Roma Flashcards

1
Q

Qual é a situação geográfica de Roma?

A

Roma fica situada na península itálica, na planície do Cálcio junto ao rio Tibre.

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2
Q

Quais eram os regimes políticos de Roma e os seus respetivos anos de duração?

A

Houve três regimes políticos em Roma:
Monarquia: 753 a.C a 509 a.C
República: 509a.C a 27 a.C
Império: 27 a.C a 476 d.C

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3
Q

O que significa Mare Nostrum?

A

Significa Mar Mediterrâneo.

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4
Q

No início na república (509 a.C) Roma começa a cumprir o seu desejo de grande nação conquistadora, devido a quê?

A

Primeiro devido á necessidade de defesa e depois por sede de glórias e riquezas.

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5
Q

No início na república, os Romanos apoderaram-se de um verdadeiro império…?

A

Extenso, urbano (cidades construídas á imagem de Roma), centrado no Mediterrâneo e unido por uma sede viária (estradas).

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6
Q

O império romano está profundamente ligado á cidade, que funcionava verdadeiramente como uma célula administrativa. Tal facto deve-se:

A
  • Conquista de regiões de grande tradição urbana.
  • Introdução dos hábitos das regiões conquistadas.
  • Influência das cidades estado gregas.
  • Construção de novas cidades para facilitar a romanização.
  • Construção de cidades em locais estratégicos (defesa e comércio).
  • Desenvolvimento urbano em zonas comercias.
  • Roma era a urbe por excelência.
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7
Q

Nas regiões que conquistam os romanos vão criando comunidades com mais ou menos regalias consoante a sua importância estratégica. Assim existem:

A

Colónias: Cidades habitadas por cidadãos romanos.
Municípios: Cidades habitadas por naturais da região mas que tinhas direitos de cidadãos romanos.
Cidades de direito latino: Cidades de indígenas, onde só os governantes tinhas direito a cidadania romana.
Cidades aliadas: Podiam, em caso de necessidade, pedir ajuda a Roma e vice-versa. Estavam sujeitas ao pagamento de impostos.

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8
Q

Durante os primeiros séculos da república, o império romano foi governado por instituições como:

A

O Senado, os comícios e as magistraturas.

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9
Q

O século I a.C ficou marcando por:

A

Uma profunda crise política, marcada por violentas perseguições, assassinatos (Júlio César em 44 a.C) e por violentas guerras civis, que fizeram nascer o desejo de se encontrar um chefe que restaurasse a ordem e a paz.

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10
Q

Quem se tornou o chefe/ imperador de Roma no século I a.C?

A

Em 27 a.C, Octávio César Augusto é nomeado Príncipes do Senatus, ou seja, imperador de Roma.

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11
Q

O que são províncias senatoriais?

A

São as regiões do império onde as populações já se encontravam pacificadas e que eram governadas por membros do Senado.

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12
Q

O que são províncias imperiais?

A

São as regiões onde as populações ainda resistiam ao império romano, e por isso, eram governadas pelo imperador.

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13
Q

Quais eram os fatores de união do império romano?

A

O culto ao imperador é a Roma: símbolos do respeito, da autoridade e da religião romana.
A codificação do direito: a extensão do império levou, para uma melhor administração, á necessidade de se criar um conjunto de leis comuns a todo o império. As primeiras leis não eram escritas e basiavam-se nos custumes e tradições romanas, por isso, chamaram Direito Consuetudinário.

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14
Q

Quando surgiram as primeiras leis escritas e por quanto tempo vigoraram (duraram)?

A

A partir de 452 a.C, surgiram as primeiras leis escritas que vigoraram durante 10 séculos.

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15
Q

Á medida que o império ia crescendo foi necessário criar mais leis, o que ficou a cargo de quem?

A

Dos magistrados (pretores), dos jurisconsultos (advogados), do senado e do imperador.

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16
Q

No século VI d.C, o que é que o imperador Justiniano vai fazer?

A

O imperador Justiniano vai compilar (unir) todas as leis num só livro a que se chamou Código de Justiniano.

