Relation d'aide

Question 1

Identifier le facteurde changement auquel correspondchacun des énoncés suivants.

Utiliser le groupe comme lieu de résonance et de compréhension de nos besoins psychologiques issus de notre histoire personnelle, afin d’ouvrir vers de nouvelles manières d’être.

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle

Answer 1

d. L’expérience familiale reconstituée

Question 2

Identifier le facteurde changement auquel correspondchacun des énoncés suivants.

Miser sur le caractère commun de ce qu’ont vécu les membres du groupe de manière à briser l’isolement et à normaliser leur situation

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle

Answer 2

b.La reconnaissance de l’universalité des expériences

Question 3

Identifier le facteurde changement auquel correspondchacun des énoncés suivants.

Tabler sur le principe selon lequel il est aidant de sentir que l’on aide une autre personne

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle

Answer 3

a.

Question 4

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Profiter de la diversité des horizons au sein du groupe pour élargir ou approfondir les connaissances des membres sur un sujet donné

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle

Answer 4

C.

Question 5

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Soutenir les membres dans leur capacité à faire face au sentiment de leur propre finitude

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle

Answer 5

i.

Question 6

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Offrir un espace où les membres peuvent apprendre directement et indirectement les uns des autres sur des manières diverses d’agir socialemente.

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle

Answer 6

e.

Question 7

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Faire du groupe une sorte d’école où nos relations avec les autres nous en apprennent tant sur nous-même que sur nos styles d’interactions avec les autres

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle
j.L’apprentissage interpersonnel et la connaissance d soi

Answer 7

j.

Question 8

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Favoriser une ouverture du groupe à l’expression d’émotions que l’on n’est pas toujours prêt à exprimer, voire à ressentir

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle
j.L’apprentissage interpersonnel et la connaissance d soi

Answer 8

f

Question 9

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Contribuer à ce que les membres tissent des liens significatifs entre eux pour favoriser la confiance mutuelle, voire un sentiment d’appartenance

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle
j.L’apprentissage interpersonnel et la connaissance d soi

Answer 9

g

Question 10

Identifier le facteur de changement auquel correspond chacun des énoncés suivants.

Mettre en évidence l’avancement des membres du groupe vers l’amélioration de leur situation

a. L’altruisme
b. La reconnaissance de l’universalité des expériences
c.Le partage d’information
d.L’expérience familiale reconstituée
e.Le développement d’habiletés sociales et l’apprentissage vicariant
f. La catharsis et la révélation de soi
g.La cohésion
h.L’instillation de l’espoir
i.La conscience existentielle
j.L’apprentissage interpersonnel et la connaissance d soi

Answer 10

h

Question 11

Vrai ou Faux. La capacité d’une personne intervenante de groupe à favoriser le changement repose avant tout sur ses habiletés professionnelles et non sur ses qualités humaines personnelles.

Answer 11

faux

Question 12

Sélectionnez, parmi les énoncés suivants, lequel est VRAI.

A.La psychothérapie de groupe ne s’adresse pas qu’aux personnes présentant des troubles mentaux.

B.Il a été démontré que la psychothérapie de groupe est moins efficace que la psychothérapie individuelle dans les cas de troubles mentaux sévères.

C.Il n’est recommandé en aucune circonstance de mobiliser des méthodes provenant d’orientations théoriques différentes, puisque cela nuirait à la cohérence de l’intervention.

D.La psychothérapie de groupe est recommandable en toutes circonstances pour traiter les troubles mentaux.

Answer 12

a

Question 13

Dans les groupes de counseling, quels sont les leaders généralement les plus appréciés et jugés les plus compétents?

A.Les leaders de style 1 (centrés sur la fonction exécutive et ceux centrés sur la stimulation émotionnelle)

B.Les leaders de style 2 (centrés sur le support affectif et l’élucidation des processus)

Answer 13

a

Question 14

Quel type de leader favorise davantage le changement et cause le moins de préjudice aux personnes?

A.Les leaders de style 1 (centrés sur la fonction exécutive et ceux centrés sur la stimulation émotionnelle)

B.Les leaders de style 2 (centrés sur le support affectif et l’élucidation des processus)

Answer 14

B

Question 15

Vrai ou Faux. Dans un groupe psychoéducatif, il convient de moduler l’intensité émotive des activités de formation prévues en fonction de l’évolution du groupe.

Answer 15

vrai

Question 16

Quelle est la principale différence entre les groupes d’entraide et les groupes de soutien?

A.Dans les groupes d’entraide, on mise sur l’aide mutuelle par l’organisation d’activités structurées, alors que les groupes de soutien misent seulement sur le soutien que peuvent s’apporter les membres les uns aux autres.

B.Dans les groupes de soutien, on ne promeut pas l’aide mutuelle.

C.Dans les groupes de soutien, la personne intervenante participe aux rencontres et occupe de plus grandes responsabilités que dans les groupes d’entraide, notamment dans l’animation des rencontres.

D.Dans les groupes d’entraide, on proscrit l’engagement dans des actions sociales.

Answer 16

c

Question 17

Vrai ou faux.Un professionnel responsable de l’encadrement d’un groupe d’entraide doit intervenir dès qu’il sent ou constate que le groupe est ralenti par rapport aux objectifs que les membres se sont donnés.

Answer 17

faux

Question 18

Vrai ou faux. Pour instaurer un climat de confiance entre les membres d’un groupe d’entraide et de soutien, l’animateur ou l’animatrice responsable doit centrer l’attention du groupe sur ce qui rassemble ses membres et éviter de s’attacher aux divergences

Answer 18

fau

Question 19

Vrai ou faux.Les groupes d’entraide sont incompatibles avec d’autres formes de soutien professionnel.

Answer 19

faux

Question 20

Correct

Identifiez trois avantages des groupes d’entraide.

A.Sert davantage de lieux d’actions concrètes et de pressions sur l’environnement

B.Les pairs ne sont pas liés par un rôle professionnel : ils ne sont pas payés pour être aidants et empathiques

C.Se retrouver dans une communauté de sentiments, de compétences et de ressources constitue un aspect thérapeutique extrêmement puissant propre à l’aide mutuelle

D.Le leadership qui y est exercé est toujours plus adéquat que le côté artificiel du professionnel

E.Se sentir utile est quelque chose qui, en soi, est thérapeutique

Answer 20

b-c-e

Question 21

Vrai ou faux.L’intervenant professionnel peut laisser le groupe vivre des échecs afin de lui laisser développer son pouvoir d’agir.

Answer 21

vrai

Question 22

Vrai ou Faux. L’animation d’un groupe d’aide mutuelle implique une certaine discrétion, une humilité et une authenticité de la part de la personne animatrice, sans pour autant complètement s’effacer.

Answer 22

vrai

Question 23

Trouver l’intrus. Lequel parmi les énoncés suivants ne constitue pas une dynamique d’aide mutuelle rapportées par Shulman (2011) et Steinberg (2008, 2014).

A.L’attention aux préoccupations individuelles exprimées par chacun des membres du groupe

B.La reconnaissance d’une communauté de sort

C.Le partage de connaissances et de ressources

D.Le respect de la liberté des membres du groupe de se montrer complaisants les uns envers les autres

Answer 23

D