Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Deutsch C1 > Redemittel > Flashcards

Redemittel Flashcards

1
Q

Einleitung 1

A

…..ist ein Thema, das heute in der Öffentlichkeit viel zu wenig Beachtung findet, obwohl es zu vielen Diskussionen zwischen den Menschen führt. // ergibt sich daraus die Frage, ob…..

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pro Argumente 1

A

Befürworter der ……. sagen oft:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Contra Argumente 1

A

Von mehreren Menschen wird auch häufig gesagt: dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Schluss/Fazit 1

A

Zussammenfassend lässt sich sagen, dass // Am wichtigsten finde ich, dass // ich persönlich …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Einleitung 2

A

… ist ein Thema, das heute in der Öffentlichkeit viel Beachtung findet // Die heutige Gesellschaft betont die Wichtigkeit … eigentlich hat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pro Argumente 2

A

Dafür, dass … ist, spricht die Tatsache: dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Contra Argumente 2

A

Gegen die Idee, dass … die Auffassung spricht, dass // Ein weiteres Argument gegen … ist, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Schluss/Fazit 2

A

Betrachtet man alle Argumente muss man zu dem Schluss kommen, dass // Meiner Meinung nach // Es kann sein, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Einleitung 3

A

Dieser Text beschäftig sich mit dem Thema … // Im folgenden werden sowohl die Vor- als auch die Nachteile von der …. besprechen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pro Argumente 3

A

Einerseits/anderseits der dargelegte Zitat: dass (Indirekte Rede) // Dabei sind vor allem die folgenden Aspekten interessant:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hauptgedanken hervorheben 1

A

Dabei sind vor allem die folgenden Aspekten interessant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

der Begriff

A

… ist ein Begriff aus …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

sich handeln um

A

Bei dem Text handelt es sich um ….

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

etw. behandeln

A

Der Text behandelt die Frage, ob

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

etw. darlegen

A

Ich möchte meine Gedanken zum Thema … darlegen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Es geht um die Frage, ob

A

In dem Aufsatz geht es um die Frage, ob

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

der Gegestand

A

Gegenstand der/die/das … ist die Frage, ob

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

im Mittelpunkt stehen

A

Bei … steht die Frage im Mittelpunkt, ob

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

im vordergrund stehen

A

Für … steht … im Vordergrund, wie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

sich beschäftigen mit (+ Dat)

A

Der Text beschäftigt sich mit dem Thema …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

etw./jmdn. vorstellen

A

In meiner Präsentation werde ich … vorstellen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Als Erstes / zunächst / zuerst

A

Als Erstes / zunächst /zuerst möchte ich … vorstellen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

ein weiterer Punkt

A

Ein weiterer Punkt ist …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

der Aspekt

A

Ich möchte einige wichtige Aspekte hervorheben

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

kommen zu

A

Nun komme ich zu einem weiteren wichtigen Aspekt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

zu einer Frage führen

A

Dies führt zu der Frage, ob /wie/warum …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

führen zu (+ Dat)

A

Die Beobachtungen führen zu folgendem Schluss …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Meinung, die

A

Meine Meinung zu diesem Thema ist …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

sich ergeben aus (+ Dat)

A

Daraus ergibt sich die Schlussfolgerung, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

zu dem Schluss kommen, dass

A

Das Abwägen der genannten Argumente lässt mich zu dem Schluss kommen, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

das Argument

A

Ein weiteres Argument dafür/dagegen/für … /gegen … ist, dass // Ein weiteres Argument für den Standpunkt des Autors ist, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

zeigen

A

Die dargelegten Argumente zeigen, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Befürworter

A

Befürworter dieser Ansicht bedienen sich häufig der folgenden Argumente:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

der Vorteil

A

Der/ein Vorteil von … ist

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

der Einwand

A

Der wichtigste Einwand bezieht sich auf

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

einwenden

A

Gegen die Argumentation des Autors ist allerdings einzuwenden, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Entgegen der Annahme, dass

A

Entgegen der Annahme, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

der Nachteil

A

Ein Nachteil von … ist

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

sprchen gegen

A

Gegen die Argumentation der Autorin spricht, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

das Beispiel

A

Dafür lassen sich viele Besipiele nennen wie …; // ein (gutes/anschaulisches) Beispiel dafür ist …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

deutlich werden an (+ Dat)