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17
Q

Ser cidadão romano era uma condição dos homens livres e que compreendia que direitos?

A
  • Direito de voto.
  • Direto de ser eleito como magistrado.
  • Direto de casar e formar uma família romana.
  • Direto de possuir propriedades e de as negociar.
  • Direto a fazer testamento.
  • Direto iniciar ações judiciais.
  • Direto ao recorrer de decisões.
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18
Q

O que se entende por império?

A

Estado constituído por vários territórios, um dos quais exerce o domínio político e a exploração economia sobre os outros. Na civilização romana também se chama império ao período em que o magistrado supremo, todo poderoso, é o imperador.

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19
Q

O que entendes por urbe?

A

Termo usado na Roma Antiga para designar uma cidade ou recinto urbano, geralmente rodeado de muralhas, que se diferenciava do seu território ou distrito rural. Posteriormente, designava apenas Roma, a cidade por excelência.

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20
Q

Quais eram as instituições tradicionais:

A

O Senado, as magistraturas e os comícios.

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21
Q

O que era o Senado e qual era a sua função?

A

O Senado é uma assembleia permanente composta por cidadãos mais prestigiados.
O Senado controla as magistraturas.

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22
Q

O que eram as magistraturas e como era constituída?

A

As magistraturas são altos cargos de estado atribuídos por eleição com duração de mandato de 1 ano.
Nas magistraturas havia:
2 cônsules cujas funções eram chefiar o governo e o exército.
2 pretores cujas funções eram aplicar a justiça e chefiar o exército.
4 edis cujas funções eram fiscalizar os mercados, conservar os edifícios e as ruas e organizar jogos.
8 questões cuja função era gerir as finanças.
As magistraturas propõem as leis aos comícios.

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23
Q

O que eram os comícios e quais as suas funções?

A

Os comícios eram as assembleias periódicas de carácter popular representativas do povo romano. Tinham como funções a eleição dos magistrados e a aprovação de leis.

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24
Q

Diz quais foram os títulos que Octávio César Augusto recebeu nestes respetivos anos:
29, 27, 23, 12 e 2.

A

Em 29 recebe o título de “o primeiros dos senadores”.
Em 27 recebe o título de “o primeiro dos cidadãos”.
Em 23 consegue obter o poder dos tribunos das plebe.
Em 12 recebe o título de chefe da igreja/ sacerdotes.
Em 2 recebe o título de pai da pátria.

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25
Q

No poder imperial os comícios ratificam, o Senado controla e as magistraturas designam e exercem, o imperador nomeia a administração imperial composta pelo quê?

A

Pelo conselho imperial, altos funcionários, governadores das províncias imperiais, generais dos exércitos e pela guarda pretoriana.

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26
Q

Quais eram os poderes do imperador e as suas funções?

A

O poder político (exerce e controla as magistraturas, preside ao senado e emite leis), o poder judicial (tem o poder de rever todos os processos, modificar e invalidar sentenças), o poder militar (detém a chefia do exército e controla as províncias e as legiões ai estacionadas) e o poder religioso (exerce cargos religiosos entre os quais de sacerdote supremo ou pontífice máximo e o imperador era considerado um Deus).

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27
Q

Na mesma altura em que foi proclamado príncipes, Octávio aceitou também, das mãos dos senadores que título?

A

O título de Augusto (divino), que acrescentou ao seu nome. Esse título estava reservado a deuses como Júpiter, para designar que eram “engrandecedores”, criadores de algo novo e melhor. Este título, que passou para os sucessores, foi um pronuncio da divinização do imperador.

28
Q

Quais foram as virtudes imperiais, isto é, benefícios que o governos de Octávio trouxera ao mundo romano?

A

A vitória Augusta, a paz Augusta, a justiça Augusta, a liberdade Augusta, entre outras.

29
Q

Quando Octávio morreu em 14 d.C, o Senado atribuiu-lhe, oficialmente, o estatuto divino que o imperador rejeitara em vida, qual?

A

O título de divus (deus).

