisé?

A

Différences entre groupes identifiées sur des caractéristiques autres que celles que l’instrument prétend évaluer

Inclut le contenu, la procédure ou l’utilisation favorisant un groupe.

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4
Q

Quels sont les impacts des biais sur la validité des scores d’un instrument d’évaluation?

A

Peuvent compromettre la fidélité des scores et la qualité des inférences

Affecte les décisions cliniques.

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5
Q

Quelles sont les heuristiques en psychologie?

A

Stratégies cognitives pour simplifier la prise de décision en situation d’incertitude

Appelées aussi ‘raccourcis mentaux’.

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6
Q

Donnez un exemple d’heuristique de représentativité.

A

Évaluer une caractéristique en fonction de sa concordance avec un prototype mental

Ex: Évaluer l’attention d’un enfant selon le prototype du TDAH.

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7
Q

Qu’est-ce que l’effet de halo?

A

Perception générale positive influence l’évaluation des caractéristiques spécifiques

Ex: Perception d’une personne comme ‘belle’ influence des jugements sur sa personnalité.

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8
Q

Qu’est-ce que l’effet Barnum?

A

Tendance à accepter une description vague de sa personnalité comme spécifique

Surtout si la description est perçue comme positive.

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9
Q

Quels sont les trois éléments pour prévenir ou minimiser les biais de réponse?

A
  • Gestion de la situation d’évaluation
  • Gestion du contenu des tests
  • Utilisation de tests ou échelles de validité spécialisées
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10
Q

Qu’est-ce qu’une échelle d’indétermination?

A

Mesure des items non répondus ou des réponses multiples sur un même item

Utilisée dans le MMPI-2.

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11
Q

Qu’est-ce que l’incohérence variable des réponses (VRIN)?

A

Somme des paires d’items répondus de façon incohérente

Sert à détecter des réponses aléatoires ou la confusion.

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12
Q

Qu’est-ce que le biais des items?

A

Différences systématiques dans la probabilité de répondre à un item donné

Comparaison entre groupes ayant le même niveau sur le trait mesuré.

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13
Q

Qu’est-ce que le biais critériel?

A

S’applique à la validité de la relation entre les scores et un critère externe

Peut affecter l’interprétation des résultats.

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14
Q

Vrai ou faux: Les biais de réponse ne peuvent pas affecter la validité des scores.

A

Faux

Ils influencent directement la validité des scores obtenus.

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15
Q

Complétez: Les heuristiques peuvent mener à des _______ dans les jugements.

A

[erreurs de jugement]

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16
Q

Qu’est-ce que l’effet de halo négatif?

A

Perception générale négative entraîne une surestimation de problèmes spécifiques

Ex: Juger un individu moins attirant comme ayant plus de problèmes.

17
Q

Quelles sont les échelles de désirabilité sociale?

A
  • Échelle de Marlowe-Crowne
  • Inventaire balancé de style de réponse socialement désirable
18
Q

Qu’est-ce que l’incohérence vraie des réponses (TRIN)?

A

Somme des paires d’items conceptuellement différentes répondues de façon incohérente

Sert à détecter l’acquiescement ou l’objection.

19
Q

Quels sont les effets de primauté et de récence?

A

Évaluation basée sur la première ou dernière impression de l’individu

Influence la perception globale.

20
Q

Qu’est-ce qu’un instrument multidimensionnel?

A

Un instrument qui mesure plusieurs dimensions ou facteurs

21
Q

Quel est un exemple de différence dans la structure factorielle entre des groupes?

A

Analyse factorielle révèle 3 facteurs pour les hommes, mais seulement 2 pour les femmes

22
Q

Qu’est-ce que le biais critériel?

A

Un biais qui s’applique à la validité de critère concomitante et à la validité prédictive

23
Q

Donnez un exemple de biais critériel.

A

Un test de QI prédit la réussite pour un groupe culturel, mais pas pour un autre

24
Q

Vrai ou Faux: Les différences entre des groupes pour les relations prédictives peuvent être justifiées théoriquement.

25
Q

Qu’est-ce que le biais de la fidélité?

A

Les estimés de la fidélité sont significativement différents dans différents groupes

26
Q

Quel est un exemple de biais de la fidélité?

A

α hommes = 0,80, α femmes = 0,58

27
Q

Pourquoi est-il important de considérer le biais dans les scores d’une échelle?

A

Le niveau de confiance envers les scores peut varier d’un groupe à l’autre

28
Q

Qu’est-ce que la sur-généralisation dans la recherche?

A

Faire des généralisations excessives basées sur des comparaisons de groupes

29
Q

Qu’est-ce que la variance intragroupe?

A

La variation entre les individus d’un même groupe

30
Q

Quel est l’objectif d’une évaluation psychoéducative?

A

Interpréter les scores et faire des recommandations pour un individu particulier

31
Q

Quel est un exemple de comparaison de moyennes?

A

Les femmes ont des scores significativement plus élevés que les hommes sur l’échelle d’humeur dépressive

32
Q

Complétez la phrase: Les scores d’humeur dépressive sont plus élevés chez les _______.

33
Q

Qu’est-ce qu’une illustration de deux distributions de scores?

A

Comparaison de scores entre hommes et femmes sur une échelle d’humeur dépressive

34
Q

Vrai ou Faux: Les hommes et les femmes ont les mêmes scores sur l’échelle d’humeur dépressive.