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Étude pour les examens > Révision de fin d'année (Univers social) > Flashcards

Révision de fin d'année (Univers social) Flashcards

1
Q

Quels sont les 4 critères qui indique la valeur patrimoniale d’un site?

A

Culturel, unique, esthétique et historique

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2
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

C’est uniquement à New York que l’on peut observer la statue de la liberté.

a) Esthétique
b) Unique
c) Spécial
d) Culturel

A

b)

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3
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

La cité interdite révèle les valeurs et les croyances de la civilisation chinoise.

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

d)

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4
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

De nombreux touristes viennent admirer la beauté des jardins chinois.

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

a)

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5
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

Ce monument rappelle une victoire importante de la France au 19e siècle.

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

c)

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6
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

À l’île d’Orléans on trouve plusieurs maisons dont l’architecture est typique des maisons québécoises d’autrefois.

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

d)

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7
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

La cité interdite est le plus grand complexe de palais au monde.

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

b)

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8
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

L’architecture des palais impériaux est magnifique

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

a)

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9
Q

À quel critère (patrimoine) se rapporte l’énoncé suivant :

Les palais impériaux témoignent de l’époque des dynasties chinoises

a) Esthétique
b) Unique
c) Historique
d) Culturel

A

c)

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10
Q

Où se situe la ville de Québec au Québec?

a) Au sud
b) Au nord
c) À l’est
d) À l’ouest

A

a)

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11
Q

Où se situe la ville de Québec en Amérique du Nord?

a) Au nord
b) Au nord-est
c) À l’est
d) Au sud-est

A

b)

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12
Q

Où se situe la ville de Québec dans le monde?

a) Au nord-ouest
b) Au nord-est
c) Nord
d) Au sud-est

A

a)

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13
Q

Réponds à la question et complète la phrase

En quoi la ville de Québec est-elle unique?

Indice : C’est la seule ville en Amérique du Nord qui …

A

a conservé ses remparts

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14
Q

Réponds à la question

Quels sont les trois périodes historique que les patrimoines de Vieux-Québec ont traversé, la rendant historique?

Indice : Au début, la Nouvelle-France appartenait aux français, puis aux anglais, jusqu’à aujourd’hui.

A

Le régime français, le régime anglais et l’époque contemporaine.

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15
Q

Réponds à la question et complète la phrase

Donne un exemple de patrimoine qui fait que la ville de Québec est esthétique.

Indice : … est un magnifique patrimoine très connu. On le considère comme l’hôtel le plus photographié au monde.

A

Le château Frontenac

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16
Q

Nomme des actions mises en place pour protéger le patrimoine (Au moins 2)

A

L’entretien, la limitation du nombre de visiteurs, l’établissement de zones protégés et l’établissement de règlementation.

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17
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

L’aménagement de la ville patrimoniale doit se faire en assurant la tranquillité des résidents.

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

a)

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18
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

La densité de population très élevée autour des sites entraine de la pollution

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

b)

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19
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

Le manque de services et de commerce à proximité fait fuir certains résidents vers la banlieue

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

a)

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20
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

La présence d’un très grand nombre de touriste complique la conservation du patrimoine

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

c)

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21
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

L’entretien et la restauration des bâtiments sont en partie assurés par les résidents

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

a)

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22
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

La croissance de la population dans la ville fait pression sur les quartiers historiques de la ville pour les moderniser

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

c)

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23
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

Les bâtiments anciens doivent être restaurés en gardant le style et l’époque de leur construction

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

c)

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24
Q

Indique si l’enjeu fait référence à Québec ou à Beijing

Les rues étroites et les pentes abruptes compliquent la circulation et les services aux résidents comme le déneigement et la collecte d’ordures

a) Québec
b) Beijing
c) Les deux

A

a)

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25
Q

Que veulent les citoyens du Vieux-Québec?

A

La tranquillité et des services proches

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26
Q

Quels sont les problèmes du tourisme? Nommez en au moins 2

A
  1. Génère de la pollution et des déchets
  2. Crée du bruit et de la circulation
  3. Crée des commerces ouvert quasi-exclusivement aux tourisme comme des boutiques de souvenirs
  4. Complique la circulation
  5. Oblige la restauration des bâtiments : les exigences du gouvernement rendent les travaux très couteux $$$$
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27
Q

Quelle est la conséquence engendrée par les divers problèmes du Vieux-Québec?

A

La baisse du nombre de résidents

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28
Q

Quelles sont les solutions retenus par le Vieux-Québec et Beijing pour protéger le patrimoine? Au moins 2

A
  • Financer la rénovations des logements vacants
  • Offrir davantage de services et de commerces
  • Réduire la circulation des voitures et des autobus en aménageant des
    stationnement hors de la ville
  • En augmentant le nombre de rue piétonnières
  • Faire des recherches sur le patrimoine pour utiliser des méthodes de
    conservation plus efficaces et qui dure plus longtemps
  • Limiter le nombre de touristes
  • Fermer le patrimoine un jour par semaine pour effectuer des travaux d’entretien et de restauration
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29
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : banlieue - conservation - déchets - détérioration - habités - pollution - sites - touristes

Les villes patrimoniales attirent des ___ qui viennent admirer la beauté des ___ . Cependant, le nombre élevés de touristes sur un site peut contribuer à sa ___ et nuire à sa ___ .

A

1ère phrase : touristes, sites

2e phrase : détérioration, conservation

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30
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : banlieue - conservation - déchets - détérioration - habités - pollution - sites - touristes

Les visiteurs génèrent des ___, piétinent le site patrimonial et circule en véhicules motorisés ce qui augmente la ___ . De plus, dans les villes où les sites patrimoniaux sont ___, la présence de nombreux touristes peut incommoder les résidents, ce qui peut inciter ceux-ci à aller vivre en ___.

A

1ère phrase : déchets, pollution

2e phrase : habités, banlieue

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31
Q

Explique le lien entre le tourisme et la baisse de population dans le Vieux-Québec.

A

Le tourisme engendre beaucoup de bruit et de pollution, ce qui pousse certains résidents à aller en banlieue.

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32
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : aménagement - changements - concentration - conserver - continuité - densité - obstacles - patrimoine - restaurer - sites - tourisme

Un ___ est un héritage du passé qui est unique, historique, esthétique ou culturel. Une ville patrimoniale compte souvent une ___ de plusieurs ___ patrimoniaux.

