renaissance Flashcards

1
Q

Pourquoi la prise de Constantinople par l’Empire Ottoman en 1453 a-t-elle eu un impact majeur sur l’Europe ?

A

La prise de Constantinople a bloqué l’accès des Européens aux routes commerciales vers l’Asie, rendant les produits comme la soie, la porcelaine et les épices plus chers et plus rares. Cela a conduit à la recherche de nouvelles routes vers l’Asie, contribuant au début des grandes découvertes.

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2
Q

Qu’est-ce que l’eurocentrisme et comment a-t-il influencé la colonisation européenne ?

A

L’eurocentrisme est la croyance que l’Europe, en particulier les Européens blancs, était supérieure aux autres cultures. Cette vision a justifié la colonisation des peuples non européens, les considérant comme des « sauvages » ou des « païens », et a entraîné l’exploitation des ressources et des populations locales.

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3
Q

Quelles étaient les principales motivations des monarchies européennes (France, Espagne, Portugal, Angleterre) pour partir à la découverte du monde ?

A

Ces monarchies cherchaient à obtenir des ressources (comme la soie, les épices, l’or) qui étaient devenues rares en Europe à cause de la prise de Constantinople. Elles voulaient aussi développer le commerce et établir des colonies pour renforcer leur puissance économique.

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4
Q

En quoi consistait le commerce triangulaire et quel était son objectif principal ?

A

Le commerce triangulaire était un système commercial entre l’Europe, l’Afrique et l’Amérique, où les Européens prenaient des esclaves en Afrique pour travailler dans les colonies américaines. Ces esclaves cultivaient des produits comme le coton, la canne à sucre, et le tabac, qui étaient ensuite envoyés en Europe.

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5
Q

Quelle a été l’importance de l’invention de l’imprimerie (typographie) dans la propagation des idées et du savoir ?

A

L’invention de l’imprimerie, notamment par Gutenberg, a permis de diffuser rapidement des connaissances et des idées. Cela a contribué à la Réforme protestante, à la diffusion de l’humanisme et à l’essor des universités. Les livres sont devenus plus accessibles et ont joué un rôle central dans la circulation des savoirs.

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6
Q

Quelles innovations ont marqué la Renaissance, et quel impact ont-elles eu sur la société européenne ?

A

La Renaissance a été marquée par des innovations dans les domaines artistique (peinture, sculpture), scientifique (astronomie, anatomie), et technologique (imprimerie, navigation). Ces avancées ont transformé la société européenne en élargissant les horizons intellectuels et en facilitant la diffusion des connaissances.

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7
Q

Comment les universités et les foyers du savoir ont-ils contribué au développement intellectuel pendant la Renaissance ?

A

Les universités et foyers du savoir (comme à Paris, Rome, Berlin) ont permis la circulation des idées et des technologies, contribuant à un renouveau intellectuel. Elles ont favorisé l’émergence de nouvelles connaissances dans des domaines comme la philosophie, les sciences et les arts.

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8
Q

Quelle a été la principale critique de Martin Luther à l’Église catholique et quel impact cela a-t-il eu sur l’Europe ?

A

Martin Luther a critiqué la corruption de l’Église, en particulier la vente d’indulgences, et la structure hiérarchique qui, selon lui, éloignait les croyants de Dieu. Sa révolte a conduit à la création de l’Église protestante, provoquant une fracture religieuse qui a divisé l’Europe en deux.

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9
Q

Avant la prise de Constantinople, pourquoi les Européens cherchaient-ils à obtenir des produits comme la soie et les épices ?

A

La soie et les épices étaient des produits de luxe très demandés en Europe, particulièrement par l’aristocratie et le clergé. Ces produits venaient principalement de Chine et de l’Inde via les routes commerciales passant par Constantinople. La prise de la ville a bloqué ces routes, ce qui a incité les Européens à chercher de nouvelles voies commerciales.
aussi un besoin de blanc, se prouver pur et faire de l’ostentation mais aussi pour fournir aussi le matériel nécessaire au bon fonctionnement d’une église

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10
Q

Quelles ont été les conséquences démographiques et sociales de la découverte du Nouveau Monde pour les populations amérindiennes ?