A

Dies wird am Bespiel der folgenden … deutlich.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

sich zeigen an (+ Dat)

A

Das zeigt sich an folgendem Besipiel: …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

etw. verdeutlichen

A

Dies möchte ich an einem/folgendem Beispiel verdeutlichen: …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

auf einem Standpunkt stehen

A

Ich persönlich stehe auf dem Standpunkt, dass …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

einen Standpunkt vertreten

A

Ich vertrete den Standpunkt, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

der Meinung/Ansicht/Auffassung/Überzeugung sein

A

Ich bin der Meinung/Ansicht/Auffassung/Überzeugung, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

meiner/seiner/ihrer Meinung/Ansicht nach

A

Meiner Meinung nach sollte man diesen Aspekt nicht unterschätzen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

der wichtigste Punkt ist …

A

Der wichtigste Punkt ist für mich, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

eine wichtige Rolle spielen

A

Meiner Meinung nach spielt folgende Tatsache eine wichtige Rolle: …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

etwas zum ausdruck bringen

A

Zum Abschluss möchte ich meine Einschätzung zum Ausdruck bringen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

in erster Linie

A

Mich überzeugt in erster Linie das Hauptargument des Autors.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

überzeugen (+ Akk)

A

Mich überzeugen am starksten die Argumente der Befürworter/Kritiker …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

hervorheben (+ Akk)

A

Ich möchte folgenden Punkt hervorheben: …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

relevant/wichtig/bedeutsam

A

Besonders relevant/wichtig/bedeutsam ist hierbei …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

vor allem

A

Dabei ist vor allem der folgende Aspekt interessant: …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

wichtig erscheinen (+ Dat)

A

Besonders wichtig erscheint mir die Tatsache, dass…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

am Ende (+ Gen)

A

Am Ende des…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Aufgrund (+ Gen) /von (+ Dat)

A

Aufgrund (einer/eines) /von (der/dem)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

im Hinblick auf (+ Akk)

A

Der forscher untersucht … im Hinblick auf …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

im Rahmen ( +Gen)

A

Im Rahmen der Tagung (reunion) fand …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
61
Q

im Zusammenhang mit (+ Dat)

A

(Die Studie) untersucht, ob … in Zusammenhang mit …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
62
Q

in Abhängigkeit von (+ Dat)

A

(Die Studie) analysiert … in Abhängigkeit von …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
63
Q

in Betracht kommen

A

Für die Aufgabe kommen verschiedene … in Betracht

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
64
Q

in Bezug auf (+ Akk)

A

Der Autor untersucht … in Bezug auf …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
65
Q

in der Regel

A

In der Regel findet … statt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
66
Q

in diesem Fall

A

Das experiment hat in diesem Fall ausnahmsweise …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
67
Q

in diesem Zusammenhang

A

In diesem Zusammenhang ist es wichtig, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
68
Q

sich beziehen auf (+ Akk)

A

Der Autor bezieht sich auf die Studie von …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
69
Q

unter Berücksichtigung (+ Gen) /von (+ Dat)

A

(Die Studie) legt unter … dar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
70
Q

unter der Annahme, dass

A

(Der Wirtschaftswissenschaftler) führte … unter der Annahme durch, dass

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
71
Q

diametral entgegensetz

A

… sind diametral entgegesetz

72
Q

im Gegensatz zu (+ Dat)

A

Im Gegensatz zur/zum …

73
Q

im Vergleich zu (+ Dat)

A

Im Vergleich zum …

74
Q

mehr oder weniger

A

… mehr oder weniger …

75
Q

sich überlappen mit (+ Dat)

A

… überlappen sich in … mit …

76
Q

sich überschneiden mit (+ Dat)

A

Die Argumente der beiden Autoren überschneiden sich an vielen Stellen.

77
Q

sowohl als auch

A

… sowohl … als auch …

78
Q

im Auftrag (+ Gen)

A

… im Auftrag des/der …

79
Q

jmnd. befragen

A

Befragen wurden Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren.

80
Q

nach (+ Dat)

A

Nach … ist … (según… es/se…)

81
Q

so (dijo/dijeron)

A

“Es lohnt sich gewiss, über weitere Maßnahmen dieser Art nachzudenken” so die Befürworter des Projekts.