A

1ère phrase : patrimoine

2e phrase : concentration, sites

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33
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : aménagement - changements - concentration - conserver - continuité - densité - obstacles - patrimoine - restaurer - sites - tourisme

Les sites patrimoniaux sont des éléments de ___ dans le paysage des villes. Pour protéger le patrimoine et le ___ dans le temps, il est nécessaire de procéder à des travaux d’entretien et de le ___ lorsqu’il se détériore.

A

1ère phrase : continuité

2e phrase : conserver, restaurer

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34
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : aménagement - changements - concentration - conserver - continuité - densité - obstacle - patrimoine - restaurer - sites - tourisme

Au fil du temps, des ___ sont effectués pour faciliter la circulation dans les villes patrimoniales de mêmes que pour répondre aux besoins des résidents et des touristes: routes, stationnements, etc. La croissance des villes et la ___ de leur population entrainent des ___ : les villes se modernisent et ont construits de nouvelles infrastructures.

A

1ère phrase : changements

2e phrase : densité, aménagements

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35
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : aménagements - changements - concentration - conserver - continuité - densité - obstacle - patrimoine - restaurer - sites - tourisme

La présence des sites patrimoniaux peut alors constituer un ___ à leur développement. Finalement, le ___ peut avoir des effets positifs et négatifs : il sensibilise les visiteurs à l’importance du patrimoine, mais peut aussi contribuer à sa dégradation,

A

1ère phrase : obstacle

2e phrase : tourisme

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36
Q

Où se situe l’Alberta au Canada?

a) Au sud
b) Au nord
c) À l’est
d) À l’ouest

A

d)

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37
Q

Où se situe l’Alberta en Amérique du Nord?

a) Au nord
b) Au nord-est
c) Au nord-ouest
d) Au sud-est

A

c)

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38
Q

Où se situe l’Alberta dans le monde?

a) Au nord
b) Au nord-est
c) Au nord-ouest
d) Au sud-est

A

c)

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39
Q

Où se situe la Jamésie au Québec?

a) Au sud
b) Au nord
c) À l’est
d) À l’ouest

A

d)

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40
Q

Où se situe la Côte-Nord au Québec?

a) Au sud
b) Au nord
c) À l’est
d) À l’ouest

A

c)

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41
Q

Où se situe la Côte-Nord et la Jamésie en Amérique du Nord

a) Au sud-ouest
b) Au nord-est
c) À l’est
d) À l’ouest

A

c) ou b), mais plus c)

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42
Q

Où se situe l’Alberta?

a) Au Canada, en Amérique du Sud
b) Au États-Unis, en Amérique du Nord
c) Au Brésil, en Amérique du Sud
d) Au Canada, en Amérique du Nord

A

d)

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43
Q

Quels sont les 5 sources d’énergies exploités en Alberta?

a) pétrole
b) énergie chimique
c) gaz naturel
d) énergie éolienne
e) charbon
f) énergie électrique
g) énergie mécanique
h) énergie hydraulique
i) énergie solaire
j) énergie de la biomasse

A

a), c), d), e) et h)

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44
Q

Quelle est la principale source d’énergie exploitées en Alberta? Est-ce qu’elle est renouvelable ou non?

Indice : on la retrouve sous forme solide, liquide et gazeuse

A

C’est l’énergie fossile et elle est non-renouvelable

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45
Q

Quels sont les 3 principaux gisement de sables bitumineux en Alberta?

A

Cold Lake, Peace River et Athabasca

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46
Q

Nommer 3 infrastructures d’exploitation d’énergie

A

Chevalet de pompage, éolienne et usine de production

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47
Q

Nommer 3 infrastructures de transport d’énergie

A

Oléoducs, gazoducs et chemin de fer

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48
Q

À qui l’Alberta vend-elle sont énergie? (3 places)

A

Au Canada, au États-Unis et en Asie

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49
Q

Quel est le pourcentage de l’économie qui découle de la production d’énergie en Alberta?

A

17%

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50
Q

Est-ce que l’Alberta est autonome ou dépendante énergétiquement? Si elle est autonome, explique pourquoi.

A

Elle est en situation d’autonomie énergétique à cause qu’elle possède et exploite plusieurs sources d’énergies à l’aide d’infrastructures.

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51
Q

Vrai ou Faux

L’ Alberta ne produit pas d’hydroélectricité

A

Faux

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52
Q

Vrai ou Faux

L’ Alberta est la province qui produit le plus d’hydrocarbures au Canada

A

Vrai

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53
Q

Vrai ou Faux

L’ Alberta est la 3e province productrice d’énergie éolienne au Canada

A

Vrai

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54
Q

Vrai ou Faux

L’ autonomie de l’Alberta dépend uniquement de ses réserves de sables bitumineux.

A

Faux

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55
Q

Vrai ou Faux

L’ Alberta utilise une partie de son charbon pour produire de l’électricité

A

Vrai

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56
Q

Dit si l’énergie ci-dessous est renouvelable ou non-renouvelable. N’oublie pas de mentionner si c’est une énergie fossile.

Le pétrole

A

Non-renouvelable et fossile

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57
Q

Dit si l’énergie ci-dessous est renouvelable ou non-renouvelable. N’oublie pas de mentionner si c’est une énergie fossile.

Le gaz naturel

A

Non-renouvelable et fossile

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58
Q

Dit si l’énergie ci-dessous est renouvelable ou non-renouvelable. N’oublie pas de mentionner si c’est une énergie fossile.

Le charbon

A

Non-renouvelable et fossile

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59
Q

Dit si l’énergie ci-dessous est renouvelable ou non-renouvelable. N’oublie pas de mentionner si c’est une énergie fossile.

Le vent

A

Renouvelable

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60
Q

Dit si l’énergie ci-dessous est renouvelable ou non-renouvelable. N’oublie pas de mentionner si c’est une énergie fossile.

L’eau

A

Renouvelable

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61
Q

Quel lien peut-on faire entre l’énergie exploité en Jamésie et dans la Côte-Nord et le milieu naturel.

Indice : L’énergie exploitée est l’eau

A

La présence de nombreux cours d’eau permet la mise en place d’infrastructures comme des barrages.

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62
Q

Pourquoi trouve-t-on tant d’hydrocarbure en Alberta?

