Renesance 1 Flashcards

1
Q

Vyjmenuj alespoň pět hlavních rysů renesance.

A

Zájem o člověka (antropocentrismus), humanismus (filosofický směr vracející se do antiky), individualismus, vědecké poznání, odklon od duchovní tématiky, národní styky, mecenášství, cestovatelství, umělci přestávají být anonymní

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kdo je nejvýznamnějším předchůdcem renesanční hudby?

A

John Dunstable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vyjmenuj, kolik má Nizozemska škola generaci a jak se jmenují

A

5, 1. se jmenuje Burgundská škola, 2. se jmenuje Franko-vlámská škola

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kde vzniká renesance?

A

Itálie a Francie, ostatní země se zpožděním

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Od kdy do kdy trvala renesance?

A

14.-17. století

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vyjmenuj tři představitelé Burgundské školy.

A

Guillaume Dufay
Gilles Binchois
Antoine Busnois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vyjmenuj 2 představitelé Franko-vlámské Školy

A

Jean Ockeghem
Johannes Tinctoris

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Kteří tři skladatele patřili do 3. generace nizozemské školy?

A

Jacob Obrecht
Heinrich Isaac
Josquin Desprez

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jací tři skladatelé patří do čtvrté generace nizozemské školy?

A

Adrian Willaert
Jacobus Clemens non Papa
Nicolas Gombert

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Které 3 skladatele připisujeme do páté generace nizozemské školy?

A

Orlando di Lasso
Philippe de Monte
Jacob Regnart (již spadá do syntéz polymelodického slohu)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Syntézou kterých prvků vzniká styl Burgundské školy? (3)

A

Francouzský kontrapunkt, forma moteta a písně
Melodičnost italské hudby 14. století, prvky harmonie (opěrné body = T,D,VII)
Vliv anglické hudby (contenance angloise, trojzvuky, tercie, sexty)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Co je to fauxbourdon a čeho to je znak?

A

Postup v sextakordech, objevuje se v nizozemské škole

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vyjmenuj všech 6 druhů kánonu

A

Kánon v diminuci/augmentaci
Kánon v inverzi (zrcadlový)
Račí kánon
Retrográdní kánon (stolní)
Kruhový
Hadankový

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vysvětlí kánon v diminuci/augmentaci

A
  1. hlas veden v kratších (1/2) či delších (2) hodnotách
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vysvětli kánon v inverzi (zrcadlový)

A

Hlasy vedený zrcadlově (jeden tercie nahoru, druhý tercie dolů)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vysvětli Račí kánon

A
  1. hlas postupuje naopak
17
Q

Vysvětli stolní kánon

A

Kombinace inverzního a račího (každý čte noty ze své strany)

18
Q

Vysvětli kruhový kánon

A

Melodie moduluje všemi tóninami (mody)

19
Q

Co je to hadankový kánon

A

Hudebník prvně vyřešil hádanku, která určovala návod na interpretaci

20
Q

Vyjmenuj všech šest druhů mší.

A

Tenorová
Diskantová
Diskantově tenorová
Variační
Missa parodia (parodická)
Cyklická

21
Q

Co si představit pod pojmem Tenorová mše?

A

Cantus firmus je v tenoru (ve čtyřhlase je druhý hlas od spodku)

22
Q

Co je to Diskantová mše?

A

Cantus firmus je v diskantu (tedy nejvyšším hlase)

23
Q

Co je to diskantově tenorová mše?

A

Cantus firmus je v delších hodnotách v tenoru, diskantu je ozdobený

24
Q

Co je to Variační mše?

A

Celá mše je variací vstupního Kyrie

25
Co je to Missa parodia (parodická mše)?
Mše na cizí cantus firmus, úryvky z jiných skladeb
26
Co je to Cyklická mše?
Všechny části mají společné téma (nejčastěji se cantus firmus), tvoří jeden celek