30
Q

Para assegurar o culto de Octávio, o Senado criou o que?

A

Criou um novo corpo de sacerdotes, os Augustais.

31
Q

A cidade de Roma foi muito cedo personificada, aparecendo, desde o século III a.C, em diversas moedas sob a forma de uma figura feminina armada. Mais tarde, quando o poder romano se engrandeceu, esta personificação deu origem ao que?

A

A uma nova deusa cujo culto rapidamente se difundiu.

32
Q

Em louvor da deusa Roma, foram exigidos que tipos de regalias?

A

Templos, foram designados sacerdotes e até, em várias cidades gregas, organizados jogos anuais, os Romania.

33
Q

O que entendes de direito romano?

A

Conjunto de normas jurídicas que regeram o povo romano nas várias épocas da sua historia.

34
Q

Começando do nada, os juristas romanos não só definiram os princípios básicos a que devem obedecer todas as leis, como fizeram o que?

A

Sistematizaram as duas diferentes áreas de aplicação ( direito público, direto privado, direto civil, direto penal, e.t.c…)

35
Q

A cultura romano é o resultado de influencias várias, que os romanos absorveram e transformaram de acordo com a sua maneira de ser. De todas as influências recebidas, qual foi, sem dúvida, a mais marcante?

A

A influência grega.

36
Q

O que significa esta expressão ( “A Grécia conquistada conquistou o seu feroz inimigo” do poeta Horácio?

A

Significa que se em termos militares a Grécia foi conquistada, em termos culturais a Grécia conquistou Roma, pois influenciou a cultura romana.

37
Q

As cidades romanas foram feitas á semelhança da cidade de Roma, á zona principal da cidade de Roma deu-se o nome de fórum ou praça pública, que era o que?

A

Era o centro político, religioso e comercial da cidade.

38
Q

No fórum destacavam-se que edifícios? E para que serviam?

A

A cúria que era o edifico onde se reunia o Senado que era quem administrava a cidade. E a basílica que servia para as reuniões dos políticos os homens de negócios e era também os principais templos da cidade em honra de Júpiter (pai dos deuses), Juno (mulher de Júpiter e deusa da família) e Minerva (deusa da sabedoria).

39
Q

Para além da cúria e da basílica, que mais podemos encontrar junto ao fórum?

A

Podemos encontrar bibliotecas, mercados públicos, termas (edifícios destinados aos banhos públicos), circos (locais onde se realizavam as corridas de cavalos e de carros) e teatros (locais ao ar livre onde se representavam as lutas de gladeadores que lutavam entre si ou com animais selvagens)

40
Q

Nas zonas mais afastadas do fórum encontramos as casas de habitação que se dividem em dois tipos, quais?

A

As Domus: Casas particulares onde viviam os cidadãos mais ricos, eram normalmente muito luxuosas e possuíam jardins interiores, piscina e outros privilegiados.
As ínsula: Casas de aluguer com várias habitações normalmente feitas de madeira onde viviam os cidadãos mais pobres, no rés do chão normalmente ficavam as lojas do comércio.

41
Q

Onde ficavam as domus e as ínsula?

A

Ficavam em ruas estreitas sem esgotos sujeitas a incêndios ou surtos epidémicos (doenças).

42
Q

Ao longo das zonas periféricas encontravam-se os aquedutos que serviam de que?

A

Serviam de reservatórios de água para fornecer quer aos fontanários públicos (fonte públicas) quer as casas particulares.

43
Q

O que entendes por urbanismo?

A

É a ciência que estuda e planifica o meio urbano. Os romanos foram verdadeiras mestres de urbanismo e, nas cidades que criavam, nada era deixo ao acaso. Distribuíram áreas adequadas para as casa de habitações, ás lojas de comércio, ás praças públicas e aos templos. Determinavam também a água que iria ser necessária, o número e o tamanho das ruas, dos passeios e os esgotos,o revendo até áreas para o futuro do desenvolvimento da cidade.

44
Q

O que entendes de progmatismo?