A

Parce que ce territoire était autrefois recouvert de mer et les hydrocarbures sont formés par la décomposition de débris végétaux et animaux accumulés au fond des mers. Ils sont ensuite recouverts par des sédiments pendant des millions d’années.

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63
Q

D’où vient le mot hydrocarbure?

A

Il vient du fait que les hydrocarbures sont très riches en hydrogène et en carbone.

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64
Q

Nomme des infrastructures pour exploiter les sables bitumineux

A

Gisement, raffinerie et bassin de décantation

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65
Q

Quelles sont les 4 infrastructures de transport d’énergie apprises

A
  1. Oléoducs
  2. Gazoducs
  3. Chemin de fer (train transporteur de charbon)
    4, Réseau de fils et de pylônes
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66
Q

Qui suis-je?

Je suis un tuyau servant au transport du pétrole

A

Oléoducs

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67
Q

Qui suis-je?

Je suis un tuyau servant au transport du gaz naturel

A

Gazoducs

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68
Q

Qui suis-je?

Je suis l’endroit où l’on brûle le charbon dans le but de produire de l’électricité.

A

Centrales thermiques

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69
Q

Qui suis-je?

Je suis une usine servant à la transformation de pétrole

A

Raffinerie

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70
Q

Nomme une solution pour réduire la consommation d’énergie.

A

Les maisons écoénergétiques, les appareils et bâtiment moins énergivores, des véhicules hybrides ou électriques, le transport en commun ou une norme internationale pour les entreprises.

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71
Q

Nomme une solution pour remplacer les hydrocarbures.

A

Utiliser des sources d’énergies renouvelables, utiliser des biocarburants qui sont produit à partir de matière végétale renouvelable ou les nouvelles technologies qui polluent moins.

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72
Q

Nomme 3 facteurs favorables à l’industrialisation

A
  1. Les ressources et matières premières (mines, cours d’eau, tissus)
  2. La main-d’œuvre (Ouvriers, ingénieurs, gestionnaires)
  3. Sources d’énergies (Charbon, eau, vent)
  4. Les infrastructures de produits (manufactures, usines, entrepôts)
  5. Les réseaux de transport
  6. Les consommateurs (Commerces, individus)
  7. L’aide gouvernementale (Subvention, expertise)
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73
Q

Quels sont les 3 secteurs d’activités économiques

A

Le secteur primaire, le secteur secondaire et le secteur tertiaire

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74
Q

Nomme des industries

A

Industrie minière, industrie forestière, industrie agricole, sidérurgie, industrie de pâtes et papier, minoteries, industrie automobile, imprimerie et biscuiterie

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75
Q

Où se situe le territoire industriel des Grands Lacs aux États-Unis

a) Nord
b) Sud
c) Nord-est
d) Nord-ouest

A

a) et c)

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76
Q

Où se situe le territoire industriel des Grands Lacs au Canada

a) Nord
b) Sud
c) Sud-est
d) Sud-ouest

A

c)

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77
Q

Où se situe le territoire industriel des Grands Lacs en Amérique du Nord

a) Nord
b) Sud
c) Nord-est
d) Est

A

c) et d)

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78
Q

Où se situe le territoire industriel des Grands Lacs dans le monde

a) Nord
b) Sud
c) Nord-est
d) Nord-ouest

A

d)

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79
Q

Quels sont les 8 États américains qui sont autour des Grands Lacs?

A

Ohio, Indiana, Illinois, Wisconsin, Minnesota, Michigan, New York et Pennsylvanie

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80
Q

Quelle est la province canadienne située proche des Grands Lacs?

A

Ontario

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81
Q

Quelles sont les 4 villes situées dans la région des Grands Lacs?

A

Montréal, Detroit, Chicago et Toronto

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82
Q

Quelles sont les 4 industries présentes dans la région des Grands Lacs?

A

L’industrie agricole, l’industrie forestière, l’industrie sidérurgique et l’industrie automobile.

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83
Q

L’ acier fabriqué dans la région des Grands Lacs représente quel pourcentage de l’acier produit en Amérique du Nord?

A

60%

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84
Q

Combien de voitures sont produites en tout chaque année à Michigan, Ohio et Indiana?

A

17 millions

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85
Q

Environ combien de personnes habitant dans la région des Grands Lacs travaille dans l’industrie automobile?

A

125 000 personnes

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86
Q

Quels sont les 3 principaux producteurs automobiles de la région des Grands Lacs?

A

Ford, General Motors et Chrysler

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87
Q

Nomme des facteurs naturels qui favorise le développement d’industrie et explique pourquoi.

A
  1. Les Grands Lacs facilite l’accès en eau, ce qui permet l’exploitation d’énergie et le transport, que ce soit par bateau ou autre.
  2. Les terres sont fertiles, ce qui fait que tout le monde peut manger à sa faim ce qui fait en sorte qu’on a le plus de main-d’œuvre possible et fait en sorte que des entreprises se créent proche pour utiliser la main-d’œuvre en créant de nouveau emplois.
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88
Q

Quels sont les avantages pour les industries d’avoir une grande population proche.

A

La population sert de main-d’œuvre et consommateurs.

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89
Q

Nomme 2 productions de l’industrie agricole des Grands Lac.

A

Blé, fruits, légumes et animaux d’élevage laitier

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90
Q

Nomme 2 industrie de transformation agricole dans les Grands Lacs

A

Minoteries et abatage d’animaux

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91
Q

Nomme 2 industrie de transformation forestière dans les Grands Lacs

A

Scieries et pâtes et papier

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92
Q

Nomme 2 minerai extraits dans les Grands Lacs

A

Fer et cuivre

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93
Q

Nomme 2 industrie de transformation liées au ressource minière et pétrolière dans les Grands Lacs

A

Métallurgie et sidérurgie, raffinerie du pétrole et industrie chimique

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94
Q

Qui suis-je?

Je suis une voie navigable qui permet aux navires de se rendre du lac Supérieur à l’océan Atlantique.