82
Q

wie (como se puede ver/explicar)

A

Wie der Grafik zu entnehmen ist, hat sich die Nachfrage verdoppelt. / Wie der Autor im zweiten Abschnitt ausführt, funktioniert das Gedächtnis nicht immer gleich.

83
Q

etw. angeben

A

Der Autor gibt an, dass

84
Q

etw. anmerken

A

Der Verfasser merkt an, dass

85
Q

etw. behaupten

A

Der Verfasser behauptet, … (indirekte Rede)

86
Q

die Behauptung aufstellen, dass

A

Der Autor stellt in seinem Artikel die Behauptung auf, dass (indirekte Rede)

87
Q

die Meinung/Ansicht/Auffassung vertreten, dass

A

Der Der Verfesser vertritt die Auffassung, dass (indirekte Rede)

88
Q

auf dem Standpunkt stehen

A

Die Autorin steht auf dem Standpunkt, (indirekte Rede)

89
Q

die Hauptaussage

A

Die Hauptaussage des textes lautet:

90
Q

etw. jmdn. loben

A

Die Autorin lobt, dass

91
Q

etw. /jmdn. bedauern

A

Der Autor bedauert, dass

92
Q

der Anteil

A

Der Anteil der …

93
Q

die Anzahl

A

Die Anzahl der …

94
Q

ein Teil (+ Gen)

A

Ein Teil …

95
Q

abhängen von (+ Dat)

A

hängt es von … ab

96
Q

im Bereich (+ Gen)

A

… ist im Berech der …

97
Q

Daten erheben

A

“Der Student denkt darüber nach, welche Daten er für seine Masterarbeit erheben muss.”

98
Q

die Eigenschaft

A

“Der Chemie-Professor beschreibt die Eigenschaften verschiedener Stoffe.”

99
Q

Gedanken und Meinungen ausdrücken 1

A

Meiner Auffassung/Ansicht/Meinung nach

100
Q

Gedanken und Meinungen ausdrücken 2

A

In Bezug auf würde ich sagen, dass

101
Q

Gedanken und Meinungen ausdrücken 3

A

Ich bin fest überzeugt / Ich bin der festen Überzeugung, dass

102
Q

Gedanken und Meinungen ausdrücken 4

A

Ich finde/denke, dass

103
Q

Gedanken und Meinungen ausdrücken 5

A

Ich vertrete folgenden Standpunkt, dass

104
Q

Argumente einsetzen 1

A

Ich halte das für besonders wichtig, weil

105
Q

Argumente einsetzen 2

A

Wenn man bedenkt, dass … man …

106
Q

Argumente einsetzen 3

A

Man sollte auf alle Fälle berücksichtigen, dass

107
Q

Argumenten anderer zustimmen 1

A

Das finde/glaube/meine ich auch.

108
Q

Argumenten anderer zustimmen 2

A

Da haben Sie/hast du Recht.

109
Q

Argumenten anderer zustimmen 3

A

Das ist wirklich ein schlagendes Argument.

110
Q

Argumenten anderer zustimmen 4

A

Dein/Ihr Argument leichtet mir ein.

111
Q

Argumenten anderer zustimmen 5

A

Genau! (So sehe ich auch).

112
Q

Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken 1

A

Da bin ich nicht sicher.

113
Q

Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken 2

A

Sind Sie sicher / Bist du sicher?

114
Q

Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken 3

A

Naja, ich weiß nicht.

115
Q

Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken 4

A

Das kann ich nicht (so ganz) glauben.

116
Q

Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken 5

A

Können Sie/kannst du belegen/beweisen?

117
Q

Zweifel, Unsicherheiten entgegnen 1

A

Da bin ich mir ganz sicher, weil

118
Q

Zweifel, Unsicherheiten entgegnen 2

A

Das können Sie/kannst du mir glauben, weil

119
Q

Zweifel, Unsicherheiten entgegnen 3

A

Das weiß ich genau, weil

120
Q

Argumente ablehnen 1

A

Das finde/glaube/meine ich nicht.

