Reptiles Flashcards
Nommer les ordres de la classe des reptiles
- Testudines
- Squamates
- Crocodiliens
- ‘Oiseaux’
Expliquer comment sont les fenêtres temporales des reptiles.
Diapsides (2 fenêtres)
Les écailles des reptiles sont faites de…?
kératine β : vient de l’épiderme et sont modifiées en plumes chez les oiseaux.
Sous quelle forme les déchets sont-ils expulsés chez les reptiles vivant dans des milieux arides?
Acide urique : sort une seule affaire solide, permet de conserver d’eau et plus facile à entreposer.
Expliquer comment est le squelette des reptiles.
- Semblable aux Amphibiens (pas trop de céphalisation).
- Allongement du museau : plus d’espace pour organes olfactifs.
- Plus de vertèbres cervicales pour plus grande liberté de mouvement : apparition de cou très long et flexibles.
- Membres soulèvent mieux le corps.
- Cage thoracique joue un rôle dans la ventilation des poumons.
Comment est la dentition des reptiles?
Homodontes (tous similaires).
Expliquer le système circulatoire des reptiles.
Circuit double (2 ventricules et 2 atria)
Expliquer la vision des reptiles.
- Yeux semblables aux amphibiens (mais avec + de cônes).
- Pour le focus : serpent = déplace ment du cristallin (comme Amphibiens) et les autres = déformation du cristallin (il est flexible, comme nous).
Exemple de Synapside et de Diapside (Anapside sont éteints)
Synapside : mammifères
Diapside : reptiles (et oiseaux).
Exemple d’espèce(s) de l’ordre des Testudines?
Tortues
Pourquoi les Testudines ne fit pas exactemnt dans les diapsides?
Ils ont un crâne anapside : théorie est que leur encêtre avait un crâne diapside mais tortues l’ont perdus par la suite.
Expliquer le système squelettique des Testudines (tortues).
- Bec de kératine (pas de dents // comme oiseaux)
- Dossière est fait de côtes sont fusionnées, et comme sont immobiles, ne peuvent pas ventiler poumons. (Solution : Mouvement des pattes et de la tête fait moduler le volume des poumons pour respirer).
- Plastron recouvert de kératine, comme pour la dossière.
Expliquer le système respiratoire des Testudines (tortues).
- Côtes fusionnées avec carapaces = impossible de ventiler alors mouvement des pattes/tête qui module le volume des poumons pour respirer.
- Tortues aquatiques = absoption O2 par bouche ou cloaque.
Expliquer le système reproducteur des Testudines (tortues).
- Ovipares
- Œufs pondus sur terre et enterrés dans le sable.
Caractère dérivés des Testudines (tortues)?
- Perte des fenêtres temporales.
- Plastron et carapace
Caractère dérivés des reptiles ?
- Diapsides (2 fenêtres temporales)
- Écailles
épidermiques en kératine β
Nommer des exemples d’espèces de l’ordre des Squamates, une des classe des reptiles.
lézards et serpents.
Exemple de convergeance évolutive entre les ecdysozoaires et les Squamates? (mais pas du tout pareil)
Mue périodique des écailles.
Expliquer le système reproducteur des Squamates (serpents et lézards).
- Ovipares (certains sont vivipares et ovovivipare)
- Organes copulatoires en paire (hémipénis).
Expliquer le comment est le crâne des Squamates (serpents et lézards).
GRADE DES LÉZARDS :
À perdu certains os et à gagné en flexibilité :
ex.: 2 mâchoires mobiles et articulées, ce qui augmente force de fermeture et permet de manipuler proies.
SOUS-ORDRE DES SERPENTS :
crâne entier peut s’articuler, les 2 mandibules de la mâchoire inférieure peuvent se séparer et faire mouvement asymétrique pour faire progresser la proie vers l’œsophage.
Nommer des exemples d’espèces du grade des Lézards , faisant partis des Squamates, une des classe des reptiles.
Caméléons, geckos, iguanes, etc.
Caractères dérivés du grade des Lézards , faisant partis des Squamates, une des classe des reptiles?
- Groupe diversifié.
- Paupières amovibles et bonne vision.
- Oreilles externe (mais ouïe peu développée) .
- Plupart sans venin.
Expliquer le système squelettique du sous-ordre des serpents (font partis des Squamates, une classe des reptiles).
- PAS de ceinture pelvienne, sauf pythons et boas (vestigial).
- Os ‘flottent’ dans les muscles, pas rattachés à la colonne vertébrale.
Expliquer le système nerveux du sous-ordre des serpents (font partis des Squamates, une classe des reptiles).
- PAS de paupières amovibles (ont plutôt des paupières transparentes et permanentes).
- Mauvaise vision (sauf serpents arboricoles qui peuvent voir en profondeur).
- PAS d’oreille externe.
- Dépendent sur chémorécepteurs pour trouver leurs proies (langue fourchue capte molécules et organes de Jacobson permet d’analyser si à gauche ou à droite qu’il faut aller)
- Fossettes sensorielles près des yeux permettent de faire de la thermo réception (pour trouver proies à sang chaud).
Façons dont les serpents (des Squamates, une classe des reptiles) peuvent manger leurs proies?
- Mangés vivant = oetites proies.
- Constriction pour tuer avant d’avaler : moins rapide et efficace.
- Proies tuées par venin : Glotte en bordure de la bouche pour manger et respirer en même temps, car comme on avale proies entières, fait obstruction.
Caractères dérivés des lézards et des serpents, respectivement?
Grade des lézards :
* Hémipénis
* Crâne articulé
Sous-ordre des serpents :
* Perte des pattes.
Quel ordre des reptiles reste pratiquement inchangés en 200 millions d’années?
Ordre des Crocodiliens (ex.: crocodiles, alligators, caïmans).
Comment sont les écailles de l’odre des Crocodiliens?
Gardent leurs écailles toute leur vie, croissance continue.
Expliquer le système digestif et respiratoire de l’odre des Crocodiliens?
- Gésier musculaire (comme oiseaux).
- Palais secondaire (sépare la cavité buccale de la
voie nasale), ce qui permet de respirer la bouche pleine (eau, nourriture…).
Expliquer le système reproducteur de l’odre des Crocodiliens?
- Ovipares
- Femelle enterre et garde les œufs (Soins parentaux, seuls reptiles non-aviaires à le faire)
Nommer le caractère dérivé partagé par les crocodiliens et les oiseaux, puis le caractère spécifique aux crocodiliens.
- Gésier musculaire (les deux).
- Palais secondaire (crocodiliens).
