Research metode

Question 1

Er en research proces iterativ?

Answer 1

Ja, research processen er iterativ.

Du starter som regel med at finde et problem, hvor du finder den information du skal bruge for at kunne analysere problemet.

Som du får ny viden og får en bedre forståelse af problemet ændres dine synspunkter på emnet, hvor dette typisk betyder du ændre din problem formulering og din tilgang til den.

Question 2

Hvad er skridtene i den iterative projekt arbejde proces

Answer 2

1. Vælge et projekt tema
2. Specifiser emnet indenfor temaet
3. En vurdering af tilgængelig viden omkring temaet og emnet
4. Problemformulering og definition af scopet og formålet med projektet
5. identificer og vælg relevante koncepter og teorier gennem litteraturreview
6. Indledende data indsamling og analyse
7. Mere uddybende data indsamling og analyse
8. Anskaffelse og analyse af ekstra data
9. Diskussion og reflektion
10. Sidste ændringer og fuldførelse af projektet.

Question 3

Hvordan vælger man et projekt tema?

Answer 3

I den første fase vælger du hvilke tema indenfor dit studie du finder interessent.

Dette kan være:

• IT management i mindre virksomheder
• Konkurrencemæssige fordele for mindre virksomehder gennem IT.

De temaer skaber opmærksom mod forskellige relevante problemstillinger, men de er for brede og generale for et research projekt.

Question 4

Hvordan specifiser man emnet indenfor temaet?

Answer 4

Når man valgt et tema man vil undersøge fortsætter man med at vælge et specifikt emne indenfor det tema.

Hvis man gerne vil undersøge temaet web handel f.eks. så vil emnet så dykke ned i, hvilken type web handel snakker vi om?

Efter du har besluttet et emne skal du finde ud af, hvad scopet er. HVad inkludere du og hvad ekskludere du i projektet?

Question 5

Hvordan laver man problemformuleringen

Answer 5

Efter emnet er valgt skal man definere en problemformulering.

Idealt skal problemformulering være meget specifik of indenfor scopet.

Men siden projekt arbejde er en iterativ process skal den første version af problemformulering bare være specifik nok til at man kan arbejde udfra den og ikke nødvendigvis være den endelige.

Question 6

Hvorfor er det relevant at lave et literaturreview?

Answer 6

Det hjælper med at identificere problemer der ikke er blevet dækket af tidligere forskning og giver en begrundelse for hvorfor din forskning er relevant.

Med din egen forskning bliver du istand til at bidrage konstruktivt til diskussionen på emnet.

Question 7

Hvordan laves et literature review?

Answer 7

Ì et literaturreview du kigger i den nuværende literratur, der findes på dit emne og notere hoved pointerne og ideerne der bliver diskutteret , samt de nuværende synspunkter på emnet.

Question 8

Hvad er deskriptiv forskning?

Answer 8

Deskriptiv forskning har til formål at give et klart billede af hvad den nuværende situation er af et givet problem.

Hvis man man vil undersøge for eksempel, hvorfor IT bliver adopteret mere og mere i danske startups, så vil en deskriptiv tilgang til forskningen beskrive hvad sker der i øjeblikket? HVordan sker det? Hvad forventes der i fremtiden?

Question 9

Hvad er normativ forskning?

Answer 9

Normativ forskning giver en vejledning for beslutningstagning. Så projektet giver en skitse af hvad en rational beslutningstager bør g’re under identificeret omstændigheder for at opnå et specifikt mål.

Så hvis man vil undersøge adoptering af IT i danske startups med en normativ tilgang kunne man forsøge at identificere, hvilke fejl startups laver når de adopteret IT, diskuter hvorfor de fejl sker og komme med forslag til at hvordan det problem løses.

Question 10

Hvad er et abstract og executive summary?

Answer 10

Et abstract giver et resume af hele projektet. Den fremhæver grunden for projektet, designet af forskningen, resultater og konklusion.

Et abstract er typisk en halv side.

Et executive summary er ligesom et abstract. Dog er den typisk 2 sider og har et ekstra fokus på hoved resultater, konklusion or anbefalinger.

