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Écologie générale-RB > Relations trophiques > Flashcards

Relations trophiques Flashcards

1
Q

Quelles sont les différentes échelles possibles de variation temporelle?

A
  • Journalière
  • Saisonnières/annuelles
  • Inter-annuelles
  • Long terme
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Q

“Les communautés sont dynamiques, continuellement en changement en réponse aux variations environnementales.” Qu’est ce que ça veut dire?

A

Les communautés changent constamment à cause de différentes conditions environnementales comme la T et le temps.

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Q

Donner un exemple de variabilité temporelle journalière.

A

Photosynthèse + importante en AM qu’en PM

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4
Q

Donner un exemple de variabilité temporelle saisonnière.

A
  • Forte croissance des végétaux au printemps

- Sénescence en automne

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5
Q

Donner un exemple de variabilité temporelle long-terme.

A
  • Climat
  • Fonte du pergélisol
  • Végétation=> migration post-glaciaire
  • Utilisation du sol
  • Régimes de perturbation=> feux
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6
Q

Qu’est ce qu’une perturbation?

A

Évènement relativement isolé dans le temps
et/ou dans l’espace qui modifie la structure des
populations, des communautés et des
écosystèmes et cause des changements dans la
disponibilité des ressources ou dans l’environnement physique.

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7
Q

Qu’est ce que les perturbations causent?

A

Les perturbations sont une cause importante des

fluctuations à long terme de la structure et des fonctions d’un écosystème.

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8
Q

L’impact des perturbations sur les processus de l’écosystème dépend de quels facteurs? (6) Qu’est ce que ces facteurs définissent?

A
  • Importance ou violence
  • Fréquence
  • Type
  • Taille
  • Moment ou timing
  • Patron
    Ces facteurs définissent le régime de perturbations.
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9
Q

Décrire l’importance comme caractéristique des perturbations?

A

C’est l’ampleur du changement dans l’environnement ou la disponibilité des ressources suite à la perturbation. Cela détermine le taux et la trajectoire de développement de la végétation après la perturbation

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10
Q

Qu’est ce que l’importance amène sur les perturbations mineures?

A

Destruction de la végétation et/ou du sol, retirant un peu

de matière organique (herbivorie)

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11
Q

Qu’est ce que l’importance amène sur les perturbations intermédiaires?

A

Destruction d’une bonne partie de la biomasse, mais reste un peu de matière organique (feux, ouragans). Mène à une succession secondaire

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12
Q

Qu’est ce que l’importance amène sur les perturbations majeures?

A

Retrait de la majeure partie de la matière organique et/ou organismes (volcans, glaciers). Mène à une succession primaire, car l’écosystème est complètement irradié

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13
Q

Décrire la fréquence comme caractéristique des perturbations?

A

La fréquence varie selon les .écosystèmes et le type de perturbation.

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14
Q

Qu’est ce que la résilience?

A

Taux de retour à l’état original

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15
Q

Qu’est ce que la taille du cercle?

A

Quantité de changement observé dans une communauté

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16
Q

Décrire le type comme caractéristique des perturbations?

A

Le type influence les processus écosystémiques

indépendamment de la fréquence et de l’importance.

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17
Q

Comment est ce que la taille varie comme caractéristique des perturbations?

A

Elle est très variable selon la perturbation

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18
Q

Qu’est ce qui se passer à la taille suite à une perturbation?

A
  • Succession par intervalles

- Remplacement des peuplements

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19
Q

Donner un exemple d’impact que le moment peut avoir au niveau d’une perturbation?

A

Un gel important ou un feu pendant la période de bourgeonnement a plus d’impact sur la végétation que si le phénomène s’était
produit 2 semaines plus tôt.

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20
Q

Qu’est ce que le patron influence?

A

Influence la taille d’effet d’une perturbation. Si des zones sont restées intactes suite à une perturbation, l’impact de la perturbation est réduit par rapport à la surface totale affectée

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21
Q

Qu’est ce qu’une sère?

A

Étape identifiable

lors d’une succession (prairie, champ de broussailles, forêt).

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22
Q

Comment est ce que la succession primaire se fait suite à une perturbation?

A

Il faut que le site soit abiotique et qu’il n’y a plus d’individus. Substrat stérile devient fertile

23
Q

Comment est ce que la succession secondaire se fait suite à une perturbation?

A

Il faut que le site ait un peu de vie suite à la perturbation. Substrat doit être déjà fertile

24
Q

Vrai ou Faux: Le développement de la végétation n’est pas influencé par les événements des colonisation antérieures

A

Faux, les colonisations qui précèdent ont un impact important sur le développement et la prolifération de la végétation

25
Q

Quelles sont les différentes relations possibles entre les espèces dans la communauté?

A
  • Facilitation
  • Inhibition
  • Compétition
  • Herbivores et pathogènes
26
Q

Qu’est ce que la facilitation à la succession primaire?

A

Les changements des conditions causés

par une espèce aident l’établissement d’autres espèces.

27
Q

Qu’est ce que l’inhibition amène à la succession primaire?

A

Les changements des conditions causés par

une espèce nuisent à l’établissement d’autres espèces.