A

La voie maritime du Fleuve Saint-Laurent et le réseau des Grands Lacs

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95
Q

Nomme 3 infrastructures de transport des marchandises

A

Routes, voie ferrées et aéroport

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96
Q

Nomme 4 sources d’énergie utilisées

A

Énergie hydroélectrique, gaz naturel, nucléaire et pétrole

97
Q

Nomme une infrastructure de transport de l’électricité

A

Pylônes et réseau de fils électrique

98
Q

Nomme 4 moyen de transport accessible dans les Grands Lacs

A

Transport aérien, ferroviaire, routier et par bateau

99
Q

Combien de kilomètre sépare Duluth et l’océan Atlantique (la série de canaux et d’écluse, pas la distance)

A

3700km

100
Q

Nomme des facteurs naturels favorables

A

Terres fertiles, mines, forêt et eau

101
Q

Nomme des facteurs humains favorables

A

La population crée de la main d’œuvre et des consomateurs

102
Q

Nomme des aménagements qui favorise le développement des industries

A

Les infrastructures de transport (routes, port, chemin de fer) et les infrastructures d’énergie (centrale énergétiques, pylônes et barrages)

103
Q

Quel énoncé décrit le mieux le réseau des Grands Lacs et la Voie maritime du Saint-Laurent?

a) C’est un canal creusé entre Montréal et Ottawa pour le transport des touristes.
b) C’est une série d’infrastructures qui permet aux bateaux de naviguer entre le lac Supérieur et Montréal.
c) C’est un chemin de fer construit pour transporter des céréales entre Chicago et Toronto

A

b)

104
Q

Une grande partie du pétrole transformé de la région des Grands Lacs provient de d’autres région en Amérique du Nord. Lesquelles? (Il y en a 2)

A

De l’Alberta et du sud des États-Unis

105
Q

Dans quelle usine transforme-t-on le pétrole afin qu’il soit utilisé par les voitures?

A

Les raffineries

106
Q

Quels sont les conséquences par rapport à l’environnement d’avoir une concentration d’industrie dans les Grands Lacs? (Il y en a 4)

A

Les industries causent la pollution de l’air, la pollution de l’eau, la pollution des sols et elles apportent aussi des espèces envahissantes, lors du transport par bateau.

107
Q

Nomme des mesures respectueuses de l’environnement pour les industries (au moins 3)

A
  • Utiliser des matières qui se renouvellent rapidement (ex : bambou)
  • Utiliser des matières recyclées
  • Adopter des méthodes d’exploitation qui n’épuisent pas les ressources naturelles
  • Adopter des sources d’énergie moins polluante
  • Développer des méthodes de production plus efficace qui nécessite moins de ressources et génère moins de déchet.
  • Fabriquer des produits moins dommageable pour l’environnement
  • Éviter le suremballage des produits de consommations
108
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : charbon - déchets - emplois - énergie - enjeu -environnement - gouvernement - pétrole - profits

Les industries génèrent beaucoup de ___ et utilise des sources d’ ___ qui polluent énormément comme le ___ ou le ___ .

A

déchets, énergie, pétrole/charbon, charbon/pétrole

109
Q

Utilise la bande de mot pour compléter le texte :

Bande de mots : charbon - déchets - emplois - énergie - enjeu - environnement - gouvernement - pétrole - profits

Toutefois les industries génèrent aussi des ___ pour la population et des revenus pour le ___ . Les entreprises doivent trouver des façons de faires des ___ tout en préservant l’___ . Cela représente un ___ de taille.

A

1ère phrase : emplois, gouvernement
2e phrase : profits, environnement
3e phrase : enjeu

110
Q

Qui suis-je?

Je suis le phénomène résultant de l’augmentation des substances polluantes qui provoque un réchauffement de l’atmosphère.

A

Gaz à effet de serre

111
Q

Qui suis-je?

Je suis de la pluie, de la neige ou du brouillard qui contient une quantité élevée de dioxyde de souffre

A

Précipitations acides

112
Q

Qui suis-je?

Je suis une espèce animale nuisible qui s’est introduite dans les Grands Lacs en s’accrochant après les bateaux.

A

La moule zébrée

113
Q

Pourquoi délocalise-t-on? Nomme les 3 raisons

A
  1. La main d’œuvre est moins couteuse dans le pays atelier que dans celui d’origine.
  2. Les matières premières et les sources d’énergies y sont plus accessible et coûtent moins cher.
  3. Les lois et les règlements comme les normes environnementales y sont moins sévères.
114
Q

Définis le mot mondialisation

A

C’est l’augmentation des échanges à l’échelle planétaire résultant des progrès dans les communications et les transports.

115
Q

Définis le mot multinationale

A

Entreprise ayant des activités économiques dans plusieurs pays.

116
Q

Définis le mot délocalisation

A

Transfert d’une usine dans un autre pays pour réduire les coûts de production.

117
Q

Définis le terme pays atelier

A

Pays où l’on trouve une main d’œuvre bon marché qui fabrique des pièces ou qui fait l’assemblage de biens pour des pays développés.

118
Q

Nomme 2 raisons qui expliquent le phénomène de la mondialisation de nos jours.

a) La diminution des coûts de transports
b) Les progrès dans les communications
c) La diminution des conflits armées
d) La diminution des profits

A

a) et b)

119
Q

Où et quand débute la Renaissance?

A

Où : à Florence, en Occident

Quand : de 1450 à 1650 ou du milieu du 15e siècle au milieu du 17e siècle

120
Q

Quand à été inventé l’imprimerie? (l’année)

A

1450

121
Q

Quel est l’avantage de l’imprimerie?

A

C’est beaucoup plus rapide que l’écriture à la main et elle permet de diffuser de nouvelles idées.

122
Q

Qu’est-ce que c’est l’humanisme?

A

C’est un mouvement intellectuel et culturel où l’on s’intéresse à la place de l’humain dans l’univers. Les penseurs humanistes se basent sur les écrits des penseurs de l’Antiquité.

123
Q

L’humanisme amène des progrès dans les sciences plus précisément… (Nomme les 3)

A

Dans l’astronomie, dans les mathématiques et dans la médecine.

124
Q

Pour les mathématiques, les penseurs cherchent à vérifier l’observation par l’expérimentation en utilisant quoi?

A

La géométrie et l’algèbre

125
Q

L’astronomie permet aux humanistes de mieux comprendre quoi?

A

Les phénomènes astronomiques.

126
Q

Qu’est-ce que le géocentrisme?

A
  • le soleil tourne autour de la terre

- la terre est au centre de l’univers donc l’homme est au centre de la création.

