Quiz module 9 Flashcards
Dans un article de recherche, demande-t-on une liste de références ou une bibliographie, et pourquoi?
Une liste de références car tous les écrits doivent être référés dans le texte.
Dans la rédaction d’un texte scientifique, est-il préférable d’utiliser la citation directe ou la citation indirecte, pourquoi?
La citation indirecte car il préférable de paraphraser, tout en mettant la référence à la fin de la phrase.
Énumérer dans l’ordre les (7) parties ou composantes d’un article de recherche.
1) titre, 2) résumé, 3) Introduction, 4) Méthode, 5) Résultats, 6) Discussion-conclusion, 7) références.
Quels types d’arguments doit-on retrouver principalement dans un texte scientifique?
Des arguments à caractère scientifique et des arguments intellectualisés.
Nommer les (3) arguments à caractère intellectualisé
L’hypothèse, la concession, de cause à effet.
Quels sont les procédés ou prémisses les plus fréquemment utilisés pour débuter l’écriture d’un texte scientifique?
La définition, le fait, les valeurs universelles, les constats et enjeux.
La définition est un argument de quel type?
Argument subjectif.
Quel procédé utilise-t-on pour rédiger un texte scientifique du général au spécifique?
Le processus de spécification (entonnoir).
Nommer les (4) arguments à caractère scientifique.
Le fait, l’autorité, les données chiffrées, l’exemple.
Nommer moi une erreur fréquente dans l’écriture scientifique.
Phrases trop longues, phrases imprécises, temps de verbe différent, pas assez neutre, pas de je, trop d’idées dans la même phrase, redondances, trop spécialisé
À quelle stratégie argumentaire avons-nous recours dans l’argumentation scientifique?
À l’explication argumentative.
Nommer deux procédés explicatifs dans l’argumentation.
La comparaison, le contraste, l’exemplification, la cause à effet, la résolution de problèmes, la reformulation et la citation.
Comment appelle-t-on un texte argumentatif?
Un dialogue ou un discours scientifique.
Nomme deux buts du discours scientifique.
Informer, justifier, convaincre, critiquer, prouver, démontrer, persuader, motiver.
Nommer les deux volontés du discours scientifique.
La volonté de convaincre (s’adresse à la raison, l’intelligence) et la volonté de persuader (s’adresse aux émotions).
Nommer deux caractéristiques du discours scientifique.
L’objectivité et la précision-clarté.
Comment organise-t-on un discours scientifique?
Du plus général au plus spécifique, soit de l’objet d’étude oudu concept-clé à l’étude aux idées directrices, thèmes ou sous-thèmes, puis les arguments et finalement, les exemples.
Nommer les trois grands types d’arguments.
Arguments à caractère scientifique, arguments subjectifs et arguments intellectualisés.
Nommer deux arguments à caractère scientifique.
Faits, données chiffrées, exemples, témoignages et autorité.
Nommer deux arguments subjectifs
Définition, métaphore, tradition, nouveauté, majorité, valeurs, sentiments.
Nommer deux arguments intellectualisés
Cause à effet, concession, hypothèse.
Quand utilise-t-on surtout les arguments subjectifs?
Lorsqu’on veut davantagepersuader par les émotions.
Quand utilise-t-on surtout les arguments à caractère scientifique et les arguments intellectualisés?
Lorsqu’on veut davantageconvaincre par des faits.
Quel procédé utilise-t-on lorsqu’on veut spécifier notre argumentation?
Le processus de spécification, du général au spécifique.
À quoi servent les modalisateurs?
À nuancer les propos.
À quoi servent lesconnecteurs logiques ou mots de liaison?
À assurer le dialogue dans le texte ou le discours scientifique.
Nommer deux types de connecteurs logiques.
Les liens temporels, la cause, la conséquence, l’addition, la concession, l’opposition et la synthèse.
Est-il préférable d’utiliser la citation directe ou indirecte dans un texte scientifique?
La citation indirecte, soit la paraphrase.
Comment débute-t-on un texte scientifique ou un argumentaire?
Par une prémisse qui va obtenir l’assentiment du plus grand nombre possible de personnes, soit l’enjeux ou le constat, la valeur universelle, le fait appuyé et la définition.
Que doit-on faire avant de débuter un texte scientifique?
Faire un plan de nos idées, de nos arguments.
Quel est le plan classique général de tout texte scientifique?
Une introduction, un développement et une conclusion.
Que peut-on faire pour nous aider à synthétiser (voir les similitudes et les différences) les différentes études répertoriées?
Élaborer un tableau de recension des écrits.
Terminerl’expression suivante : dans un texte scientifique, une idée =
Une idée = une phrase.
Nommer deux erreurs fréquentes dans l’écriture d’un texte scientifique.
Phrases trop longues, plusieurs idées dans une même phrase, redondances, utilisation d’un jargon incompréhensible aux lecteurs, utilisation de formulations populaires, utilisation de mots imprécis, utilisation abusive d’adjectifs et d’adverbes, utilisation du «je» ou du «nous», utilisation des temps de verbe différents, utilisation d’anglicismes.
Un texte scientifique ne doit pas être fait d’opinions personnelles, comment peut-on s’en assurer?
En restant neutre, pas de pronoms personnels et enappuyant nos propos de références.
