Rappels

Question 1

1. Quels sont les 2 composantes de la lecture de texte et la lecture de mot ? Sont ils spécifiques à la lecture ?

Answer 1

P1

Question 2

2. Faut il travailler sur l’identification et la compréhension ou seulement 1 ? Pourquoi ?

Answer 2

P1

Question 3

3. Pourquoi dit-on que la lecture experte est automatique ?

La lecture est un mélange de quoi ? Pourquoi ?

Answer 3

P1

Question 4

4. Quelle est la limite de la lecture automatique ?

Answer 4

P2

Question 5

5. Quels sont les 3 modèles de la lecture experte ? Les expliquer rapidement

Answer 5

P2

Question 6

6. Comment se fait l’apprentissage de la lecture (quand on regarde le temps de lecture en fonction de la longueur des mots) et comment on fait ? Quel est le pattern des dyslexiques ?

Answer 6

P2

Question 7

7. Quels sont les 2 modèles qui simulent l’apprentissage de la lecture ? Les expliquer

Answer 7

P3

Question 8

8. Quelle est le modèle qui suppose le passage de la procédure analytique au global ? Expliquer avec une étude qui introduit des PM dans un texte

Answer 8

P3

Question 9

9. Résumé apprentissage de la lecture :

Answer 9

P4

Question 10

10. Quels sont les 2 particularités de la lecture ?

Answer 10

P4

Question 11

11. Quel est le lien entre lecture et attention ?

Answer 11

P5

Question 12

12. Quels sont les 3 modèles qui prennent en compte le traitement visuo-attentionnel ?

Answer 12

P5

Question 13

13. Qu’est ce que la dyslexie développementale et quelles sont les différences avec la dyslexie acquise ?

Answer 13

P5

Question 14

14. Quel est le diagnostic de dyslexie ?*

Answer 14

P5 et 6

Question 15

15. Quels sont les 2 théories cliniques sur l’origine de la dyslexie ?

Answer 15

P6

Question 16

16. Quels sont les outils utilisés pour dépister une dyslexie ?

Answer 16

P6

Question 17

17. Quels sont les 5 sous-types de dyslexies et leurs déficits ? Schéma

Answer 17

P7

Question 18

18**. Comment ont évolués les théories phono et visuelles dans le temps ?*

Answer 18

P7

Question 19

19. Que suppose la théorie phonologique ? Quels sont les troubles supposés des dys dans cette théorie ?

Answer 19

P7

Question 20

20. Pourquoi la théorie phono a un fondement fort ?

Answer 20

P7

Question 21

21. Pour pouvoir lire que faut il faire au niveau des unités ?
    Comment peut être prédit le niveau de lecture ultérieur ?

Answer 21

P8

Question 22

22. Quels sont les 3 niveaux déficitaire lors d’une dyslexie ?

Answer 22

P8

Question 23

23. Les dyslexiques ont des difficultés sur :

Answer 23

P8

Question 24

24. Quels sont les activations cérébrales atypiques chez les dyslexiques ? Que peut-ont en conclure ?

Answer 24

P8

Question 25

25. Comment se développe la conscience phonologique avant et après apprentissage de la lecture ?

Answer 25

P9

Question 26

26. Comment peut-on favoriser l'apprentissage de la lecture ?

Answer 26

P9

Question 27

27. Un entrainement phonologique intensif permet d'améliorer quoi ?

Answer 27

P9

Question 28

28. Apprendre à lire repose sur des capacités ... Selon la théorie de l'auto-apprentissage, si on arrive pas a segmenter au niveau du phonème ... Donc un traitement phonologique a un impacte sur ..

Answer 28

P9

Question 29

29. Quels sont les 2 méthodes possible pour un entrainement phonologique ?

Answer 29

P9

Question 30

30. Quels sont les résultats (anatomiques) d'une étude sur l'entrainement phonologique 1-2h/ jours pendant 8 semaines chez des sujets sains et dyslexiques ?

Answer 30

P10

Question 31

31. Quels sont les résultats d'une méta-analyse sur l'effet d'un entrainement intensif et systématique ?

Answer 31

P10

Question 32

32. Quels sont les résultats d'un entrainement de 50 ou 100h chez des dyslexiques légers, modéré sévère ou a risque (ont dans leurs famille des dys)

Answer 32

P10

Question 33

33. Résumé entrainement phono: - Efficace quand : - Mais ... - Il ne faut pas un entrainement ... - L'entrainement n'a pas ou peu d'effet sur

Answer 33

P10

Question 34

34. Quels sont les outils d'évaluation et remédiation des compétences phonologiques ?

Answer 34

P11

Question 35

35. Quel est l'origine du trouble phonologique (quels sont les déficits) ?

Answer 35

P11

Question 36

36. Qu'est ce qu'un déficit du traitement auditif temporel ?

Answer 36

P11

Question 37

37. Qu'est ce qu'un déficit de la perception de la parole ? | Quel est l'exercice pour l'améliorer ?

Answer 37

P11

Question 38

38. Qu'est ce qu'un déficit phonologique ?

Answer 38

P12

Question 39

39. Que peut-on conclure sur l'origine des troubles phono dans la dys ? - Le trouble dys peut venir de ... - Effet de l'entrainement sur ...

Answer 39

P12

Question 40

40. Qu'est ce que la dénomination rapide (RAN) ? Comment elle est chez les dys ? Quel est son lien avec la lecture ?

Answer 40

P12

Question 41

41. Est-ce que le RAN est similaire a la phonologie ?

Answer 41

P12

Question 42

42. Quels sont les corrélats neuronaux du RAN ?

Answer 42

P12

Question 43

43. Quels sont les tests possibles pour évaluer le RAN .

Answer 43

P13

Question 44

44. Comment est intégrer le RAN dans les modèles de lecture ?

Answer 44

P13

Question 45

45. L'hypothèse du tout phonologique est elle possible ? Pourquoi (expliquer avec des études de cas) ?

Answer 45

P13

Question 46

46. Quels sont les 6 limites de la théorie phonologiques ?

Answer 46

P14