127
Q

Qu’est-ce que l’héliocentrisme?

A
  • La terre tourne autour du soleil

- le soleil est au centre de l’univers

128
Q

Quels sont les deux personnages célèbres qui ont œuvré dans la médecine?

A

Léonard de Vinci et André de Vésale

129
Q

À quoi Léonard de Vinci s’est-il intéressé?

A
  • à l’être humaine et à son anatomie
  • il a établit des ressemblances entre le corps humain et la nature + monde animal
  • il a procédé à la dissection de cadavre (autopsie)
130
Q

Pour mieux connaitre le corps et son fonctionnement, quelle est la technique utilisée par Léonard De Vinci et André de Vésale?

A

La dissection

131
Q

Les connaissances d’André de Vésale amènent le progrès dans quel domaine?

A

Le traitement des malades surtout dans le domaine de la chirurgie.

132
Q

Quand débute le renouveau dans l’art? Et pourquoi?

A

Au 14e siècle

Lorsque les peintres redécouvrent les oeuvres de l’Antiquité

133
Q

Le renouveau dans l’art `
Les peintres redonnent la place centrale à _____________ et se détachent de l’art du __________ qui était surtout _____________.

A

l’humain
Moyen-Âge
religieux

134
Q

L’art à la Renaissance se caractérise par quoi en particulier?

A

Par la recherche de réalisme et d’un intérêt particulier pour l’être humain, la nature, les paysages, la mythologie de l’Antiquité et les scènes religieuses.

135
Q

Quel est le but du réalisme?

A

C’est de montrer la beauté du corps humain et de la nature humaine + la complexité des émotions.

136
Q

Comment fait-on pour faire du réalisme?

A

On représente l’anatomie et les expressions le plus fidèlement possible grâce aux observations et on recherche l’harmonie des proportions et des formes.

137
Q

Quelles sont les nouvelles techniques utilisées lors du renouveau dans l’art? Quel est leur but?

A
  • Perspective : fondée sur la géométrie
  • Calculs mathématiques

But : Elles aident au réalisme, sert à donner un effet de trois dimensions et à donner un effet de profondeur.

138
Q

L’art peut se représenter de deux façons. Lesquelles?

A
  • Religieux (représentation de Jésus sur la croix, etc.)

- Profane (ce qui n’a pas de caractère religieux)

139
Q

Comment se représente le renouveau dans l’architecture?

A

On ramène les dômes, les frontons, les colonnes et les statues : comme le David de Michel-Ange.

Les progrès en mathématiques permettent de mieux concevoir les bâtiments et construire de plus grosse structure. Ils servent aussi à la symétrie des formes régulières et à l’harmonie générale des bâtiments.

140
Q

Quelle est l’importance des mécènes?

A

Les artistes ont le soutien de personnes riches et puissantes qu’on appelle mécène. Ils soutiennent les artistes en payant pour que les artistes réalisent des œuvres comme des peintures, des monuments, etc. Ça permet aux artistes de vivre de leur art.

141
Q

Quelles sont les critiques du peuple par rapport à l’église lors de la réforme religieuse? (4)

A
  • L’église s’enrichit la vente d’indulgence et le commerce des reliques.
  • La bible est écrite en latin, une langue que peu lisent.
  • Plusieurs membres du clergé ne respectent pas les vœux d’obéissance
  • Un jour un pape décide d’organiser une vente d’indulgence (montant d’argent donné pour pardonner nos pêchés) pour financer la construction de la basilique Saint-Pierre de Rome. (Utilise l’argent du peuple qui est pauvre)
142
Q

Peux-tu me nommer deux mécènes influents et qui ils ont financés?

A
  • La famille Médicis (soutiennent les artistes dans leurs arts : Michel-Ange + Sandro Botticelli)
  • François 1er : soutient financièrement Léonard de Vinci et participe à la redécouverte des textes antiques.
143
Q

À quoi sert la contre-réforme?

A

Ce sont des mesure mises en place pour freiner le mouvement protestant et ranimer la foi catholique.

144
Q

Quelles sont les 4 grands royaumes explorateurs?

A

Portugual
Espagne
Angleterre
France

145
Q

Quels sont les 6 grands explorateurs ainsi que leurs découvertes?

A

Christophe Colombe (1492) - Espagne - découvre l’Amérique
Giovanni Caboto (1497) - Angleterre - découvre Terre-Neuve
Vasco de Gama (1497-1499) - Portugal - 1er à se rendre en Indes
Pedro Alvares Cabral (1500) - Portugal - se rend en Amérique du Sud et côtes du Brésil.
Fernand de Magella (1519-1522) - Espagne - 1er tour du monde et 1er à traverser océan Pacifique.
Jacques Cartier (1534) - France - explore golfe Saint-Laurent

146
Q

Nomme-moi quelques nouvelles technologies (lors de l’expansion européenne).

A

Boussole (indique nord magnétique)
Astrolabe (calcule la latitude - position bateau par rapport à l’Équateur)
Portulan (carte marine indiquant position des ports et contours des côtes)
Caravelle (voilier stable, rapide et facile à manoeuvrer)
Loch (permet d’estimer la vitesse d’un bâteau)

147
Q

Quelles sont les deux types de colonies?

A

Comptoir commercial

Colonie de peuplement

148
Q

Qu’est-ce qu’une colonie?

A

Territoire dominé par un état situé à l’extérieur de ce territoire.

149
Q

Qu’est-ce qu’une métropole?

A

État qui possède une colonie à l’étranger (mère patrie).

150
Q

Quels sont les trois continents impliqués dans le commerce triangulaire?

A

Amérique, Europe et Afrique

151
Q

Quel continent fournit des esclaves?

A

Afrique

152
Q

Quel continent fournit des produits manufacturés?

A

Europe

153
Q

Les matières premières sont fournies par quel continent dans le commerce triangulaire?

A

Amérique

154
Q

Quel est le chemin vers l’esclavage? Nomme les 4 étapes.

A

1 - La traite des Noirs en Afrique
2- La traite transatlantique
3- La vente aux enchères
4- Le travail forçé dans les mines et les plantations

155
Q

Que se passe-t-il durant le siècle des lumières? Que veulent les lumières?

A

Les lumières sont des penseurs qui cherchent à diffuser la connaissance afin de réduire l’ignorance. Ils font naître un nouveau type de philosophie.

