Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

RI - kolokwium > RTT > Flashcards

RTT Flashcards

1
Q

W RTT temperament rozumiany jest jako

A

czynnik, który uczestniczy w regulowaniu interakcji osoby ze światem zewnętrznym

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Czym jest reaktywność? (nie emocjonalna)

A

wymiarem przejawiającym się we wrażliwości (zmysłowej i emocjonalnej) na jednym krańcu i w wydolności (wytrzymałości na działanie silnej stymulacji) na drugim krańcu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Czym jest aktywność

A

cecha temperamentu odnosząca się do częstości i intensywności działań jednostki.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Temperament przejawia się w ______

A

Formalnej charakterystyce zachowania

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

W jakich dwóch kategoriach można opisać cechy temperamentu u strelaua

A

energetyczne i czasowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Czy temperament jest spójny dla wszystkich ssaków (w tym człowieka)?

A

tak

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Każde zachowanie, niezależnie od rodzaju i treści można opisać w kategoriach energetycznych i czasowych, więc (10 ten strelaua)

A

Różnice temperamentalne są POWSZECHNE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Od jakiego punktu życia obecne są cechy temperamentalne

A

Od wczesnego niemowlęctwa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Temperament jest wynikiem czego? (10 tez strelaua)

A

Ewolucji

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Czy cechy temperamentalne ulegają zmianom w ontogenezie?

A

Tak, ulegają powolnym zmianom spowodowanym przez czynniki biologiczne i środowiskowe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Jaką funkcję pełni temperament według strelaua (10 tez)

A

REGULACYJNĄ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

W jakich sytuacjach najlepiej ujawnia się temperament zdaniem strelaua

A

w sytuacjach trudnych i ekstremalnych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Jaka jest podstawowa rola cech energetycznych?

A

Podstawowa rola cech energetycznych polega na wyznaczaniu wielkości pobudzenia (aktywacji) na bodźce oraz korygowaniu rozbieżności między odczuwanym poziomem pobudzenia a poziomem optymalnym

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Jakie mamy cechy energetyczne

A

WT, RE, WS, AK

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Czego dotyczą cechy czasowe

A

Przebiegu reakcji w czasie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Czego dotyczą cechy energetyczne

A

Nagromadzenia i rozładowywania energii

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Jakie są cechy czasowe

A

PE, RT, ŻW

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Jakie jest biologiczne podłoże cech energetycznych

A

WS, WT, AK - struktury korowo siatkowate i limbiczne

RE. - autonomiczny uklad nerwowy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Czego dotyczy reaktywność emocjonalna

A

Wyznacza poziom pobudzenia emocjonalnego w reakcji na bodźce emocjogenne i poziom odporności emocjonalnej

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Czego dotyczy wytrzymałość

A
  • Zdolność do adekwatnego reagowania w sytuacjach dostarczających długotrwałego lub wysoko stymulującego pobudzenia i/ lub w warunkach silnej stymulacji zewnętrznej
  • Przejawia się też w odporności na dystraktory i odporności na zmęczenie
  • Określa do którego poziomu jesteśmy w stanie wytrzymać stymulacje i np. zachować skupienie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Czego dotyczy aktywność

A
  • Reguluje poziom pobudzenia poprzez celowe regulowanie dopływu do organizmu bodźców
    (tendencja do poszukiwania vs unikania stymulacji)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Czego dotyczy wrażliwość sensoryczna

A

Zdolność reagowania na bodźce zmysłowe o małej wartości stymulującej

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Osoby wysokoreaktywne do osiągnięcia optymalnego poziomu stymulacji potrzebują więcej czy mniej stymulacji niż osoby niskoreaktywne

A

mniej

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Jakie nasilenie cech WS, AK i WT przejawiają osoby wysokoreaktywne

A

duża WS, mała AK i mała WT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Jaki styl działania preferują osoby wysokoreaktywne

A

wspomagający

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Osoby wysokoreaktywne to słaby czy silny TUN według Pawłowa

A

słaby

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Osoby niskoreaktywne to słaby czy silny TUN według Pawłowa

A

silny

28
Q

Jaki styl działania preferują osoby niskoreaktywne

A

prostolinijny

29
Q

Jakie natężenie cech WS, AK i WT mają osoby niskoreaktywne

A

mała WS, duża AK i WT

30
Q

osoby niskoreaktywne do osiągnięcia optymalnego poziomu stymulacji potrzebują więcej czy mniej stymulacji niż osoby wysokoreaktywne

A

więcej

31
Q

czego dotyczy żwawość?

