Révision examen 2 Flashcards
Qu’est-ce que l’étiologie ?
C’est l’étude des causes et facteurs connus
Qu’est-ce que la prévalence ?
Le nombre de cas dépisté à un moment précis
Qu’elle est la conséquence d’une mauvais prévalence ?
influence le soutien offert aux personnes ($)
Qu’est-ce que l’incidence ?
Le nombre de nouveau cas survenu dans une période déterminé
Qu’est-ce qu’il est possible d’observer lorsque Lyon regarde les statistiques de la distributions par niveau de DI et par les services reçu ?
Les proportions ne sont pas équivalente entre la quantité de personne selon le niveau de DI et les services reçu. Ex : DI légère représente 85% et n’ont que 50% des services.
Nomme des population à risque de la DI.
- Mère de moins de 18 ans et plus de 35 ans
- Facteur rhésus (incompatibilité avec 1er bébé)
- Milieu défavorisé
- Consommation
Qu’elles sont les 3 évaluations réaliser pour avoir un portrait de l’étiologie ?
- Histoire médicale
- Évaluation psychologique
- Examen physique
Qu’elles sont les 4 causes possible de la DI
- Désordre génétique
- Défaillance au cours du développement des chromosomes
- Biologique et organique
- Environnementales
Lequel des causes provient de la transmission du parent à l’enfant lors de la conception ?
- Cause : désordre génétique
Nomme des exemple de syndromes associé aux désordres génétique ?
- Phénylcétonurie
- Syndrome X-fragile
- Lesh-Nyhan
Nomme des exemple de syndrome associés à une défaillance au cours du développement chromosomique.
- Trisomie 21
- Prader-willi
- Angelman
Donne des exemples de situation qui entraine une DI par une cause biologique ou organique
- Prénatale : infection, maladie
- Périnatale : complication lors de l’accouchement (MTS, infection…)
- Postnatales : exposition aux toxines, TCC.
Qu’elles sont les facteurs relevant des parents, de ce qu’il peuvent contrôler (cause environnementale)
- Consommation
- Nutrition, stimulation
- Condition de la mère lors de la grossesse
- Condition de vie des personnes (intégration)
Qu’elles sont les trois types de prévention
- Primaire : avant l’apparition, pour empêcher
- Secondaire : syndrome est là, mais je peux annuler les effets.
- Tertiaire : je veux minimiser les impacts du syndrome.
Qu’elles sont les deux types de cellules possible ?
- Somatique (mitose)
- Reproduction (méiose)
Qu’elles sont les 3 rôles du SN
- Informer. (par les sens)
- Réguler ( émotion )
- Affecter ( sommeil, langage, attention)
Qu’est-ce que le SNC (système nerveux centrale)
- Pas d’interaction avec l’environnement
- Traite l’information provenant du SNP
- Cerveau, moelle épinière
Qu’est-ce que le SNP (système nerveux périphérique)
- Deux types : somatique et autonome
Somatique = interactions avec l’environnement, mouvement volontaire
Autonome = comportement involontaire, respiration, n’intéragit pas avec l’environnement.
Qu’elles sont les trois causes possible de la trisomie 21 ?
- Chromosome en plus avant la fertilisation ou lors de la toute première division cellulaire
- Chromosome en plus lors de la deuxième division cellulaire
- Translocation, un chromosome c’est assez et s’est soudé à l’extrémité cassé d’un autre chromosome.
Qu’elles sont les caractéristiques des personne avec un trisomie 21 ?
- Petite taille, excès de poids
- Yeux bridé avec mince couche de peau dans les coins
- Cou plus court avec un pli
- Main petite et large
- Problème cardiaque
- Belle personnalité
- Alzheimer plus de risque
Au niveau du fonctionnement cognitif / intellectuel, qu’elles sont les trois déficits chez les personnes avec une trisomie 21 ?
- Capacité d’abstraction
- Mode de raisonnement
- Temps de latence
Qu’elles sont les trois problèmes les plus fréquent au niveau du langage ?
- Articulation
- Parole
- Voix
Qu’elle est l’élément qui cause le syndrome X-fragile
- Désordre génétique (héréditaire), fragilisation du chromosome X qui cause une faible présence d’une protéine.
Qu’elles sont les caractéristiques des personnes avec le syndrome X-fragile ?
- Visage alongé,
- Front proéminent
- Grande oreille
- DI légère à sévère
- Hyperactivité
- Manque d’attention
- Trouble du comportement
