Recherche Flashcards

1
Q

4 temps de la recherche

A
  • délimitation de l’objet, réorientation
  • sélection des éléments
  • tri
  • compte rendu
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Q

4 opération de production d’une analyse

A
  • définition de l’objet
  • recueil des matériaux
  • traitement des matériaux (explicatif)
  • choix et écriture du compte rendu
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3
Q

Démarche inductive

A
  • Etablissement par observation
  • Elaboration d’une théorie universelle
  • Prédiction des faits
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4
Q

Démarche déductive

A

déduire des conclusions à partir de pures hypothèses, dégager une explication causale d’un phénomène quelconque

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5
Q

Weber et ses 4 idéaux types

A
  • L’action traditionnelle
  • L’action affective
  • L’action rationnelle en valeur
  • L’action rationnelle en finalité
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6
Q

François Dubet

A

“Il n’y a pas à choisir entre l’individu et la société…L’individu est pleinement social et la société est la résultante des actions individuelles”

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7
Q

Perrot et de la Soudière : 3 fonctions de la recherche remplies par l’écriture

A
  • Faire progresser un savoir
  • Acquérir une reconnaissance
  • Se faire connaître
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8
Q

6 critères de la démarche sociologique

A
  • appui sur des matériaux et des données. (empirisme)
  • comparaison des matériaux et des données
  • exclusion des explications psycho ou naturelles
  • exclusion des jugements de valeur
  • argumentation
  • auto-analyse du chercheur au sein de l’enquête
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9
Q

Epistémologie

A

étude critique des sciences, destinée à déterminer leur logique, leur valeur, leur origine, leur portée. C’est une façon de s’interroger sur les résultats et leur objectivité. C’est un retour réflexif sur les méthodes, pour déterminer leur conditions de validité.

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10
Q

vigilance épistémologique fondée en actes (5)

A
  • raisonner sur des cas concrets
  • retour réflexif permanent sur l’avancée de la recherche et de la position du chercheur
  • nécessité du temps (ouais…pas un acte)
  • variation des méthodes d’enquête, varier les approches
  • l’importance du contenu et non de la forme
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11
Q

La théorie en acte

A

remises en questions des autres théories pour ne pas tomber dans un sens commun scientifique

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12
Q

les 6 grands apports de Durkheim

A
  • tout est social
  • le social s’explique par le social
  • la société exerce une contrainte sur l’individu
  • la société existe en dehors des individus
  • extériorité du fait social et coercition
  • les comportements des individus préexistent
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13
Q

théorisation (3 actes)

A

-observer, décrire, mesurer

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14
Q

Karl popper

A

tout est contestable, tout doit être soumis à la critique, il refuse à la prétention de lois universelles. c’est la démarche de réfutation et de conjecture qui fait croitre les connaissances scientifiques.

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15
Q

4 grands principes épistémologiques selon Karl Popper

A
  • les observations ne sont pas suffisantes pour former des théories
  • le savoir doit progresser par réfutation, amélioration des théories
  • plus une hypothèse est réfutable plus elle peut prétendre à la scientificité
  • pas de réponse absolue
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16
Q

3 critères scientifique selon Karl Popper

A
  • falsifiable
  • réfutable
  • testable
17
Q

Passeron et Popper

A

la langue doit être atemporelle et spatiale, adopter une langue “artificielle”. Au contraire de la langue naturelle, contexte spatio-temporelle particulier.

18
Q

Boudieu, Chamboredon et Passeron, le métier de sociologue

A
  1. rupture avec le sens commun
  2. construction de l’objet
  3. rationalisme appliqué : le fait est construit, acquis et constaté.
19
Q

Discours d’institution

A

officiel, garanti par l’Etat, normatif

20
Q

faux clivage

A

Weber (individualisme) Durkheim (holiste, déterministe), jamais eu de débat entre eux

21
Q

Blumer, 3 prémisses de l’interactionnisme symbolique

A
  • les gens se comportent à l’égard des choses selon les significations qu’ils accordent à celles-ci
  • les significations sont la résultante des interactions sociales (relations avec les autres)
  • les significations se modifient et se construisent au travers d’interprétation.
22
Q

les usages de l’entretien

A
  • usage exploratoire
  • usage principal
  • usage complémentaire
23
Q

3 types d’entretiens

A
  • directif (questions fermées)
  • semi-directif
  • libre
24
Q

Passeron, 3 types de contrôle illusoire

A
  • proscription de l’emploi de certains mots
  • proscription de métaphores
  • illusion du formalisme
25
Q

Perrot et de la Soudière identifient 3 fonctions essentielles de l’écriture

A
  • faire progresser un savoir
  • acquérir une reconnaissance
  • se faire connaître d’un publique plus large
26
Q

type d’enquête par questionnaire

A
  • enquete biographique ou retrospective
  • enquetes repetitives periodiques
  • enquetes longitudinales
27
Q

type d’observation

A

observation participante, à décourt ou incognito

observation non participante, à découvert ou incognito