Rédaction 1 Flashcards

1
Q

Dons d’organes - question pratique

A

Les détenus peuvent-ils être récompensés par une réduction de peine à la suite d’un don d’organe?

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2
Q

Dons d’organes - question philosophique

A

Dans quelle mesure l’État peut-il encourager la mise à profit de son corps en vue de la liberté physique?

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3
Q

Dons d’organes - arguments

A

Pression & décision risquée (instrumentalisation, consentement)
Discrimination
Criminels punis pour une action (même pas preuve de bonne foi)

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4
Q

Aide médicale à mourir - question pratique

A

L’État devrait-il donner le droit aux citoyens de prévoir leur mort de façon anticipée suite à un diagnostic?

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5
Q

Aide médicale à mourir - question philosophique

A

Dans quelle mesure est-ce qu’une personne peut disposer de son corps en fin de vie?

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6
Q

AMM - arguments

A

Autodétermination, choix de la fin de sa vie (dignité, vie heureuse, UA)
Diminution de la souffrance (a priori, pendant, proches): utilitariste + care
Impose des valeurs (vie > bonheur, paternalisme)

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7
Q

Procréation assistée - question pratique

A

Les mères porteuses devraient-elles être rémunérées?

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8
Q

Procréation assistée - question philosophique

A

Dans quelle mesure une personne peut-elle monétiser sa capacité à procréer?

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9
Q

Procréation assistée - arguments

A

Femmes marginalisées (disposer de son corps, réduction de la liberté kantienne, choix pas éclairé)
Instrumentalisation corps (prix au corps)
Situations risquées: pas pleine conscience (argent impliqué)

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10
Q

Voitures intelligentes - QPA

A

Quels choix faire en ce qui a trait à la programmation de voitures autonomes en cas d’accident?

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11
Q

Voitures intelligentes - QPH

A

Dans quelle mesure devons-nous hiérarchiser des vies dans un contexte de dilemme aux conséquences mortelles?

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12
Q

Voitures - Arguments

A

Mise en place impossible (quantification impossible, tous dignes)
Instrumentalisation (capacité à en sauver qq autres, utilitarisme)
Hiérarchie = erreurs irréparables

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13
Q

Liberté académique - QPA

A

Doit-on punir les professeurs tenant des propos antivaccins?

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14
Q

Liberté académique - QPH

A

Dans quelle mesure une personne en position d’autorité peut-elle tenir des propos contraires à l’opinion dominante?

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15
Q

Liberté académique - arguments

A

Liberté d’expression: remise en question (confronter et conforter, dogmatique, arrogant)
Autocensure = pression trop importante, ont tous des opinions (tout est une opinion)
Jugement critique + ouverture

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