À ce moment en Europe le roi/reine à tous les pouvoirs (sauf en Grande-Bretagne). Les philosophes de lumières veulent la séparation des pouvoirs et qu’on reconnaisse les droits fondamentaux de tout le monde. Ce mouvement de pensée débute au 18e siècle

156
Q

Quels sont les trois types de pouvoir de l’État selon les lumières?

A

Pouvoir législatif : pouvoir d’adopter les lois, exercé par les représentants du peuple.

Pouvoir exécutif : pouvoir d’appliquer les lois, exercé par les personnes qui dirigent, gouvernent.

Pouvoir judiciaire : pouvoir d’interpréter les lois et juger les criminels, exercé par les juges.

157
Q

Peux-tu me nommer une personne qui a fait partie des Lumières (penseurs)?

A

Nom : Montesquieu (1689-1755),
Lieu d’origine : France,
Œuvre connue : De l’esprit des lois (1748)
Idée principale défendue : Séparation des pouvoirs

158
Q

Nomme-moi quelques droits fondamentaux (5) ?

A
  • le droit à la vie
  • le droit à l’égalité
  • le droit à la liberté
  • le droit d’être représenté
  • le droit à la propriété
159
Q

Que se passe-t-il lors de la révolution américaine?

A
  • France aide pour se venger d’avoir perdu la guerre de 7 ans
  • Le traité de paris (1783) donne l’indépendance aux 13 colonies
160
Q

Quand a lieu la Déclaration d’indépendance des colonies?

A

4 juillet 1776

161
Q

Qu’est-ce-que les 13 colonies affirment par la Déclaration d’indépendance des colonies?

A

Qu’elles sont désormais indépendantes de l’autorité du roi Georges III et du parlement britannique.

162
Q

Peux-tu me nommer deux auteurs de la Déclaration d’indépendance des colonies?

A

Thomas Jefferson

Benjamin Franklin

163
Q

À la fin de la guerre d’indépendance, les pouvoirs sont répartis comment?

A
  • Le pouvoirs législatif est exercé par des représentants élus par les citoyens.
    Ils forment le Congrès.
  • Le pouvoir exécutif est exercé par le président élu
  • Le pouvoir judiciaire est exercé par les tribunaux
164
Q

Décris-moi le contexte lors de la révolution française.

A

Contexte : monarchie absolue de droit divin : le roi a tous les pouvoirs, la société française avant la révolution est nommée l’Ancien Régime.

165
Q

Quelles sont les trois classes de la hiérarchie sociale lors de la révolution française?

A

La hiérarchie sociale est divisé en trois : le clergé, la noblesse et le tiers état.

166
Q

Quels sont les différents régimes politiques de l’époque en France, en Angleterre, aux États-Unis et en Russie?

A

En France : Assemblée national (comme au Québec)

  1. Monarchie absolue
  2. Monarchie constitutionnelle
  3. République
  4. La terreur
  5. Directoire
  6. Empire

En Angleterre : Congrès

Aux États-Unis : Parlement

En Russie : monarchie absolue

167
Q

Peux-tu me nommer quelques droits fondamentaux affirmés par la déclaration des droits de l’homme et du citoyen en 1789?

A
  • Les citoyens sont égaux devant la loi.
  • Les citoyens possèdent une liberté individuelle.
  • Les citoyens possèdent le droit de vote.
  • Les citoyens possèdent la liberté d’opinion.
  • Les citoyens possèdent la liberté religieuse.
  • Les pouvoirs sont séparés entre 3 institutions.
168
Q

Donne-moi 4 caractéristiques de la machine à vapeur.

A
  • Elle utilise un combustible comme le bois ou le charbon
  • Elle a été améliorer par James Watt en 1769
  • Elle est plus puissante et stable que l’énergie humaine ou animale
  • Augmentation du rythme + augmentation de la quantité = augmentation de la productivité
169
Q

Quels sont les principaux changements dans la production au cours de la révolution industrielle? Répond par qui, quoi, comment et où.

A

Avant : artisans, des biens en quantité limitée, à la main, ateliers
Après : ouvrier, biens en grande quantité, avec de la machinerie, usines ou manufactures.

170
Q

Nomme cinq pays qui s’industrialisent.

A

Brésil, Chine, Mexique, Afrique du Sud et Inde.

171
Q

Le développement du capitalisme entraine un changement dans la production industrielle. Parle-moi en.

A

Le capitalisme stimule la production industrielle. Les entrepreneurs créent des nouvelles entreprises, ce qui multiplie les emplois des ouvriers. Cependant, pour s’enrichir les entrepreneurs baissent le salaire des ouvriers et augmentent le prix des produits.

172
Q

Qu’est-ce que l’exode rural?

A

Déplacement permanent de la population de la campagne vers la ville.

173
Q

Quel est le cycle de la croissance industrielle?

A

1 - investir dans l’achat de moyens de production
2- engager plus de travailleurrs
3- produire et vendre plus de biens manufacturés
4- générer des profits

174
Q

Quels sont les principes du capitalisme?

A

1- La propriété des moyens de production (entrepreneurs investissent des capitaux pour acheter des moyens de production)
2- La main d’oeuvre salariée (ouvriers échangent leur travail contre un salaire)
3- La recherche de profits (revenus - coûts de production = profits)
4- Réinvestissements des profits (partie des profits est réinvestie pour acheter des machines pllus performantes, ouverture d’usines, etc)

175
Q

La bourse (spéculaire) : Si la fortune personnelle d’un entrepreneur ne lui suffit pas pour acheter des moyens de production, l’entrepreneur a 2 choix : lesquels?

A
  1. Emprunter à la banque
  2. Mettre son capital en commun avec d’autres entrepreneurs. La somme des capitaux réunis est divisée en part qu’on appelle action qui se vendent ou s’achètent à la Bourse. Une entreprise peut ainsi appartenir à plusieurs actionnaires qui se partagent les profits.
176
Q

Qu’est-ce que le libéralisme?

A
  • Proposé par Adam Smith, suporté par bourgeois
  • Courante de pensée qui vise la liberté d’entreprise et l’absence d’intervention de l’État dans l’économie.
  • Cette idéologie se base sur le droit de propriété, les libertés individuelles et le droit d’entreprise.
  • Selon le libéralisme puisque le capitalisme crée de la richesse et des emplois, il faut « laisser faire » les entrepreneurs.
177
Q

Quels sont les principes du libéralisme économique?

