Arthropodes Flashcards

1
Q

Les arthropodes sont dans quelle clade?

A

Ecdysozoaires

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2
Q

Caractère dérivé des arthropodes?

A

Exosquelette articulé formé de plaques de chitine (cuticule est fait de chitine ici // chez nématodes = collagène)

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3
Q

Les arthropodes sont à quelle niveau de développement (coelomate, acoelomate, pseudo-coelomate)?

A

pseudo-coelomate et coelomate (mais fusion plus tard avec système circulatoire)

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4
Q

Que sont les ostria (ostrium au singulier) ?

A

Ouvertures vers l’intérieur des vaaisseaux sanguins (système vouer, similaire aux mollusques).

Hémolymphe circule grâce aux coeurs et vaisseaux sanguins, processus facilité oar les septa.

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5
Q

Les arthropodes ont quel type d’yeux et combien d’antennes?

A

Yeux composés et 1 paire d’antennes

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6
Q

Les arthropodes vivent où?

A

Un peu partout (aquatique, terrestre, air)

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7
Q

Pourquoi les arthropodes sont-ils si diversifiés/abondants?

A

1 - Exosquelette versatile : augmente protection sans sacrifié mobilité.

2 - Métamérisme :
* Segments répétés dans le corps, spécialisation de chaque segment (contraire aux annélides).
* 1 paire d’appendices par segment.
* Aide à la locomotion (marche, nage et vol), reproduction, manipulation de la nourriture, et sentir son envrionnement avec soies.
* Cause effet de tagmatisation (segments fusionnent ensemble pour former des groupes fonctionnels, comme la tête, thorax, abdomen).

3 - Air acheminé directement aux cellules :
* Pour espèces terrestres avec trachée.
* Efficace car rejoint toutes les cellules, maintient le taux métabolique élevé. Exemple de convergence évolutive car 3 événements parallèles d’adaptations à la vie terrestre chez les arthropodes.
* Système circulatoire est impliqué dans le transport des gaz.

4 - Organes sensoriels très développés :
* yeux composés (contient ommatides), simpls ou ocelles (+ toucher, odorat, ouïe, balance, etc.)

5 - Comportements complexes : ex.: fourmis apprennent à naviguer grand labyrinthe.

6 - Système excréteur efficace pour concerver l’eau :
* Pour espèces terrestre.
* Tubules de Malghi (autre exemple de convergence évolutive)

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8
Q

Système nerveux des insectes (classe du sous-enbranchement des hexapodes) ?

A
  • Semblable aux crustacés, avec cerveau divisé en 3.
  • Cordon nerveux ventral double.
  • Yeux composés plus complexes, avec plus d’ommatidies.
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9
Q

Système reproducteur des insectes (classe du sous-enbranchement des hexapodes) ?

A
  • Dioïques
  • Rituels de séduction
  • Fertilisation interne (avec adapations à la vie terrestre (ex.: copulation ou spermato. dans réceptacle séminal).
  • Développment indirect (larves).
  • Ontogènèse :
    1 - Amétabole : 1% des espèces (ex.: poisson argent). // Pas de métamorphose. // 3 stades de développement (oeuf –> juvénile –> adulte mature sexuellement).
    2 - Hémimétabole : 15% des espèces (ex.:libellules) // Métamorphose partielle. // oeuf –> nymphe –> adulte.
    3 - Holométabole : 85% des espèces (ex.: mouches, papillons, abeilles, etc.) // Métamorphose complète. // oeuf –> larve –> pupe –> adulte.
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10
Q

Caractères dérivés des hexapodes?

A
  • 3 tagmes
  • 6 pattes (hexa-pode)
  • Adaptations à la vie terrestre
  • Perte de la 2e paire d’antennes.
    (*ailes, pas apparue là en premier, mais important pour ce taxon).
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11
Q

Nommer les sous-enbranchement des arthropodes.

A
  • Chélicérates
  • Myriapodes
  • Pancrustacés (crustacés et hexapodes)
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12
Q

Expliquer les caractéristiques du sous-enbranchement des Chélicérates (développement, dioïques ou monoïques, nombre de tagmes, etc.)

A
  • Caract. dérivé = chélicères (pour l’alimentation, en forme de pinces, peuvent même injecter poison).
  • PAS de yeux composés ni antennes.
  • 6 paires d’appendices tous attachés au céphalothorax (2x chélicères, 2x pédipalpes, 4x pattes articulées pour locomotion).
  • Dioïques
  • Déveleoppement direct (pas de métamorphose)
  • Soins aux jeunes.
  • Ex.: limules, arachnides.
  • 2 tagmes : céphalothorax et abdomen.
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13
Q

Expliquer les caractéristiques du sous-enbranchement des Myriapodes (dioïques ou monoïques, nombre de tagmes, etc.)

A
  • 2 tagmes : tête (2x antennes et mandibules) et tronc (5 paires de pattes locomotrices).
  • PAS de yeux composés.
  • Dioïques
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14
Q

Expliquer la cuticule, le système reproducteur et la disposition des tagmes du sous-enbranchement des crustacés.

A
  • Surtout marins.
  • 2 tagmes : céphalothorax (avec 2 paires d’antennes) et abdomen (1 paire d’appendices sur chaque segment).
  • Cuticule des crustacés contient du carbonate de calcium = rigide mais lourd, mais ok comme dans l’Eau.
  • Système reproducteur : dioïques et développement indirect (larves).
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15
Q

Qu’est-ce que la carapace ches les crustacés?

A

Une extension de la cuticule + contient du carbonate de calcium, qui la rend plus rigide et lourde.

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16
Q

Expliquer les caractéristiques du sous-enbranchement des hexapodes ?

A
  • 6 pattes.
  • Contient classe des insectes.
  • Caractère dérivé = pièces buccales exposées.
17
Q

Expliquer le système respiratoire du sous-enbranchement des crustacés.

A

Système respiratoire protégé par carapace : branchies (sont attachés aux pattes) se retrouvent sous celle-ci, dans la chambre branchiale.

18
Q

Expliquer le système nerveux du sous-enbranchement des crustacés.

A
  • Très similaire chez hexapodes.
  • Cerveau en 3 parties avec ganglions (1 pour yeux et antennes et un autre pour le reste du corps).
  • Organes sensoriels développés (yeux simples ET composés).
19
Q

Expliquer la cuticule et la disposition des tagmes de la classe des insectes (font parti du sous-enbranchement des hexopodes).

A
  • Cire sur cuticule = conservation eau.
  • 6 pattes locomotrices
  • 3 tagmes : tête, thorax(pro-, meso-, méta-, tous avec 2 pattes chaque) et abdomen. –> appendices articulés sur tête et thorax.
  • 1 paire d’antennes, 2e paire = pièces buccales (broyeur = forme basale, sinon piqueur-suceur, etc).
20
Q

Système digestif (et excréteur) des insectes (classe du sous-enbranchement des hexapodes) ?

A

Intestin ANTÉRIEUR :
* Ingestion
* Découpage
* Entreposage (jabot)

MAJEUR :
* Production et sécrétion d’enzymes digestives.
* Absorption des nutriments + eau.

POSTÉRIEUR :
* lié au système excréteur (tubules de Malpighi –> permet conservation eau) de car lieu de réabsorption des nutriments avant de sortir déchets.