A

La découverte du Nouveau Monde a entraîné la décimation des populations amérindiennes, principalement à cause des maladies comme la variole. Environ 22 millions d’Amérindiens sont morts à cause de ces épidémies. En parallèle, l’esclavage a été instauré pour remplacer la main-d’œuvre disparue.

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11
Q

Comment les armes et les châteaux ont-ils contribué à l’établissement de l’ordre social et politique en Europe médiévale ?

A

Les armes étaient un moyen de résoudre les conflits et de renforcer la puissance des nobles. Les châteaux, forts et fortifications, étaient des symboles de pouvoir et de défense, permettant aux seigneurs de contrôler les terres et d’affirmer leur autorité. Les armes et les châteaux ont ainsi joué un rôle clé dans la structuration de la société féodale.

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12
Q

Quel a été l’impact de l’introduction de la poudre à canon et des armes à feu sur les sociétés européennes ?

A

L’introduction de la poudre à canon a révolutionné la guerre, avec l’usage de canons, de bombes et d’autres armes à feu, qui ont permis aux états d’imposer leur domination. Cela a aussi marqué un tournant dans la manière de conduire les conflits militaires et d’affirmer le pouvoir politique.

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13
Q

Comment la prise de Constantinople en 1453 a-t-elle influencé les découvertes maritimes et la mondialisation ?

A

La prise de Constantinople a bloqué les routes commerciales traditionnelles entre l’Europe et l’Asie, poussant les Européens à chercher de nouvelles routes maritimes pour accéder aux produits de luxe comme la soie et les épices. Cette recherche de nouvelles routes a ouvert la voie aux grandes découvertes géographiques (comme celle de Christophe Colomb en 1492) et a lancé le processus de mondialisation en facilitant l’échange de biens et de connaissances.

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14
Q

En quoi l’eurocentrisme justifie-t-il la colonisation des peuples non européens ?

A

L’eurocentrisme repose sur l’idée que les Européens, notamment les blancs, sont supérieurs aux autres cultures, ce qui a justifié leur domination et colonisation. Cette vision a amené les Européens à considérer les peuples autochtones comme inférieurs, parfois les traitant comme des « sauvages » ou des « païens », ce qui a facilité l’exploitation des ressources et des populations dans les territoires conquis.

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15
Q

Quel rôle les universités et le développement du savoir ont-ils joué dans l’émergence de la Réforme protestante ?

A

Les universités et les foyers du savoir ont contribué à la diffusion des idées nouvelles et à la remise en question des institutions établies, notamment l’Église catholique. La diffusion de la typographie a permis à des idées comme celles de Martin Luther, qui critiquait l’Église et ses pratiques (comme la vente des indulgences), de se propager rapidement, ce qui a déclenché la Réforme protestante et la division de l’Europe en deux grandes confessions religieuses.

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16
Q

Comment les découvertes géographiques, la mondialisation et le commerce triangulaire sont-ils liés ?

A

Les découvertes géographiques ont ouvert de nouvelles routes commerciales et permis aux Européens de coloniser de nouveaux territoires. Cela a donné naissance à la mondialisation, qui a entraîné l’échange de produits entre l’Europe, l’Afrique et l’Amérique. Le commerce triangulaire est un exemple de cette mondialisation, où les Européens ont pris des esclaves en Afrique pour les amener travailler dans les colonies américaines, produisant des ressources telles que le coton, le sucre et le tabac pour l’Europe.

17
Q

Comment les innovations agricoles et les découvertes techniques ont-elles contribué à l’expansion européenne et à la mondialisation ?