A
  1. Les libertés individuelles : individu qui s’enrichit produit de la richesse pour son pays. Par conséquent, un entreprener doit être libre de mener son entreprise comme il l’entend.
  2. La libre concurrence : les entreprises privées doivent être libres de se concurrencer et de générer des profits pour faire fructifier leur capital et le réinvestir.
  3. L’intervention limitée de l’État : L’État ne doit réglementer ni la production ni le travail. Son rôle doit se limiter à assurer la sécurité du pays et à construire les infrastructures nécessaires au commerce.
178
Q

Qu’est-ce que le communisme?

A

Idéologie qui prône la suppression de la propriété privée et des classes sociales.

179
Q

Qu’est-ce que le socialisme?

A

Courant de pensée qui vise une meilleure répartition de la richesse dans la société par l’intervention de l’État.

180
Q

Quels sont les principes communs du socialisme et du communisme?

A
  • Mettre fin à l’exploitation des ouvriers par la bourgeoisie.
  • Assurer une meilleure répartition de la richesse pour réduire les inégalités sociales.
  • Offrir des chances égales à tous.
181
Q

Peux-tu me nommer quelques lois sociales adoptées au Royaume-Uni? (3)

A

1819 - Interdiction de faire travailler les enfants de moins de 9 ans
1833 - Limitation durée travail, moins de 18 ans 12 h/jour, moins de 13 ans 9h/jour
1847 - Limitation durée travail femmes et enfants 10h/jour, 58h/semaine
1871 - Loi qui autorise les syndicats
1875 - Loi autorisant les grèves
1876 - École primaire obligatoire
1878 - Interdiction de faire travailler les enfants de moins de 10 ans
1891 - Gratuité de l’éducation
1910 - Instauration du salaire minimum

182
Q

Quelles sont les classes sociales dans les villes industrielles du 19e siècle?

A

Bourgeoisie industrielle et marchande
Bourgeoisie professionnelle
Classe ouvrière

183
Q

Quelles sont les conditions de vie de la bourgeoisie?

A

Vie confortable, grandes maisons éloignées des usines
Femmes à la maison, ont souvent des domestiques
Accès à l’éducation, souvent jusqu’à l’université

184
Q

Quelles sont les conditions de travail de la bourgeoisie?

A

Travail de gestion et d’administration de l’entreprise

Environnement sécuritaire et propre dans des bureaux

185
Q

Quelles sont les conditions de vie de la classe ouvrière?

A

Petits logements insalubres, près des usines polluantes

Travail fréquent des femmes et enfants pour faire vivre la famille

186
Q

Quelles sont les conditions de travail de la classe ouvrière?

A

Tâches répétitives (14 à 16 h/jour, 6 jours/semaine)
Environnement peu sécuritaire et bruyant, mal éclairé et mal aéré
Aucun droit ni sécurité d’emploi

187
Q

Qu’est-ce que le syndicalisme?

A

Mouvement qui vise à défendre les intérêts des travailleurs et des travailleuses.

188
Q

Qu’est-ce que l’impérialisme?

A

Politique par laquelle un pays étend sa dominiation (économique, politique et culturelle) sur d’autres peuples ou autres territoires.

189
Q

Qu’est-ce que l’acculturation?

A

Processus par lequel la culture d’un groupe est modifiée par la rencontre d’une autre culture.

190
Q

Quelles sont les conséquences culturelles et sociales de l’acculturation ?

A

L’enseignement est sous la responsabilité des religieux qui ont pour mission de convertir les enfants à la religion chrétienne. Les jeunes sont donc obligés de délaisser la culture de leur peuple pour celle des Européens.

Les Africains sont mal traités par les métropoles et ils doivent parfois vivre avec d’autres peuples ennemis.

En plus les métropoles favorise certains groupes aux dépens des autres, ce qui entraine des conflits et par la suite des centaines de milliers de mort.

191
Q

Parle-le moi de la discrimination. Comment sont traités les Africains par les Européens?

A

Les Européens ont et donnent le sentiment d’être supérieur aux Africains, ce qui amène de la discrimination. Les Européens s’appuient sur la fausse croyance qu’ils appartiennent à des races différentes à cause de leur couleur de peau, etc. Les Européens imposent donc leurs lois, leur langue, leur religion, etc. En plus, on donne les meilleures terres, ainsi que les meilleurs emplois aux Européens. Les Européens agissent souvent avec cruauté et violence à leur égard. Les Africains sont aussi soumis au travail forcé. Ils sont aussi obligés de vendre leur produit à bas prix à leur métropole et de commercer uniquement avec celle-ci. Donc les artisans africains se retrouvent sans travail ce qui améliore l’économie de l’Europe, mais pas celle de l’Afrique.

192
Q

Au niveau de la lutte des femmes, comment cela se déroule au Québec?

A

Au Québec l’Église catholique s’oppose à la présence des femmes sur le marché du travail. Après plusieurs luttes des améliorations ont cependant, été faites.

193
Q

En quelle année a lieu la commercialisation de la pilule contraceptive?

A

1960

194
Q

Quelle est la 1ère députée québécoise de sexe féminin et en quelle année accède-t-elle au pouvoir?

A

Marie-Claire Kirkland

1961

195
Q

La décriminalisation du droit à l’avortement a lieu en quelle année?

A

1988

196
Q

En quelle année la loi sur l’équité salariale au Québec a eu lieu?

A

1996

197
Q

En quelle année avons-nous élue la 1ère femme premier ministre du Québec? De qui s’agit-il?

A

2012

Pauline Marois

198
Q

Comment se déroule la décolonisation?

A

En 1945, l’ONU reconnait le droit des peuples à l’autodétermination. L’Inde obtient son indépendance et crée des pays : l’Inde et le Pakistan. Lors de la conférence de Bandung 29 pays d’Afrique et d’Asie se rassemblent pour parler de leur mode de vie et se basent sur le principe des droits des peuples à disposer d’eux-mêmes pour gérer la discrimination.

199
Q

Quels sont les personnages importants de la décolonisation?

A

Ghandi avec la marche du sel et Léopold Sédar Senghor

200
Q

Qu’est-ce que la discrimination?