Et executive summary laves typisk kun i forretningsprojekter.

Question 11

Hvad er anerkendelser i et projekt?

Answer 11

Anerkendelser er et afsnit, hvor du viser taknemlighed til dem der har støttet dig i projektet. Dette kan være alle fra dem du interviewet til en organisation, der fundet projektet.

Question 12

Hvad dækker en introduktioni et projekt?

Answer 12

Den første del af en introduktion belyser, hvorfor emnet du forsker er vigtigt. Dette er primært for at motivere læseren.

Den anden del udvikler videre til problemet du undersøgere. Dette er typisk gjort ved at undersøge den nuværende litteratur på emnet, og forklare den nuværende viden der er på emnet, og hvad vi ikke ved endnu.

Question 13

Hvad dækker metode afsnittet i et projekt?

Answer 13

Dette er hvor du præsentere dit forsknings design.

Her forklare du hvilken data du vil indsamle, hvorfor du indsamler det, hvor du indsamler det, hvordan du indsamler det og hvordan du vil analysere det for at svare på problemformuleringen.

Question 14

Hvad dækker diskussion og reflektion?

Answer 14

Diskussionen er til at diskutere implikationen af dine resultater.
Dette er somregel rettet mod de interessenter som skulle være interesseret i projeket.

Udover dette skal du også reflektere over hvordan du har undersøgt problemet, hvilke udfordringer der opstod og hvordan du addreseret dem.

Til sidst kan du også reflektere over dit valg a teorier og metoder og deres forhold til hinanden.

Question 15

Hvad dækker konklusionen?

Answer 15

Konklusionen reflektere hvor succesfuld du har været i at opnå målet med projektet.

Dette betyder at introduktion og konklusionen er meget tæt forbundet. Introduktionen giver problemet, hvor konklusionen svare på problemet.

Question 16

Hvad er de forskellige stadier i den omvendte trekant?

Answer 16

Problematik:

Hvilken udvikling, trends og hændelser der har ført til problemets manifestation hos en branche eller industri samt “best practice” for løsningen.

Problemfelt:

Præsenterer virksomheden, produktet m.m. redegør for problemets omfang og konsekvenser.

Problemformulering:

Konkretiserer problemanalysen yderligere. Dokumentation af problemets karakter kan med fordel leveres gennem interview med ledelse/specialister i virksomheden.

Question 17

Hvilken form for forskning gør vi brug på en business uddannelse?

Answer 17

Vi bruger anvendt forskning.

I den basiske forståelse er at løse et eksisterende problem i en virksomhed. Det gøres gennem 4 trin.

1 - definition
2 - design/plan
3 - implementering
4 rapportering og opfølgning

Question 18

Hvad er definition på kvalitative metoder/research?

Answer 18

Kvalitativt research er en, hvilken som helst form for type af research, der producere fund, som ikke kommer fra statistick eller andre former for kvanticering.

Question 19

Hvad er de 3 ofte brugt kvalitative data insamlings metoder?

Answer 19

1. Fokus grupper
2. Observationer
3. Interview

Question 20

Hvad er en fokus gruppe?

Answer 20

I en fokus gruppe samler man ofte 10-12 mennesker sammen for at deltage i en fri diskussion omkring emnet i din undersøgelse.

Du vil som udgangspunkt være facilitator for holde samtalen igang og stille spørgsmål, hvor en anden vil bare side og tage noter.

Question 21

Hvad er observationer

Answer 21

I observationer vil du bare obsevere, hvad der sker og tage noter af hvordan du fortolker det som du ser.

Det kan være en fordel at interview vedkommende du observeret efter for at bekræfte din fortolkning af observationen.

Der to typer af observationer:

ikke-deltagende, hvor du observere på afstand.

deltagende, hvor du bliver aktivt en del af miljøet og de daglige aktiviteter.

Question 22

Hvad er Interviews?

Answer 22

Interviews bruges til samle indsigter i en oplevelse den interviewet person har erfaret.