28
Q

Qu’est ce que la compétition amène à la succession primaire?

A

Réduction de la disponibilité des ressources

29
Q

Quel rôle ont les herbivores, les pathogènes et le broutage sélectif sur la succession primaire par des végétaux?

A

Ils sont la cause d’un fort taux de mortalité des colonisateurs hâtifs

30
Q

Donner un exemple de succession primaire et secondaire.

A
  • Succession primaire: retrait d’un glacier

- Succession secondaire: lac=> forêt

31
Q

Qu’est ce qui arrive à un lac qui a + de décomposition que d’accumulation?

A
  • Sédiments deviennent sol organique

- Favorise la formation de forêt

32
Q

Qu’est ce qui arrive à un lac qui a + d’accumulation que de décomposition?

A
  • Accumulation de tourbe

- Tourbière=> sphaigne

33
Q

À quoi équivaut la production secondaire nette?

A

Différence d’énergie produite par la production secondaire brute et énergie utilisée pour la reproduction par des producteurs seconadires

34
Q

À quoi équivaut l’efficacité des producteurs secondaires?

A

Prod. nette secondaire/ Production primaire nette

35
Q

Qu’est ce qui influence la respiration des producteurs secondaires?

A
  • Masse

- Type de métabolisme (endotherme ou ectotherme)

36
Q

Comment décrit-on la masse par rapport à la respiration?

A

+l’animal est gros, + il a de l’énergie a investir pour sa respiration

37
Q

Quelle est la différence dans la relation masse-respiration d’un animal endotherme par rapport à un animal ectotherme?

A

Pour un animal du même poids, un animal ectotherme a besoin de moins d’énergie qu’un animal endotherme.

38
Q

Qu’est ce qui est + efficace en terme de respiration: 20 écureuils de 330 g ou 1 chien de 40 kg qui veut manger des écureuils?

A

Le chien qui veut manger les écureuils

39
Q

Qu’est ce qu’une chaîne alimentaire?Donner un exemple

A

Groupe d’organismes reliés par un transfert linéaire
d’énergie et de nutriments
ex. Graminées=> sauterelles => oiseaux

40
Q

Qu’est ce qu’un réseau alimentaire?

A

Groupe d’organismes reliés par des chaines alimentaires

multiples (relie différents niveaux trophiques)

41
Q

Vrai ou Faux: Certaines espèces peuvent se retrouver à différents niveaux trophiques.

A

Vrai

42
Q

Comment on calcule l’efficacité trophique?

A

Efficacité trophique= production nette au niveau trophique i+1/production nette au niveau trophique i

43
Q

À chaque fois que l’on passe à un niveau trophique + élevé, on a une perte ou un gain d’énergie?

A

Transformation= perte d’énergie

44
Q

Comment est ce que l’efficacité trophique varie en fonction de la respiration?

A
  • on a de perte d’énergie pour la respiration= + d’efficacité trophique
45
Q

Comment on peut contrôler les dynamiques trophiques?

A
  • Bas=> Haut (Bottom up): limite de productivité des niveaux trophiques supérieurs à cause d’une certaine disponibilité de nourriture à la base de la chaîne alimentaire
  • Haut=> Bas (Top down): abondance des proies déterminée par les prédateurs
46
Q

Qu’est ce que la bioaccumulation? Donner un exemple.

A

Capacité des organismes à absorber et concentrer certaines substances
chimiques dans tout ou partie de leur organisme.

47
Q

Quelles sont les 2 lois de la thermodynamique?

A
  1. L’énergie ne peut ni être créée ni être perdue,
    elle peut seulement se transformer.
  2. Toute transformation d’énergie implique une
    perte d’une partie de l’énergie originale sous
    forme d’entropie.
48
Q

Qu’est ce qu’un niveau trophique?

A

Classification d’organismes

basée sur leur source d’énergie

49
Q

Qu’est ce qu’un transfert trophique?

A

Transfert impliquant le

nourrissage d’un organisme sur un autre ou sur les détritus

50
Q

Qu’est ce que des producteurs primaires?

A

Organismes autotrophes qui produisent leur biomasse à partir de l’énergie du
soleil et de matières inorganiques.

51
Q

Qu’est ce que des producteurs secondaires?

A

Organismes hétérotrophes qui prennent leur énergie et augmentent leur biomasse en mangeant d’autres. Ils sont des consommateurs primaires, secondaires et/ou tertiaires.

52
Q

Comment calcule-t’on l’efficacité de la production primaire brute?

A

Énergie produite par la production primaire brute/ Énergie provenant du soleil

53
Q

Quels facteurs limitent la production primaire pour les communautés aquatiques?

A
  • Lumière (turbidité et profondeur): - il y a de turbidité, + la lumière peut se rendre profondément dans l’eau
  • Nutriments surtout l’azote, le fer (limitants en milieu marin) et le phosphore (limitant en eau douce)
54
Q

Quels facteurs limitent la production primaire pour les communautés terrestres?

A
  • Radiation solaire
  • Température
  • Eau
    Nutriments (azote et phosphore)

Écologie générale-RB (7 decks)

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