A

Zdolność do szybkiej reakcji oraz do podtrzymywania wysokiego tempa aktywności oraz łatwej zmiany zachowań w zależności od zmian w otoczeniu

32
Q

czego dotyczy perseweratywność

A

Tendencja do kontynuowania lub powtarzania zachowań i doświadczalnych stanów emocjonalnych po zaprzestaniu działania bodźca (sytuacji), który te zachowania (stany) wywołał

33
Q

czego dotyczy rytmiczność

A

Przejawia się w rytmicznym wykonywaniu czynności zgodnie z cyklem snu i czuwania

34
Q

Na czym polega temperamentalny czynnik ryzyka (TCR)

A

Długotrwała rozbieżność pomiędzy poziomem reaktywności jednostki a wartością stymulacyjną sytuacji w których się znajduje powoduje, że wysoki poziom reaktywności staje się temperamentalnym czynnikiem ryzyka (TCR) prowadząc do rozmaitych zaburzeń w zachowaniu

35
Q

Które wymiary RTT mają związek z objawami depresyjnymi

A

RE, PE, WT, ŻW, AK

36
Q

Do czego może prowadzić wysoka reaktywność emocjonalna

A
  • do osobowości typu D

- do syndromów PTSD i PTG

37
Q

Czym jest styl działania wspomagający?

A

charakteryzuje się przewagą czynności pomocniczych nad zasadniczymi

38
Q

Czym jest styl działania prostolinijny

A

charakteryzuje się równowagą między liczbą czynności pomocniczych i zasadniczych lub przewagą zasadniczych

39
Q

Struktura zharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji - jaki ma odpowiednik w teorii H-G

A

sangwinik

40
Q

Struktura zharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji - jaki ma odpowiednik w teorii PEN

A

niska N + ekstrawersja

41
Q

Czy struktura zharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji efektywnie reguluje stymulacje?

A

tak

42
Q

Jaki styl działania preferuje struktura zharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

prostolinijny

43
Q

Jaki (wysoki czy niski) zwyczajowy poziom pobudzenia ma struktura zharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

wysoki

44
Q

Czy struktura zharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji przejawia tendencje do poszukiwania czy unikania stymulacji

A

poszukiwania

45
Q

struktura zharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji - jaki ma odpowiednik w teorii H-G

A

melancholik

46
Q

Struktura zharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji - jaki ma odpowiednik w teorii PEN

A

wysoka N + introwersja

47
Q

Czy struktura zharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji efektywnie reguluje stymulacje?

A

tak

48
Q

Czy struktura zharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji unika czy poszukuje stymulacji

A

unika

49
Q

Jaki zwyczajowy poziom pobudzenia ma struktura zharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

niski

50
Q

Jaki styl działania preferuje Struktura zharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

wspomagający

51
Q

Czy struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji efektywnie reguluje stymulacje

A

nie

52
Q

czy struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji unika czy poszukuje stymulacji

A

poszukuje

53
Q

jaki odpowiednik w teorii H-G ma Struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

choleryk

54
Q

Jaki styl działania preferuje Struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

prostolinijny

55
Q

Jakie tendencje (do przestymulowania czy niedostymulowania) przejawia Struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

przestymulowania, zachowań impulsywnych i emocjonalnych

56
Q

Jaki zwyczajowy poziom pobudzenia ma Struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

wysoki

57
Q

Jaki odpowiednik ma Struktura niezharmonizowana o małych możliwościach przetwarzania stymulacji w teorii PEN

A

wysoka N + ekstrawersja

58
Q

czy struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji efektywnie reguluje stymulacje

A

nie

59
Q

Jaki styl działania wybiera struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji?

A

wspomagający

60
Q

Struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji unika czy poszukuje stymulacji

A

Unika

61
Q

Jaki odpowiednik w teorii H-G ma struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

flegmatyk

62
Q

Jaki odpowiednik ma struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji w teorii PEN?

A

Niska N + introwersja

63
Q

Jaki zwyczajowy poziom pobudzenia ma struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji

A

Niski

64
Q

Jakim kwestionariuszem mierzymy cechy w RTT

A

FCZ-KT

65
Q

Jakie tendencje przejawia Struktura niezharmonizowana o dużych możliwościach przetwarzania stymulacji (przestymulowania czy niedostymulowania)

A

niedostymulowania

RI - kolokwium (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions