Reproduction Vegetale Flashcards

0
Q

Intérêt de l’immuno localisation ?

A

Permet de localiser une protéine par AC

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1
Q

Intérêt de l’hybridation in situ ?

A

Permet de repérer l’expression d’un gène

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Q

Rappeler à quoi correspond une hydridation in situ . Comment on l’effectue ?

A
  • Sonde marquée vas ‘hybrider par complémentarité au gène étudié
  • lavement de l’excès
  • observation :
    • si fluorochrome / microscope
    • si RA / film chromatographique
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3
Q

Qu’est ce qu’un nothern blog ?

A

Permet de montrer l’expression d’un gène dans un tissu ou dans un échantillon

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4
Q

Fonctionnement de l’horloge circadienne

A

Protéine Toc se fixe sur le promoteur de Lhy et l’active, pdt la nuit, production de protéine Lhy et accumulation
Protéine Lhy represseur de Toc, donc au cours de la journée plus de Toc mais diminution de Lhy vers fin de journée jusqu’à plus de Lhy, plus d’inhibition de Toc, donc production de protéine Toc
Lhy : evening gêne

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5
Q

Description du gène Constans

A
  • evening gêne
  • dégradée la nuit, conservée le jour
  • jour long beaucoup de Co
  • jour court très peu
  • régulation post transcriptionelle
  • présence depend de la lumière
  • permet à la plante de savoir jour court/long
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6
Q

Par quel organe la lumière est perçue ?

Quels gènes y sont exprimés ?

A

Par les feuilles

Constans et FT

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7
Q

Description du gène FT

A
  • exprimé dans les feuilles
  • active par Co
  • fdt se fixant sur les GI MF codant pour les protéines GIMF transformant MV en MF
  • permet la floraison
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8
Q

Description gêne FLC

A

Actif avant vernalisation
Production de protéine FLC fdt répresseur de FT : pas de floraison
Pdt hiver protéines se fixent au niveau gêne FLC , compactant ADN et formant heterochromatine empêché production du fdt FLC donc floraison
Signaux endogènes : assez de réserves = répression

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9
Q

Règles du modèle ABC

A
  • 2 vertisiles touchés
  • 2 vertisiles contigus
  • remplacement des pièces par une autre
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10
Q

Description gènes ABC

A
  • activé par les GI MF
  • fdt de gènes cibles (S,P,E,C)
  • ce sont les gènes d’identité des organes floraux
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11
Q

Quelles sont les étapes faisant suite à l’activation de FT ?

A

Activation des GI MF
Mise en place du MF et activation des GI OF (ABC)
Activation des gènes cibles
Mise en place des pièces florales

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12
Q

Développement du pollen (étapes)

A
Pollen est un gametophyte 
Cellule sporogenes 3n
Callose (tétrade de microspores n) 
Microspores immatures 
Microspore mature 
Mitose asymétrique 
1 c végétative + 1 c générative 
Mitose 
G de pollen tricellulé : 2 gamètes mâle + n veg
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13
Q

Étapes du développement du gametophyte femelle ( sac embryonnaire)

A
C mère des macrospores 2n 
Méiose 
4 microspores dt 3 dégénèrent 
Microspore restant = macrospore n 
Mitoses : divisions de noyau x8 ms. pas de Mb 
Migration 4 noyaux en pôles opposé 
3 des noyaux du ht forme c anti caudale 
En bas synergies et oospheres 
Reste deux noyaux = noyaux polaires qui vont fusionner 
Oo etc centrale = 2 gamètes 
Dvp ovule en même temps que gametphyte
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14
Q

Comment s’effectue la croissance du tube pollinique

A

A intervalle régulier mis en place de bouchon de Callose
Câblage d’actine chemin pour les ves golgienne pour fusionner avec la Mb plasmique ce qui allonge le tube
Canaux calcique : entrée de Ca++ favorise fusion des ves et ctrl polymérisation filament d’actine

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15
Q

Qu’est ce qui permet l’attraction du tube pollinique?

A

Invaginations ds synergides = app filiforme

16
Q

Guidage sporophytique

A

Mutant ss sac E tube Polo s’enfonce ds paroi centrale et se perdent

17
Q

Guidage gametophytique

A

Produit lorsque le sE est mature

Mutant magatama tube poll sortent au bon endroit rentre sur le funicule mais ne rentre pas dans micro pile

18
Q

Expliquer la fécondation

A

Lorsque le tube poll atteint une des synergides
Il déverse son contenu
Le noyau synergide dégénère
Gamètes mâles entre en contact à la limite c centrale/synergide et limite synergide/oo
Noyaux des gamètes mâles passent ds cytoplasme, fusion
C centrale donne c 3n = albumen
Oospheres 2n = embryon

19
Q

Qu’est que le locus S ?

A

Locus qui contrôle l’auto acceptation

20
Q

Expliquer l’auto incompatibilité gametophytique

A

Protéine S femelle sécrétée à la surface stigmate
Protéine mâle récepteur surface tube poll
Si reconnaissance gradient Ca bouleversé dépolymérisation actine, puis signal d’apoptose de c veg

21
Q

Expliquer l’auto incompatibilité sporophytique

A

Protéine S mâle prduit par deux c
C veg : un allèle
C du tapis de l’anterre deux allèles
Cas pollen compatible : EXO70 activé entraîne polymérisation de micro filament d’actine ds c stigmate avec ves de sécrétion
Cas pollen incompatible : activation fct kinase du récepteur puis auto phosphorylation du récepteur qui sera reconnu par autre protéine ARC1 ubiquitine ligase qui ubiquitine EXO70
Protéine S femelle récepteur

22
Q

De quoi est formé la graine ?

A

Téguments, albumen, et un embryon

23
Q

Expliquer brièvement le développement embryonnaire (différent stades)

A

Stade globulaire : 8 c première ébauche de l’épiderme
Stade de transition : mise en place des 2 méristèmes
Stade cœur : protubérance = cotylédons qui vont prendre de plus en plus de réserves et vont se courber
Albumen disparaît lorsque l’embryon est mature
Mise en place de 2 axes apico basal et radial

24
Q

Expliquer l’établissement de l’axe apico basal au stade globulaire

A

Dès fécondation axe fixé par petite c en ht et grande c en bas
C basal produit auxine + synthétise tspteur pin7
Flux d’auxine vers c du ht => division cr
C du ht autre tspteur pin1 => tête de l’embryon à 8 c

25
Q

Expliquer l’établissement de l’axe apico basal au stade cœur

A

Arrêt synthèse auxine en bas
Aplatissement tête embryon
Réorganisation des tspteurs : auxine descend donc divisons des cellules du bas
Deux régions riches en auxine a la base et au sommet

26
Q

Qu’est ce qu’une graine albuminée ?

A

Graine sans albumen

27
Q

Qu’est ce qu’une graine albuminée ?

A

Albumen persiste dans la graine mature et comprend deux régions

  • albumen amylacée : c accumulent des réserves
  • zone transfert : vsx du phloeme viennent s’y accoler
  • couche à alleurone s enz pr. dégrader réserves
28
Q

Décrire le développement de la graine

A
  • embryogenèse précoce : concentration auxine va diminuer
  • maturation : ABA arrêt des divisions, accumulation de réserves (sucres ds plastes, TG formé / RÉ, protéines ds vacuoles)
  • déshydratation : accumulation des protéines abondantes de l’embryogenese tardive (protection albumen et E)
  • dormance
    Diminution dABA lève la dormance