Recherche Flashcards

1
Q

Qui est la directrice scientifique de l’institut Universitaire?

A

Diane Morin

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2
Q

Qui est la directrice de la Chaire UNESCO?

A

Carmen Dionne.

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3
Q

Combien il y a d’objectif pour carmen dionne?

A

Il y en a 4.

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4
Q

Compléter la phrase suivante: Les pratiques d’intervention demeurent au cœur des _________. On souhaite aider à améliorer _____________________.

A

Les pratiques d’intervention demeurent au cœur des problématiques abordées. On souhaite aider à améliorer l’intervention et le soutien sur le terrain

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5
Q

Quel est le defi de la recherche?

A

Continuer à assurer une diversité des problématiques étudiées afin d’améliorer les services offerts à toutes les personnes présentant une déficience intellectuelle ou TSA, à leur famille ainsi qu’à leur entourage

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6
Q

Vrai ou faux: Le Groupe Defi a des capsules video dont une sur le developpement de l’autonomie?

A

Vrai.

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7
Q

Quels sont les 4 objectifs elaboree -par carmen dionne de la chaire unesco?

A

1.Réaliser des activités de formation d’étudiants de cycles supérieurs

2.Développer des pratiques de dépistage, d’évaluation et d’intervention appropriées aux contextes de vie des enfants et des familles
3.Documenter l’implantation de bonnes pratiques de dépistage, d’évaluation de l’enfant et d’activités de développement
4.Créer une plateforme informationnelle d’échange et de partage entre les partenaires et auprès d’un grand public

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8
Q

Quels sont les 2 ateliers thematique de la chaire Unesco?

A
  1. Le transfert de connaissance donnée par diane Berthelette
  2. Programme d’evaluation et d’intervention EIS donné par carmen dionne.
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9
Q

Quels sont les 2 atelier methodologique de la chaire Unesco?

A

1.L’implantation des programmes en contexte d’intervention
2. la reponse aux items

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10
Q

Quel est l’objectif general de la programmation de l’institut Universitaire?

A

Développer les savoirs et améliorer les pratiques permettant aux personnes autistes ou présentant une déficience intellectuelle et à leurs proches, aux organisations et aux environnements dans lesquels elles évoluent, de favoriser le véritable exercice des choix de ces personnes dans l’atteinte de leurs objectifs dans toutes les sphères de leur vie.

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11
Q

Quels sont les 3 axes de recherche permettant de repondre aux différentes dimensions associées au développement des savoirs et des pratiques pertinents à l’atteinte de cet objectif?

A

Axe 1:CARACTÉRISTIQUES, BESOINS ET EXPÉRIENCES DES PERSONNES ET DE LEURS PROCHES
Axe 2: SERVICES ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Axe 3:ENVIRONNEMENTS INCLUSIFS

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12
Q

Quels sont les thematiques de l’axe 1?

A

Profils cliniques
Outils d’évaluation
Développement identitaire et rôles sociaux

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13
Q

Quels sont les thematiques de l’axe 2?

A

Pratiques novatrices et nouvelles modalités de dispensations des services
Trajectoires de services et processus décisionnels

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14
Q

Quels sont les thematiques de l’axe 3?

A

Éducation
Loisirs et vie communautaire
Habitat
Activités socioprofessionnelles
Santé

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15
Q

Dans l’axe 2, qu’est-ce qui correspond à un levier important pour favoriser le bien-être, la qualité de vie et la participation sociale visés par ces personnes?

A

Le développement de pratiques soutenues empiriquement et répondant à la diversité des besoins et des attentes des personnes autistes ou présentant une déficience intellectuelle.

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16
Q

L’axe 3 met l’accent sur quoi?

A

Sur les actions posées pour renforcer les capacités de divers environnements…

17
Q

Vrai ou faux: dans l’axe 3 on dit: L’amélioration des connaissances dans le champ des environnements inclusifs s’inscrit dans la visée du développement d’une société inclusive favorable à l’autodétermination des personnes et de leurs proches, et ce à plusieurs niveaux systémiques, allant du macroenvironnement de la personne lié aux politiques sociales, à la culture, etc. jusqu’au microenvironnement (milieu scolaire, milieu de travail, etc.)

A

Le debut est vrai, mais c’est le contraire on va du microenvironnement de la personne jusquau macroenvironnement.