Résumé des cours Flashcards
3 types de troubles internalisés
- alimentaire
- de l’humeur
- anxieux
Boulimie ?
Absorption en une période de temps limitée, d’une quantité de nourriture largement supérieure à ce que la plupart des gens absorberaient dans les mêmes circonstances.
Anorexie?
Refus de maintenir le poids corporel à une valeur minimum normale
en passant de grands moments sans rien manger,
en ayant des crises de boulimie suivies de vomissements imposés.
Dépression?
apathie générale; perte de fonctionnalité et de rendement général; fatigue; peu d’appétit; hyper ou hypo activité.
Bipolarité?
oscillation de l’humeur entre deux pôles opposés: manie et dépression.
les phases maniaques peuvent être importantes (type I) ou moins intenses (hypomanie-type II), mais sont toujours suivies d’un épisode de dépression majeure.
Anxiété de séparation?
Peur excessive d’être séparé d’une figure d’attachement.
Phobies sociales ou spécifiques?
L’individu est incapable de faire face à sa phobie sans crise panique ou symptômes s’y rapprochant.
Il reconnaît le caractère excessif de sa peur.
Évitement, anticipation qui perturbe le fonctionnement normal de l’individu.
Anxiété généralisée?
Anxiété et soucis excessifs,
incapacité à contrôler cette préoccupation.
Se traduit par agitation, fatigabilité, difficulté de concentration ou de mémoire, irritabilité, tension musculaire, perturbation du sommeil.
Paralyse généralement toute action qui sort de la routine habituelle, empêche l’individu d’être fonctionnel.
Trouble Obsessif-Compulsif?
Obsession calmée par la compulsion.
Obsession= idées intrusives survenant de manière répétée, incontrôlables, envahit le système de pensées.
Compulsion= petites «manies» que l’individu se sent obligé de faire et ces manies envahissent peu à peu la vie et nuit au fonctionnement normal.
Ne pas confondre avec de simples habitudes, manies ou actions répétitives que chacun peut manifester sans entrave à son fonctionnement.
Trouble du spectre de l’autisme?
Diagnostiqué x entre 2 et 3 ans.
Altération des interactions sociales.
Altération de la communication.
Caractère restreint, répétitif et stéréotypé des comportements, intérêts et activités.
Domaines généraux de développement présentant des lacunes importantes.
TSA caractéristique/comportements?
Echolalie Risotement, rire inappropriés Ne craint pas les vrai danger s'attache de façon démesuré à des objets Crise sans qu'on ne sache pourquoi exprime ses besoin par des geste
5 types de schizophrénie?
définitions?
Paranoïde (délire et hallucination).
Désorganisé (discours et comportement atypique)
.
Catatonique (perturbation psychomotrice importante).
Indifférenciée (dysfonctionnement social imp., sans autres critères).
Résiduel (au moins un épisode, mais plus ou peu de symptômes positifs, présence de symptômes négatifs).
Les 4 types d’attachement?
l’attachement évitant (type A)
manque de chaleur et de cohérence, prévision
l’attachement sécurisant (type B)
chaleur, prévision, cohérence
l’attachement ambivalent-résistant (type C)
incohérence et imprévision , chaleur
dans certains contextes extrême, l’attachement sera désorganisé (type D)
Les attitudes à privilégier lors des rencontres de parents
Être accueillant.
Être à l’écoute, compréhensif, honnête.
Éviter de culpabiliser les parents.
Être ouvert aux suggestions des parents.
Rester positif face aux parents et face à l’enfant.
Établir un climat de confiance, un lien dès le départ.
Formuler clairement les objectifs et les attentes.
Ne pas s’arrêter au diagnostic: donner des moyens, des pistes de solutions.
Envoyer des notes d’encouragement, téléphoner quand il y a des progrès.
La colère est l’agressivité
que faut-il faire?
À faire :
Rester calme, comprend qu’il soit dérangé/déçu
Lui laisser le temps de réagir, de préciser sa pensée
Proposer une entente (pouvons-nous nous entendre sur…)
NE PAS
se défendre/justifié
Répliquer et l’attaquer en retour