Question 23

Hvordan evalueres et kvalitativt studie?

Answer 23

Det evalueres på to punkter.

1. Troværdighed:

Kredibilitet: Dette opnås ved at bekræfte med respondanterne, at du har forstået dem rigtigt.

Overførbarhed: Du skal have detaljeret notater af konteksten din forskning er udført under. Så kan andre forskere sammenligne dit studie med deres.

Pålidelighed: Du skal have detaljeret “records” af dit arbejde som, noter, transkaberinger osv. Det fungere som bevis for at du har gjort studiet i den måde du beskrevet.

Bekræftelse: demonster din forskning kun har interese i at forstå virkeligheden.

Question 24

Hvad er to populære kvantitative data indsamlings metoder?

Answer 24

1. Surveys
2. Kvantitative interviews

Question 25

Hvilke trin skal foretages i kvantitative data indsamling?

Answer 25

1. Definer formålet med surveyen. Dette skal være sammenhængende med problemformuleringen.
2. Specificer strategien for data indsamling.
3. Foretag en passende analyse og evaluering.

Question 26

Hvilke elementer er der i en survey og questionnaire?

Answer 26

Lukkede spørgsmål:
Spørgsmål der kan blive besvaret med enkelte ord eller korte sætninger. Er typisk ting som alder, demografi, køn osv. De er nemme at besvare og analysere.

Åbne spørgsmål:
Mere uddybende spørgsmål, hvor respondanten kan tænkte og reflektere. Disse kan give dybere insigter, men er også svære at analysere.

Dækkende besked: Denne besked introducere respondantetn til research projektet og værdien i deres svar for at opfordre dem til at svare.

Question 27

Hvordan evalueres kvantitative studier?

Answer 27

Pålideligtet er dømt på konsistens og hvor vidt det kan replikeres. Så hvis andre kan under identiske eller lignende forhold gentage research processen.

Så det er bedømt under 3 kriterier:
1. mål: Er dine variabler målt på en konsistent måde?

2. Stabilitet: Skaber målingerne af variblerne konsistente resultater over tid?
3. Er resultaterne konsistente for forskellige grupper af respondanter?

Question 28

Hvad er de større forskelle på at bruge kvantitative og kvalitative metoder?

Answer 28

Quantitative research:

1. Test hypothesis that the researcher begins with
2. Concepts are in the form of distinct variables
3. Measures are systematically created before data collection and are standardized
4. Data are in the form of numbers from precise measurements
5. Theory is largely causal and used deductively
6. Procedures are standard and replication is frequent
7. Analysis proceeds by using statistics, tables, or charts, and relating them to the hypotheses

Qualitative researc:h

1. Capture and discover meaning once the researcher obtains the data
2. Concepts are in the form of themes, motifs, and taxonomies
3. Measures are created in an ad hoc manner and often specific to the individual setting or researcher
4. Data are in the form of words and images from documents, observations, and transcripts
5. Theory can be causal or noncausal and is often used inductively
6. Research procedures are particular and replication is very rare
7. Analysis proceeds by extracting themes or generalisations from evidence and organising data to present a coherent and consistent pictur

Question 29

Hvad er formålet med mixed metoder?

Answer 29

Ved brug af mixed forsøger man at gøre brug af de forskellige metoders styrker og begrænse deres begrænsninger.

Question 30

Hvad er teoretisk triangulering?

Answer 30

Dette betyder man gør brug af flere forskellige teorier for at bedre forstå forsknings problemet.

Question 31

Hvad er data triangulering?

Answer 31

Dette er data indsamling fra flere forskellige kilder og prøver.

Question 32

Hvad er Investigator triangulering?

Answer 32

Der er mere end en researcher der samler og analysere dataene.

Question 33

Hvad er metodisk triangulering?

Answer 33

Man bruger mere end en metode til at undersøge forskningsproblemet.

Hvis man bruger 2 metoder af den samme type hedder det “within-method” triangulering. Altså hvis man brugte to kvalitative metoder.

Hvis man bruger 2 metoder, der er af forskellige typer heder den “between-method” triangulering.