Qualitative Grundprinzipien Flashcards

1
Q

Was ist die Grundannahme des sozialen Konstruktivismus? Beschreiben Sie anhand eines Beispiels.

A

Der soziale Konstruktivismus geht davon aus, dass soziale Wirklichkeit nicht einfach gegeben ist, sondern durch die Beteiligten aktiv hergestellt wird.

Welche Eigenschaften hat dieser Stuhl?
Jeder konstruiert seine eigene Subjektive Realität!

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2
Q

Konstruktion dient als Grundlage der Qualitativen Forschung, was bedeutet das?

Was ist deren Aufgabe?

A
  • Menschen konstruieren ihre Sicht auf einen Ausschnitt der Wirklichkeit
  • Durch Gespräche und Diskurse stellen Sie so Wirklichkeit interaktiv dar
  • Die Beteiligten handeln nicht nach Gesetzmäßigkeiten, sondern auf Basis dieser Wirklichkeitskonstruktionen.

Daher existiert Soziale Realität nicht jenseits von subjektiven und sozial geteilten Sichtweisen!

Aufgabe ist die Rekonstruktion sozialer Wirklichkeiten!

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3
Q

Konstruktion von Wirklichkeit;
Was ist die erste Ebene? Was gehört dazu?

Was ist die 2te Ebene, was gehört dazu?

A

Zu den Sachen selbst!
Alltagswelt (1.Ebene)
Subjektorientierung + Offenheit

Wissen ist kontexgebunden
Wissenschaft (2.Ebene)
Reflexivität & Intersubjektivität

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4
Q

Aus was besteht die Subjektorientierung?

A

Subjektorientierung
+ Subjektiver Sinn
+ Fallrekonstruktion
+ Ganzheitlichkeiten

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5
Q

Aus was besteht die Offenheit?

A

Offenheit
+ Ergebnisoffenheit
+ Zirkulärität
+ Flexibilität

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6
Q

Aus was besteht die Reflexivität?

A

Reflexivität
+ Forschende
+ Vorverständnis
+ Vorgehensweise

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7
Q

Aus was besteht die Intersubjektiviät?

A

Intersubjektivität
+ Regelgeleitheit
+ Explikation
+ Empiriebasiertheit

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8
Q

Woran liegen Stärken qualitativer Forschung?

A

+ neue Phänomene & Zusammenhänge zu entdecken
+ Phänomene tiefergreifen aus der Perspektive der Beteiligten zu erfassen
+ Zusammenhänge nicht nur zu erkennen, sondern auch Richtung und Ursache zu verstehn

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9
Q

Weshalb werden ex-ante Hypothesen in der von den meisten Qualitativen Forschen kategorisch abgelehnt?

A

Hypothesen schränken die Unvoreingenommenheit ein.
Der explorative Charakter (Prinzip der Offenheit) geht verloren, wenn zu viel auf bestimmte Annahmen fokussiert wird.

Hypothesen als Ergebniss qualitativer Forschung sind unbestritten. (Post-ante Hypothesen).

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10
Q

Worin besteht das Relativitätsproblem? Wie reagiert qualitative Forschung darauf? Wie reagiert quantitative Forschung daraf?

A

Relativitätsproblem:
Jede Erkenntnis ist an den Kontext gebunden in dem sie entstanden ist.
Es gibt kein Wissen + Ohne Forscher/in
+ Ohne Theorien
+ Ohne Methoden

Qualitative Forschung reagiert darauf:
Objektivität ist nicht erreichbar und kann daher nicht das Ziel sein. Es soll der Einfluss externer Einflüsse und der Forscher/in reklektiert werden und offengelegt werden wie Sie zu den Ergebnissen gekommen sind.

Quantitative Forschung reagiert darauf:
Das Relativätsproblem ist nie gänzlich lösbar, jedoch können wir uns der Objektivität bestmöglich annähern. Indem wir EInflüsse möglichst kontrolliern und die Vorgehensweise stark vereinheitlichen.

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11
Q

Was ist das Prinzip der Reflexivität? Was muss dabei beachtet/bedacht werden? Welche Instrumente sind dabei hilfreich?

A

Prinzip der Reflexivität:
Selbstreflektion ist ein integraler Bestandteil des qualitativen Forschungsprozesses.

Folgende Dinge müssen beachtet werden:

  • persönliche Haltungen, Interessen, Vorerfahrungen
  • Vorwissen zum Gegenstand
  • Erhebungsmethode & instrumente, Forschungsdesign
  • Auswahlentscheidung, Auswertungsschritte

Folgende Instrumente können dabei helfen:

  • Forschungstagebuch (Notizen während Prozess)
  • Kontextprotokoll (Auffälligkeiten während der Erhebungssituation)
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12
Q

Was wird anstelle der Objektivität in der qualitativen Forschung angestrebt?

A

Intersubjektive Nachvollziehbarkeit (Prinzip der Intersubjektivität)

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13
Q

Welche Vorraussetzungen gelten für die intersubjektive Nachvollziehbarkeit? (Prinzip der Intersubjektivität)

A

+ Regelgelegenheit (Einhaltungen der Grundregeln qual. Forschung)

+ Explikation (Dokumentation des Forschungsprozesses)

+ Empirie basiertheit (Begründung der Ergebnisse aus Daten)

Rückschlüsse müssen für das Kritisieren von Schlussfolgerungen nachvollziehbar sein.

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