relation d'aide Flashcards
qu’est ce que la pratique reflexive
permet d’évaluer si bonne personne
- utiliser théorie et pratique
- intégrer les 2 dans sa pratique car théorie nourrit pratique
- faire introspection post-intervention : indispensable
en quoi la pratique reflexive est utile pour un apprenant
car tout le temps en constante évolution
toujours place à apprentisage
-permet de développer son savoir être
-apprendre et comparer nos théorie
La pratique reflexive peut-elle sappliquer à un aidé
oui en cours de cheminement
- connaisance de soi
- etre capable de faire des introspection
- autres niveau de l’intervenant
- vise a déclencher processus comment réfléchir à leur action
pratique reflexive est ce conscient
pas aléatoire, c décider et volontaire
-ex: je comprend que c necéssaire
-mise en relation consciente entre les modèles théorique et la réalité du terrain
peu avoir lair banal mais minimiser: une tache fait par respect pour soi-meme et surtout pour le client
explique le texte de Korzybski
une situation peut etre percu d’autant de facon que d’individu
- les mots amene abstraction
- plein de facteurs et infinité de caractéristique
- verbe etre amene au étiquette
- remplacer verbe paraitre ou sembler
définit les mots
a) intéraction
b) interdépendancde
c) dépendance
d) dépendre
e) réciproque
a) action réciproque de 2 phénomène l’un sur l’autre
b) dépendance réciproque
c) dépendre de quelqun ou de quelque chose
d) ne pas pouvoir se réalisé sans l’action ou l’Intervention
e) échange de mm nature
défini ce qu’est un aide
aider
éducateur
joindre effort au sien
appuyer quelqun en lui portant son aide
s’occupe d’éducation avec intéraction
explique ce qui ne devrait pas avoir lieu dans un entretien d’aide
conversation simple faire parler sur un sujet précis intérrogation un discours de l'aidant seulement une confession
explique ce qui devrait etre une relation d’aide
aider le client a se découvrir et a se développer
pas régler le probleme mais amener la personne a décider d’améliorer sa vie
opération sur la personne plutot que sur ses problèmes
explique les 3 structure du schémas différentiel
évènement
objet percu : 1 niveau d’abstraction
le mot : deuxieme niveau d’abstraction
qu’est ce que la sémantique générale
lla carte n’est pas le territoire
- le mot n’est pas ce qu’il représente
- le language représente symboliquement le donné vécu
défini ce qu’est abstraire
le language parler ne communique jamais la totalité d’une réalité que l’on veux communiquer
explique le niveu d’abstraction de la communication
le mot: communique ce quon a percu du sujet et les choses qu’on ne veux pas dire
explique l’objet percu
on ne percoit pas toute d’un objet
explique l’évènement
couleur, molécule
- déroule de la réalité
- donc le niveau du réel
- on ne peux jamais rendre compte toute les caractéristique