121
Q

Argumente ablehnen 2

A

Da bin ich ganz anderer Meinung/Ansicht, weil

122
Q

Argumente ablehnen 3

A

Das kann ich überhaupt nicht nachvollziehen, weil

123
Q

Argumente ablehnen 4

A

Dem kann ich überheupt nicht zustimmen, weil

124
Q

Argumente ablehnen 5

A

Das ist doch nicht wahr/nicht richtig.

125
Q

Argumente ablehnen 6

A

Da irren Sie/irrst du dich.

126
Q

Argumente ablehnen 7

A

Das ist ein Vorurteil.

127
Q

Vorschlag machen 1

A

Ich bin dafür, dass / Ich schlage vor, wir

128
Q

Vorschlag machen 2

A

Wir könnten vielleicht …

129
Q

Vorschlag machen 3

A

Was halten Sie davon / hältst du davon … (qué piensas acerca de)

130
Q

Gegenvorschlag machen 1

A

Ich würde gern einen anderen Vorschlag machen.

131
Q

Gegenvorschlag machen 2

A

Ich hätte da eine andere Idee.

132
Q

Gegenvorschlag machen 3

A

Was halten Sie / hältst du von folgendem Kompromiss … (qué opinas de)

133
Q

Sich auf eine Lösung einigen 1

A

Wägt man das Für und Wider ab, so kommt man zu dem Ergebnis …(si piensas esto arriba y abajo se obtiene)

134
Q

Sich auf eine Lösung einigen 2

A

Alles in allem zeigt sich, dass (en general se muestra que)

135
Q

Sich auf eine Lösung einigen 3

A

Wir haben uns nach einer längeren Diskussion auf … geeignigt.

136
Q

Sich auf eine Lösung einigen 4

A

Wir haben uns nach einer längeren Diskussion darauf geeignigt, dass

137
Q

Wendung von indirekte Rede 1

A

Er sagt(e), … (el dijo)

138
Q

Wendung von indirekte Rede 2

A

Sie meint(e), … (ella quiere decir, se refiere)

139
Q

Wendung von indirekte Rede 3

A

Er behauptet(e), … (el afirmó)

140
Q

Wendung von indirekte Rede 4

A

Sie gibt/gab an, … (ella declaró/afirmó)

141
Q

Wendung von indirekte Rede 5

A

Er erklärt(e), … (el explicó/aclaró)

142
Q

Wendung von indirekte Rede 6

A

Sie stellt(e) fest, … (ella se dio cuenta)

143
Q

Wendung von indirekte Rede 7

A

Er fragt(e), … (el preguntó)

144
Q

Wendung von indirekte Rede 8

A

Sie berichtet(e), … (ella informó)

145
Q

originalmente

A

ursprünglich

146
Q

sólamente/únicamente

A

lediglich

147
Q

presentar

A

darstellen

148
Q

estimado/aprox

A

schätzungsweise

149
Q

más o menos

A

mehr oder wenige

150
Q

en general/en conjunto

A

im Großen und Ganzen

151
Q

uno a uno

A

eine nach dem anderen

152
Q

cada vez más

A

zunehmend

153
Q

instinto/intuición

A

Bauchgefühl

154
Q

crecimiento

A

Wachstum

155
Q

si es ahora

A

ob es nun um

156
Q

por lo tanto

A

demnach

157
Q

próximamente

A

demnächst

158
Q

por supuesto/narutalmente

A

selbstverständlich

159
Q

obvio

A

offentsichtlich

160
Q

de todos modos/maneras

A

immerhin

161
Q

literalmente

A

büchstablich

162
Q

notable/destacado

A

bemerkenswert

163
Q

principalmente

A

hauptsächlich

164
Q

existir

A

bestehen

165
Q

se conoce

A

bezeichnet

166
Q

determinar/verificar/comprobar

A

feststellen

167
Q

incluso/inclusive

A

einschließlich

168
Q

determinar/identificar

A

ermitteln

169
Q

satisfacción/gratificación

A

befriederung

170
Q

mostrado/señalado

A

bezeichnet

171
Q

y quién sabe

A

und wer weiß

172
Q

partron

A

muster

173
Q

variedad/diversidad

A

vielfalt

174
Q

la mayoría

A

Mehrheit/Meisten/Vorwiegend

175
Q

la Minoría

A

selten/geringe,selten Anzahl,Mengel/Mindelheit

Deutsch C1 (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions