Resultados Flashcards
que son los resultados de una investigación
Los resultados son los hallazgos obtenidos tras la recolección y análisis de los datos en una investigación. Constituyen una parte fundamental del informe, ya que reflejan de manera clara y objetiva lo que se descubrió, sin incluir interpretaciones subjetivas (que se desarrollan en la discusión).
Características de los Resultados de Investigación
- Claros y precisos: Deben ser presentados de manera comprensible.
- Objetivos: Solo reflejan lo que se encontró, sin juicios ni interpretaciones.
- Estructurados: Organizados por secciones o categorías relevantes para la investigación.
- Reproducibles: Deben ser replicables con la misma metodología.
- Apoyados con evidencia: Se utilizan tablas, gráficas, figuras o citas para sustentar los hallazgos.
Cómo Presentar los Resultados cuantitativos
En investigaciones cuantitativas, se suelen presentar estadísticas descriptivas, análisis inferenciales y pruebas de hipótesis.
* Ejemplos de presentación:
o Tablas: Muestran los datos resumidos (medias, frecuencias, porcentajes).
o Gráficos: Barras, pastel, líneas, entre otros, para facilitar la comprensión visual.
o Pruebas estadísticas: Indicación de valores como p, r, o t para confirmar o rechazar hipótesis.
Ejemplo de presentación:
- El 75% de los encuestados manifestó utilizar plataformas educativas en línea más de tres veces por semana.
- El análisis de correlación mostró una relación positiva significativa entre el tiempo de estudio y las calificaciones (r = 0.68, p < 0.05).
Cómo Presentar los Resultados cualitativos
En estudios cualitativos, los resultados se presentan mediante categorizaciones, patrones o temas emergentes obtenidos de entrevistas, observaciones, o análisis del discurso.
- Ejemplos de presentación:
o Citas textuales: Fragmentos de entrevistas o testimonios relevantes.
o Matrices o diagramas: Para organizar las categorías emergentes.
o Patrones y narrativas: Se describen temas relevantes o significativos que surgieron.
Ejemplo de presentación:
- Los docentes entrevistados expresaron que “la falta de recursos tecnológicos es una barrera para la enseñanza”.
- Se identificaron tres categorías principales: 1) percepción del uso de tecnología, 2) retos en la formación docente, y 3) propuestas de mejora.
¿Qué es el análisis de datos
Se encarga de examinar un conjunto de datos , el propósito de sacar conclusiones sobre la información para poder tomar decisiones o simplemente ampliar los conocimientos sobre diversos temas de una investigación