Rodina a rodinná výchova Flashcards
Mám za 1 ze zkoušení a 2 z testu
1
Q
Rodina
A
- společenský schválená forma soužití osob navzájem spojených svazky partnerství, krve nebo zákona
2
Q
Rodina poskytuje dítěti
A
- modely: otec a matka
- komunikace, interakce v malé sociální skupině
- sociální požadavky a normy
3
Q
Základní typy rodiny
A
- podle úplnosti
- podle funkčnosti
- podle počtu
- podle původu
4
Q
Vlastní formální úplná rodina
A
- vlastní rodiče a jejich děti
- podle úplnosti
5
Q
Formálně úplná rodina
A
- jeden z rodičů nevlastní vůči dítěti
- podle úplnosti
6
Q
Formálně neúplná rodina
A
- dítě a svobodná matka
- jeden z rodičů zemřel
- rozvedeni a dítě žije jen s jedním z nich
- podle úplnosti
7
Q
Neformálně úplná rodina
A
- nejsou rodiče oddáni, ale splňují funkce rodiny
- podle úplnosti
8
Q
Neformálně neúplná rodina
A
- nejsou rozvedeni, ani nejsou oddáni
- podle úplnosti
9
Q
Funkční
A
- dobré mezilidské vztahy
- děti mají dobrý vývoj a výchovu
- podle funkčnosti
10
Q
Problémová
A
- rodina má potíže, ale neohrožují vývoj dítěte
- např. nezaměstnanost, nemoc člena rodiny
- podle funkčnosti
11
Q
Dysfunkční
A
- neplní funkci
- alkohol, drogy
- pomoc sociálních institucí
- podle funkčnosti
12
Q
Afunkční
A
- neplní ani základní funkce a úkoly rodiny
- podle funkčnosti
13
Q
monogamní rodina
A
- evropské země
- počet rodičovských osob pouze jeden
- podle původu
14
Q
polygamní rodina
A
- polyandrie: jedna žena a více mužů TIBET
- polygymie: jedem muž a více žen - v Africe a muslimské státy
- podle počtu
15
Q
orientační rodina
A
- jednice se do rodiny narodí
- podle původu
16
Q
prokreační rodina
A
- jedinec rodinu zakládá
- podle původu
17
Q
Biologicko - reprodukční funkce rodiny
A
Biologicko- reprodukční
- zachovat rodinu a plození dětí
poruchy: chtějí děti, nechtějí - vlivem zdraví
- mohou, ale nechtějí - ekonomické a karierní důvody
- nezodpovědné přivádění dětí na svět - nezletilí rodiče
18
Q
Ekonomická funkce rodiny
A
- hmotné zabezpečení rodiny, sociální politiky země
- rodiče by měli zajistit materiální potřeby své i svých dětí na přijatelné úrovni ze svých příjmů
poruchy: rodiče pracovat chtějí, ale nemohou - rodiče pracovat mohou, ale nechtějí
19
Q
Sociálně - výchovná funkce rodiny
A
- dítě přijímá modely chování, proces socializace, výchovu k samostatnosti a nezávislosti
20
Q
Rodiče se o dítě nemohou starat
A
- sociálně - výchovná funkce rodiny
- vnitřní příčiny: úmrtí rodiče, vážná nemoc
- vnější příčiny: nezaměstnanost, války, katastrofy
21
Q
Rodiče se o dítě nedovedou postarat
A
- sociálně - výchovná funkce rodiny
- nezletilí rodiče, poruchy osobnosti, snížení roviny právní zodpovědnosti
22
Q
Rodiče se nechtějí o děti starat
A
- sociálně - výchovná funkce rodiny
- dávají přednost hodnotám jiným
23
Q
Emocionální funkce rodiny
A
- uspokojování citových potřeb
- emocionálně oploštěné prostředí v rodině
komplikace dětí v dospělosti navazovat citové vztahy
poruchy: hostilný: nepřátelský vztah k dětem
: rozchody, rozvody
: týrané a zneužité děti
: hyperprotektní - ochranářský přístup k dětem
24
Q
Ochranná funkce rodiny
A
- zaopatřovací, pečovatelská
poruchy: zanedbání ochrany zdraví dítěte
: zanedbání ochrany přes sociálně - patologickými jevy
: nepečování v případě nemoci
25
Rekreačně - relaxační funkce rodiny
- aktivity volného času týkající se všech členů rodiny
poruchy: trávení volného času rodičů mimo rodinu
: nevhodné trávení času
26
Historicky starší rodina je velká, vícegenerační
- rodiče žijí společně s dětmi, s prarodiči, tetami atd.