A

Traitement inégal d’un individu en raison de son genre, de sa religion, de son origine, de son apparence physique, etc.

201
Q

Donne-moi des exemples de discrimination envers les femmes.

A
  • Leur rôle se limite à s’occuper de la maison et à éduquer les enfants
  • Elles sont considérées comme inférieurs et mineures toutes leur vie
  • Elles ont un salaire inférieur aux hommes
  • Elles n’ont pas le droit d’exercer certaines professions
  • Elles n’ont pas le droit de voter et de se présenter à une élection
  • Elles ne peuvent pas aller à l’université
  • Etc…
202
Q

Donne-moi des exemples de discrimination envers les Noirs.

A
  • Certains employeurs refusent de les employés
  • Leurs accès à l’éducation est limité
  • On met des mesures pour restreindre leur droit de vote en imposant une taxe de vote ou la réussite d’un test d’alphabétisation
203
Q

Qu’est-ce que la répression?

A

Ensemble de mesures de punition souvent violentes utilisées contre un mouvement de révolte.

204
Q

Qu’est-ce que la ségrégation?

A

Mise à l’écart d’un groupe en raison de son origine ethnique, de son genre, de la couleur de sa peau, de sa religion, etc.

205
Q

Nomme-moi deux textes importants sur l’égalité des êtres humains.

A

Déclaration universelle des droits de l’homme

Charte des Nations Unies

206
Q

Nomme 3 moyens mis en place par l’Église lors de la contre-réforme et qu’elle est leur rôle.

A
  • La compagnie de Jésus : Diffuse la foi catholique aux quatre coins du monde, converti les peuples et reconverti les protestants.
  • Le tribunal de l’Inquisition : Défend la foi catholique et combat aussi les pensées contradictoires aux croyances fixées par l’Église catholique.
  • Le concile de Trente : Discute des changements à apporter à l’Église pour réunifier les chrétiens. Au final, au lieu de réunifier l’Église, il l’a divisé.
207
Q

Définis le comptoir commercial.

A
  • Petit établissement qui sert au commerce.
  • Occupé surtout par des marchands et soldats qui achètent des ressources dans la colonie et les expédient vers la métropole.
  • 16e siècle - plusieurs le long des côtes de l’Afrique et en Asie.
208
Q

Qu’est-ce qu’une colonie de peuplement?

A
  • Sert à peupler un territoire, métropole envoie des hommes et des femmes
    (colons) dans les colonies pour y habiter en permanence et en exploiter les
    ressources.
  • 17e siècle - c’est le type de colonie le plus répandu dans les Amériques.
209
Q

Que ce passe t’il lors de la traite des noirs en Afrique?

A

Les noirs sont capturés et fait prisonnier en Afrique.

210
Q

Que ce passe t’il lors de la traite transatlantique?

A

Les prisonniers sont apporter dans des bateaux-négriers dans des conditions inhumaines.

211
Q

Que ce passe t’il lors de la vente aux enchères des noirs?

A

Les noirs sont vendus comme esclave à des propriétaires de mines et de grandes plantations.

212
Q

Que ce passe t’il lors du travail forcé des noirs dans les mines et les plantations?

A

Les propriétaires des mines et des plantations ont d’énormes profits à cause qu’ils n’ont pas de main-d’œuvre à payer.

213
Q

Qu’est-ce que Martin Luther a fait?

A

Il a contesté contre le pape et créer l’église Luthérienne.

214
Q

Quels sont les caractéristiques de l’Église luthérienne?

A
  • Elle a été crée par Martin Luther
  • Selon elle, la foi est suffisante pour accéder au paradis, tout les chrétiens sont égaux et doivent pouvoir lire la bible aux-même.
215
Q

Quels sont les caractéristiques de l’Église calviniste?

A
  • Elle a été crée par Jean Calvin

- Selon elle, tout les chrétiens sont égaux et doivent pouvoir lire la bible eux-mêmes.

216
Q

Quels sont les caractéristiques de l’Église Anglicane?

A
  • Elle a été crée par Henri VIII (le roi d’Angleterre), car le pape a refusé d’annuler son mariage.
  • Elle est imposé en Angleterre par le roi
  • Le roi abolit la hiérarchie religieuse catholique et devient chef spirituel de la nouvelle Église.
217
Q

Que cherchait les Européens et pourquoi?

A

La route vers l’Inde pour avoir des épices, etc.

218
Q

Pourquoi les Européens ne passent pas par Constantinople pour aller chercher des épices?

A

Parce que les ottomans occupent Constantinople et donnent des taxes sur les produits ou refusent de commercer avec les Européens.

219
Q

Quelle est l’équation mathématique d’un empire colonial?

A

Métropole + colonie = empire colonial

220
Q

Quel est le but de la conférence de Berlin? Combien d’états y était présent?

A

Coloniser l’Afrique (avoir plus de territoire et exploiter des ressources) et 14 états y était présent.

221
Q

Quel est le but de la conférence de Bandung? Combien de pays y était présent?

A

Décoloniser l’Afrique et 29 pays d’Asie et d’Afrique y était présent.

222
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 1?

A

Minnesota

223
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 2?

A

Wisconsin

224
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 3?

A

Illinois

225
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 4?

A

Indiana

226
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 5?

A

Michigan

227
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 6?

A

Ohio

228
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 7?

A

Pennsylvanie

229
Q

Quel est l’état américain désignée par le numéro 8?

A

New York

230
Q

Quel est la province canadienne désignée par le numéro 9?

A

L’Ontario

231
Q

Quel est la ville désignée par la lettre A?

A

Chicago

232
Q

Quel est la ville désignée par la lettre B?

A

Detroit

233
Q

Quel est la ville désignée par la lettre C?

A

Toronto

234
Q

Quel est la ville désignée par la lettre D?

A

Montréal

235
Q

Quel est le lac désigné par la lettre a)?

A

Le lac Supérieur

236
Q

Quel est le lac désigné par la lettre b)?

A

Le lac Michigan

237
Q

Quel est le lac désigné par la lettre c)?

A

Le lac Huron

238
Q

Quel est le lac désigné par la lettre d)?

A

Le lac Ontario

239
Q

Quel est le lac désigné par la lettre e)?

A

Le lac Érié

Étude pour les examens (2 decks)

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