A

Le développement de techniques agricoles plus efficaces (comme la charrue et les collier d’épaule) a amélioré les rendements agricoles en Europe, contribuant à la croissance démographique et à une population plus prospère. Cela a permis aux Européens d’avoir les ressources nécessaires pour financer leurs explorations et expansions commerciales, facilitant ainsi la mondialisation. Les nouvelles technologies (comme la navigation) ont également permis de mieux cartographier les territoires et d’atteindre des régions éloignées.

18
Q

Quel lien existe-t-il entre l’invention de la typographie, les découvertes géographiques et la Réforme protestante ?

A

L’invention de la typographie par Gutenberg a permis une diffusion rapide des idées, y compris celles des explorateurs qui ont décrit leurs découvertes et des réformateurs comme Martin Luther. Grâce à l’imprimerie, les pamphlets de Luther ont circulé à grande échelle, contribuant à la Réforme protestante. Parallèlement, la diffusion des découvertes géographiques grâce aux cartes imprimées a élargi la vision du monde des Européens et a renforcé l’idée de l’expansion de l’Europe à l’échelle mondiale.

19
Q

Comment l’eurocentrisme a-t-il influencé la manière dont les Européens ont perçu les « découvertes » de nouveaux territoires ?

A

L’eurocentrisme a conduit les Européens à considérer les terres découvertes comme « vierges » ou inhabitées, même si elles étaient déjà peuplées par des civilisations autochtones. Cette vision justifiait leur colonisation et leur exploitation des territoires découverts, en les voyant comme des terres à « civiliser » et à soumettre à la domination européenne.

20
Q

Comment les armes et les châteaux ont-ils contribué à la centralisation du pouvoir en Europe au Moyen Âge ?

A

Les armes (comme les canons et les trébuchets) ont permis aux seigneurs et aux rois d’affirmer leur autorité sur les territoires en écrasant toute résistance. Les châteaux étaient des symboles de pouvoir et des centres stratégiques permettant aux seigneurs de contrôler les populations locales. Cette centralisation du pouvoir a posé les bases des États modernes en Europe.

21
Q

En quoi la prise de Constantinople a-t-elle affecté le commerce de la soie et comment cela a-t-il contribué à la mondialisation ?

A

La prise de Constantinople a bloqué les routes commerciales traditionnelles reliant l’Europe à la Chine et à l’Asie, où était produite la soie. Cela a obligé les Européens à chercher de nouvelles routes commerciales, ce qui a conduit à des explorations maritimes. La recherche de la soie et d’autres produits de luxe a accéléré la mondialisation en facilitant le commerce intercontinental.

22
Q

Comment les découvertes géographiques et la mondialisation ont-elles conduit à l’esclavage et à la traite des Noirs ?

A

La découverte de l’Amérique a conduit à la dépopulation des populations amérindiennes à cause des maladies et des mauvais traitements. Les Européens ont donc dû chercher une nouvelle source de main-d’œuvre pour travailler dans les plantations de sucre, de coton et de tabac. Cela a conduit à la traite des esclaves africains, qui ont été transportés en grand nombre vers les colonies américaines pour remplacer les Amérindiens décimés.

23
Q

Quel rôle les foyers de savoir ont-ils joué dans l’émergence de la Renaissance et dans la diffusion des idées nouvelles?

A

Les foyers de savoir, comme les universités de Paris, Rome, et Barcelone, ont été des centres de connaissance et d’innovation pendant la Renaissance. Grâce à la diffusion de nouvelles idées par l’imprimerie, ces centres ont permis le développement des sciences, des arts et des philosophies nouvelles, ce qui a contribué à l’effervescence intellectuelle de la Renaissance et a facilité la circulation des idées dans toute l’Europe.

24
Q

quels sont les dix éléments

A

1492, typographie, découverte, réforme, eurocentrisme, prise de Constantinople, commerce triangulaire , nouveaux foyers de savoirs, mondialisation, développement technique