27
Klady vícegeneračního soužití
- hlídaní děcek, ekonimocká stránka, ochrana a pomoc, good vztahy
28
Zápory vícegeneračního soužití
- chybí soukromí
- mezigenerační spory
29
Základní charakteristika rodiny v současnosti
- partnerské soužití
- snižuje se stabilita rodiny
- nárust rozvodovosti o 60% manželství
- mění se celková struktura rodiny
- klesá počet dětí v rodině
- změny v organizaci rodinného cyklu
- rodiče až ve vyšším věku
- čas rodičů v práci je větší
- přibývá dvoukariérových manželství
30
Manželská krize
1. rok soužití: pozitivní charakter, řešení problémů
krize po 7. roku: krize odcizování, nedostatky partnera
krize opuštěného hnízda: dítě odchází z domu
31
Formy náhradní rodinné péče
- upravené zákonem č.89\ 2012 sb. občanský zákoník
32
Svěření dítěte do péče jiné osoby
- stanoveno soudem
- dítě je svěřeno do péče jiné osoby pokud se o dítě nemůže starat poručík ani rodiče
- není financována státem
- nadále trvá vyživovací povinnost rodičů k dítěti
33
Pěstounská péče- stálá a přechodná
- pěstoun nemá vyživovací povinnost k dítěti
- je povinen a oprávněn rozhodnout jen o běžných záležitostech dítěte
- dítě v kontaktu se svou původní rodinou
34
Poručenství
- je stanoveno soudem pokud rodiče zemřeli, nebo byli zábavní rodičovské odpovědnosti
- nemá k dítěti vyživovací povinnost
- poručíka je někdo příbuzný nebo blízký k dítěti
35
Osvojení (adopce)
- je přijetí cizí osoby za vlastní
- mezi osvojitelem a osvojeným vzniká vztah jako je mezi dětmi a rodiči
- povinnosti s práva mezi osvojencem a rodinou zanikají
36
Opatrovnictví
- je vymezeno soudem v případě střetu zájmu rodičů, dětí, sourozenců atd.
- ohrožená majetkových zájmů
- opatrovník má práva a povinnosti v záležitostech, které vymezí soud podle účelu, pro který je opatrovník vymezen
37
Ústavní výchova
- pokud je výchova dítěte ohrožena nebo narušena
- nařízena soudem do zletilosti dítěte
- jde o rok prodloužit
- dětské domovy, diagnostické ústavy
38
Výchovný styl
- objasňuje pedagogický slovník
- souhrn záměrných i spontánních způsobů chování vychovatele k vychovanému
39
Způsob výchovy je ovlivňován
- osobní zkušeností edukátora
- emočním vztahem
- podmínkami společnosti
39
Liberální výchovný styl
- dítě ovládá rodiče, není vedeno k samostatnosti
40
Autoritativní výchovný styl
- dítě je vychováno k absolutní poslušnosti
- nemá možnost k projevu
41
Demokratický výchovný styl
- rodiče povzbuzují osobnost dítěte
- pochvaly a povzbuzující rodiče
42
Nesprávné výchovné styly
- hyperprotektivní
- perfekcionistická
- autoritativní
- protěžující
- náladová
43
Hyperprotektivní nesprávný výchovný styl
- přílišná ochrana dětí, nesamostatnost
44
Perfekcionistický nesprávný výchovný styl
- rodiče mají vysoké ambice na děti
45
Autoritativní nesprávný výchovný styl
- výchova s přesmírou zákazů a příkazů
46
Protěžující (rozmazlující) nesprávný výchovný styl
- dítě je středem pozornosti, dítě ovládá rodiče
47
Náladová (bohémská) výchovný styl
- děti nejsou omezovány ani rozmazlovány, střídání emocí
48
Rozdíly mezi školní a rodinnou výchovou
- v rodinné výchově citová vazba, trvá do dospělosti, rodiče jsou výchovný amatéři, ovlivňuje veřejné mínění
49
Odměna
- je kladné hodnocení v závislosti na kladném chování jedince
50
Druhy odměny
- pochvala, úsměv, projev v sympatie
- dárek věčný nebo peněžní
- kladné společenské hodnocení
- umožnění činnosti nebo zážitků
51
Trest
- je záporné hodnocení v závislostech na záporném chování jedince
- dělí se na fyzický a psychický trest
52
Druhy trestů
- zákaz oblíbené činnosti
- omezení určité činnosti
- donucení k neoblíbené činnosti
53
Odměny a tresty
- odměny podporují sociální učení
- účinky trestů lze obtížně předvídat