A

Sentido prático: É uma atitude que privilegia a utilidade e a eficiência como critérios de atuação. É uma das características mais salientes da cultura romana e uma das que mais a distinguem do espírito grego.

45
Q

O progmatismo da arquitetura romana vai originar a construção de várias tipologias de edifícios com funções diferentes, nomeadamente quais?

A

Edifícios de lazer: termas, circos e anfiteatros
Edifícios honoríficos: arcos de trunfo, colunas, pórticos monumentais e Ara Pacis (monumento que honrava a paz romana)
Edifícios utilitários: Cúria, basílica, templos, bibliotecas, aquedutos, fontes, estradas, esgotos, mercados públicos e casas (Domus e ínsula).

46
Q

Na arquitetura como em tantos outros aspetos, os romanos deixaram-de influenciar pelos modelos gregos. Adotaram as 3 ordens, embora revelassem uma nítida preferência pela ordem corintia, de maior riqueza decorativa. Usaram-nas, no entanto, com maior liberdade do que os gregos, sobrepondo-as num mesmo edifício ou agrupando os seus elementos de forma a criar o que?

A

Uma ordem compósita (ordem jónica+ corintia)

47
Q

Ajuda dos pela versatilidade dos materiais, os romanos foram mestres na utilização do que?

A

Do arco de volta perfeita (semi-circular), substituindo, com frequência, os tetos planos por abóbadas de berço.

48
Q

Apesar dos romanos se inspirarem na escultura grega, souberam mostrar originalidade. Ela encontra-se onde?

A

Nos retratos, que nos impressionam pelo seu intenso realismo. Das feições do rosto á expressão do olhar, tudo é tratado com tal minúcia (promenor) e fidelidade que os retratos com tal minúcia ultrapassam a representação física da personagem para nos darem a ideia do seu caráter.

49
Q

Quais foram as esculturas originais dos romanos?

A

As grandiosas estátuas equestres, fundidas em bronze, que embelezavam, as pra as e exaltavam a figura dos imperadores. Todas se perderam com exceção da de Março Aurélio.

50
Q

Os romanos souberam também tirar partido de outra vertente da arte de esculpir, qual? E para que serviu?

A

O relevo, usaram-no profundamente como elemento decorativo, mas souberam dar-lhe outra função: a de narrar grandes feitos do povo romano e exaltar as virtudes dos seus chefes.

51
Q

Com eram as fases do ensino na Roma antiga?

A

1 fase: Dos 7 aos 11 (rapazes e raparigas), frequentavam a escola pública e tinha um professor (literator), os mais ricos estudavam em casa.
2 fase: Dos 12 aos 17, rapazes e raparigas que tinham mais posses frequentavam a escola pública e tinham um professor (gramático).
3 fase: A partir dos 17 anos os rapazes mais ricos frequentavam o ensino e tinham um professor (rethor).

52
Q

Nessas 3 fases, o que aprendiam?

A

1 fase: Os rapazes e as raparigas aprendiam a ler, escrever e a contar (cálculo), aprendiam também a recitar as obras poéticas mais importantes.
2 fase: Dos 12 aos 17, aperfeiçoavam o conhecimento da língua, estudavam as principais obras literárias (Eneida, História de Roma). Aprendiam ainda matemática, geometria, música e astronomia.
3 fase: A partir dos 17, aprendiam retórica (arte do bem falar em público), destinado ao desempenho de altos cargos políticos e administrativos, reservados aos homens. (Senadores, etc…)

53
Q

Quais eram os fins educativos de ensino?

A
  • Domínio de si (autocontrole)
  • Obediência à autoridade
  • Compreensivo para com o próximo
54
Q

O imperador Octávio César Augusto adotou medidas para promover o ensino como um importante meio de unificação de todo o império, quais?

A
  • Criação de escolas públicas por todas as províncias do império, obrigando as autoridades locais a pagar os seus custos.
  • Concedeu proteção aos professores e isentou-os do pagamento de impostos.
  • Pagaram aos principais gramáticos e retórios todas as suas aulas de forma a tornar o ensino superior gratuito.
55
Q

A península ibérica foi dividida em três províncias, quais?

