Résumé Chapitre 1

Question 1

Qu’est-ce que l’adolescence?

Answer 1

La période qui sépare l’enfance de l’âge adulte.
Biologiquement : Accession à la maturité sexuelle
Psychologiquement : Passage de la dépendance enfantine à l’autonomie adulte, avec aussi l’accession à la pensée abstraite.

Question 2

Quelle est la représentation des adolescents dans le monde?

Answer 2

Ils sont presque 1 humain sur 5 dans le monde.

Question 3

Qu’est-ce qui montre que les risques comportementaux de santé des jeunes ne sont pas encore maîtrisés?

Answer 3

Le fait que les blessures comme les accidents de la route, les chutes, les noyades, la violence armée soient encore la principale cause de décès des adolescents dans le monde.

Question 4

Qu’est-ce qui montre que le fait de vivre dans un environnement sain fait une différence au niveau des risques comportementaux de santé?

Answer 4

Les écart importants de ces risques selon le pays ou le niveau de pauvreté.

Question 5

Comment ARISTOTE concevait le développement vers la maturité adulte et dans quelle période?

Answer 5

À l'Antiquité.
Il a définit 3 périodes de 7 ans chacune : 
1. Petite enfance (0 à 7 ans)
2, Enfance (8 à 14 ans)
3. Jeunesse (15 à 21 ans)

Question 6

Selon Aristote, la période de 15 à 21 ans (jeunesse) est caractérisée par quoi?

Answer 6

• Les passions (la + puissante est la sexualité)
• L’impulsivité
• Le manque de maîtrise
  MAIS AUSSI :
• Le courage
• L’idéalisme
• Le goût de la réussite
• L’optimisme

Question 7

Comment STANLEY HALL concevait le développement de l’espèce humaine et dans quelle période?

Answer 7

Au 20e siècle.
Proposait qu’il était inscrit dans la structure génétique de chaque individu et correspond à la récapitulation pour chaque personne des stades par lesquels l’humanité est passée depuis les débuts de son évolution et qui ont laissé une trace génétique.

Question 8

Comment URIE BRONFENBRENNER concevait le développement humain et dans quelle période?

Answer 8

Au 21e siècle.
Il a proposé une approche systématique du développement en intégrant :
- Le biologique
- Le psychologique
- Le social
pour en étudier les effets interactifs sur le développement. L’adolescence est le résultat d’une interaction longitudinale sujet-environnement sur tous les plans.

Question 9

Comment on appelle l’approche de Urie Bronfenbrenner?

Answer 9

L’approche écologique du développement humain.

Question 10

Nommer et expliquer les différents systèmes, dans l’ordre croissant.

Answer 10

1. Microsystème : Patron d’activités, rôles et relations interpersonnelles
2. Mésosystème : Relations existant entre plusieurs microsystèmes, s’accroit beaucoup à l’adolescence car plus de participation 7 diverses cellules sociales.
3. Exosystème : Un ou plusieurs milieux qui n’impliquent pas la participation active de la personne, mais qui influencent la vie du jeune.
4. Macrosystème : Croyances, valeurs, façons de faire d’une société qui influence la trajectoire du développement de l’adolescent.

Question 11

Quelles sont les orientations qui semblent vouloir s’imposer pour guider la recherche future sur l’adolescence?

Answer 11

• Dépasser le niveau descriptif des phénomènes
• Sortir de la vision problématique et se tourner vers les forces des jeunes
• Mieux tenir compte des contextes
• Adopter une approche de cycle de vie plutôt qu’isoler la période de l’adolescence
• Mieux intégrer l’interaction entre l’inné et l’acquis
• Reconnaître le rôle central du jeune dans ce qui lui arrive

Question 12

Les adolescents d’aujourd’hui sont-ils mieux adaptés que ceux d’avant?

Answer 12

Plusieurs des indices montrent que leur situation s’est améliorée (criminalité, tabagisme, consommation d’alcool, drogues, etc.)
Quelques indices montrent qu’elle s’est détériorée (surplus de poids, sexualité non protégée)

Question 13

Les jeunes sont directement influencés par…

Answer 13

Le contexte dans lequel ils se développent.
Différent de celui de leurs parents ou grands-parents CAR :
- Vie familiale transformée (moins d’enfants, plus de séparations, moins de rites familiaux)
- Composition sociale marquée par une diversité ethnoculturelle accrue
- Technologies ont envahi les rapports sociaux

Question 14

Dans quoi les valeurs des jeunes sont-elles ancrées?

Answer 14

• La famille (ancrage central)
• Les amis (ancrage central)
  ATTACHEMENTS DE BASE ET AUTOUR D’EUX GRAVITENT :
• Le respect interpersonnel
• L’amour
• La recherche de bonheur
• Le bien-être
• Le plaisir
• Etc.

Question 15

Suite aux valeurs des jeunes, qu’est-ce qui s’impose plus comme un défi à relever?

Answer 15

L’équilibre entre :

• La consommation
• Le divertissement
• L’argent
• Le travail rémunéré
• La poursuite des études

Question 16

Dans quoi est-ce que les jeunes baignent?

Answer 16

Les nouvelles technologies.

On ne peut pas trancher sur leur influence sur le développement des ados : Il y a des avantages et des inconvénients.

Question 17

Qu’est-ce qui ressort comme étant associé à des risques développementaux pour les jeunes en matière de technologie?

Answer 17

• L’absence de supervision
• L’absence de distance critique
• La surconsommation des technologies

Question 18

Le modèle des 5C

Answer 18

Propose autant d’axes d’une croissance impressionnante des acquis de la personne au cours de cette période.

1. Compétence personnelle (Perception de ses habiletés)
2. Confiance en soi (Sentiment de valeur et efficacité personnelle)
3. Connexion sociale (Liens positifs établis avec personnes et institutions)
4. Caractère moral (Éthique et intégrité personnelle, valeur, conscience sociale, tolérance à la diversité)
5. Compassion (Empathie et souci des autres)