A
  • Lusitana
  • Boética
  • Tarraconesis
56
Q

As províncias eram subdivididas em Conventus Jurídicos. Referentes ao nosso atual território destacaram-se três, com capitais onde?

A
  • Pax Júlia (Beja)
  • Scallabis (Santarém)
  • Blacara Augusta (Braga)
57
Q

Quais eram os veículos da romanização?

A

Colónias, municípios e cidades estipendiarias.

58
Q

O que entendes por colónias?

A

Cidades criadas de novo, povoadas por romanos, antigos militares recompensados e imigrantes italianos que escolhiam viver nas novas legiões. Possuíam direitos e privilégios semelhantes aos de Roma: direito romano e cidadania plena (podiam mesmo ser eleitos para Roma). As principais colónias foram Pax Júlia (Beja) e Scallabis (Santarém).

59
Q

O que entendes por Municípios?

A

Cidades pré-existentes que os romanos distinguiam com privilégios. Habitados por populações nativas. Inicialmente concedido os habitantes (cidadania incompleta), mais tarde, excepcionalmente, podiam obter o direito romano.

60
Q

No nosso território, inicialmente eram quatro municípios, quais?

A

Ebora (Évora), Salacia (Alcácer do sal), Olisípo (Lisboa) e Myrtilis (Mértola).

61
Q

O que entendes por cidades estipendiarias?

A

Tinhas estatuto jurídico inferior (mais resistiam a exércitos romanos/ menos importantes). Eram obrigadas ao pagamento de um imposto- Stipendium- em virtude da sua resistência. Não tinham direito latino, cidadania e autonomia administrativa (dependentes de Roma). A elevação de multas dessas cidades a municípios na segunda metade do século I d.C, foi um sinal do elevado nível de romanização alcançado e, também, da interação das províncias. Essa progressão geralmente motivava um conjunto de construções monumentos, tais como: pontes, aquedutos, etc..

62
Q

O que entendes de difusão do latim?

A
  • Facilitação da comunicação entre os romanos e os povos conquistados.
  • Veículo de divulgação e uniformização cultural.
  • Herança que permanece até aos nossos dias.
63
Q

O que entendes por direito romano?

A
  • Aceitação das leis romanas por serem garantia de ordem, segurança e paz.
  • Divulgação dos valores e da ideia de justiça dos romanos.
64
Q

O que entendes por religião?

A
  • Introdução das divindades (Deuses) romanos sem contudo proibirem os deuses locais.
  • O culto ao imperador e a Roma foram um fator de união do império.
65
Q

O que entendes por exercito?

A
  • transmissão da cultura romana pelos soldados aos povos nativos (os que já viviam lá).
  • Miscigenação (mistura de diferentes povos) com as populações nativas.
  • Alistamento de soldados ibéricos (portugueses e espanhóis) do exército romano.
  • Reforço da romanização através dos imigrantes sobretudo os povos provenientes da península ibérica.
66
Q

O que entendes por vasta rede viária?

A
  • A construção de estradas permitiu a ligação entre as cidades da península ibérica e a das outras partes do império.
  • A rede viária (estradas) permitiu o desenvolvimento do comércio e da economia da península ibérica com as outras regiões do império.
67
Q

Quais eram as ações das autoridades provinciais?

A
  • A tolerância é o respeito foram os valores transmitidos pelas autoridades romanas para com as populações locais que puderam manter os costumes permitindo estabelecer um clima de paz e confiança.
  • Promoção de elites (pessoas importantes/ os melhores) locais onde que passaram a ocupar importantes cargos administrativos e políticos.
  • Prática de uma agricultura intensiva, virada para a exportação de cereais, vinho e azeite.
  • Desenvolvimento da pecuária, sobretudo do gado bovino, vino e suíço
  • Desenvolvimento das indústrias: Mineria, metalúrgica, têxtil, Salineira e conserveira.
  • Multiplicação de um mercado económico peninsular que competia com o mercado económico do império romano.