pwp 9 Flashcards
Qu’est-ce que le pragmatique?
Réfère aux connaissances pratiques nécessaires pour utiliser le langage à des fins de communication
Quelles sont les 3 formes de langage selon Vygotsky?
langage intérieur, langage extérieur, langage égocentrique
Qu’est-ce que la littéracie précoce?
l’acquisition, à l’âge préscolaire, d’habiletés, de connaissances et d’attitudes qui préparent à la lecture et à l’écriture
Qu’est-ce que les habiletés langagières?
Les habiletés langagières sont le vocabulaire, la syntaxe, la structure narrative et la compréhension du fait que le langage sert à communiquer
Qu’est-ce que les habilités phonologiques?
Qu’est-ce que la conscience phonologique?
La conscience phonologique est l’habileté consciente à détecter et à manipuler les structures sonores de la langue orale (phonème, syllabe, rime). Elle permet à l’enfant de comprendre que les phonèmes peuvent s’exprimer par des symboles graphèmes, les lettres et les mots.
3 à 4 ans: Lecture (2)
-L’enfant comprend que les lettres ont un nom
-L’enfant joue avec les sons du langage.
3 à 4 ans: Écriture (2)
-Certains enfants récitent l’alphabet en chantant sans être en mesure de nommer les lettres individuellement dans l’ordre sans chanter.
-L’enfant commence à tracer des lettres et à écrire son nom.
5 ans: Lecture (1)
L’enfant commence à comprendre que les sons sont liés à des lettres
5 ans: écriture
-L’enfant a une prise tridigitale incomplète
-L’enfant est capable de segmenter les mots en syllabes
Quel professionnel doit on consulter si on a des troubles du langage?
orthophonie
Qu’est-ce que le trouble développemental du langage (TDL)?
Problème neurologique qui se manifeste par une difficulté à prononcer les sons de sa langue, à comprendre ou utiliser les mots, à suivre des consignes, à raconter un événement ou à participer à une conversation.
Qu’est-ce que le bégaiement?
Problème lié à la fluidité du langage.
Le bégaiement touche combien de % des enfants entre 2 et 5 ans?
Le bégaiement toucherait 1 % de la population et se manifesterait entre 2 et 5 ans
Les types de jeux contribuent au développement cognitif de quelle manière? (2)
Tous les types de jeux contribuent au développement cognitif de l’enfant en lui permettant de développer ses habiletés langagières et sa capacité à résoudre des problèmes.
Qu’est-ce que le jeu fonctionnel?
Actions répétitives impliquant des mouvements musculaires
Qu’est-ce que le jeu constructif?
utilisation d’objets pour ou créer des choses
Qu’est-ce que le jeu symbolique?
utilisation de symboles à l’aide d’objets ou non, aussi nommé jeu dramatique ou jeu du faire semblant
Qu’est-ce que le jeu formel?
observation de règles ou de procédures connues par tous les partenaires, aussi nommé jeu de règles
Qu’est-ce que l’ami imaginaire?
Un personnage fictif créé par le jeune enfant. Il s’agit d’une forme de jeu symbolique dans lequel l’enfant est capable de distinguer la réalité de la fantaisie.
Les enfants apprennent les règles de vie en société au contact des autres soit: (4)
-Parents.
-Éducatrices et éducateurs de la petite enfance: ils remplissent les mêmes fonctions que les parents lorsque ceux-ci sont absents.
-Fratrie.
-Pairs: les pairs permettent aux enfants d’apprendre à adopter des comportements socialement acceptables et à freiner ceux qui ne le sont pas.
Qu’est-ce qu’une relations verticales?
type de relation entre deux personnes où l’une est en position d’autorité, assurant un encadrement et fournissant des réponses au besoin. (autorité, discipline, ségrairie)
Qu’est-ce qu’une relations horizontales?
type de relation entre deux personnes ayant des connaissances ou un pouvoir de nature équivalente et offrant plaisir et réciprocité. Ex: partage des tâches à la maison, aller voir un film ensemble, égale à égale
La théorie de théorie de l’oedipe?
37 mois et plus
Vers quel âge l’enfant manifeste une volonté d’indépendance envers ses parents?
3-4 ans
Qu’est-ce que les premières relations amicales qu’établit l’enfant lui permettent d’apprendre?
l’empathie et la résolution des conflits
Que recherchent les enfants dans l’amitié?
-Avoir des amis qui ont des caractéristiques similaires aux leurs (sexe, âge) et qui adoptent des comportements prosociaux (même vêtement, même intérêt ex: Moana)
-Faire des activités ensemble(même goût), s’apprécier et s’aider
-Habiter à proximité et aller à la même école.
À l’âge préscolaire, quel % des enfants entretiennent des amitiés mutuelles?
75 %
Qu’est-ce qui renforce l’adhésion aux stéréotypes sexuels par l’influence mutuelle à l’intérieur de ces groupes de pairs?
la ségrégation sexuelle
Au Stade0 (3 à 6 ans) — Amitié momentanée, quel est la fondation de l’amitié?
-le plaisir et proximité géographique.
-Importance et maintien de l’amitié selon certains biens matériels, certaines caractéristiques physiques ou certaines activités communes.
Qu’est-ce que le concept de soi?
Renvoie à la représentation globale que nous nous faisons de nous-mêmes, de nos caractéristiques et de nos traits
Quelles sont les deux dimensions du concept de soi?
image de soi (dimension cognitive) et estime de soi (dimension affective)
Qu’est-ce que le concept de soi concret?
la description de soi se limite à des traits physiques et à des comportements observables.
À quel âge a-t-on obtenu le concept de soi concret?
3 à 5 ans
De où proviennent les peurs chez les enfants de 3 à 5 ans?
-Les peurs peuvent survenir devant l’inconnu ou à la suite de l’observation des réactions excessives chez les personnes de l’entourage. (imitation)
-Parfois il y a des réactions adaptatives et biologiques ex: peur des vaccins, hauteur, noir
Qu’est-ce que la morale préconventionnelle?
La morale est axée sur le bien-être personnel par l’évitement des punitions et la recherche de récompenses
À quel âge l’orientation vers la punition et l’obéissance est axé vers le bénéfice?
4 à 10 ans
Qu’est-ce que le comportement moral ?
les actions observables qui découlent principalement du raisonnement moral et des émotions morales
À quel âge l’enfant prend conscience des règles à respecter et obéit aux règles afin d’éviter une punition?
18 mois à 4 ans
Qu’est-ce que la personnalité morale ?
l’engagement d’une personne à prendre de bonnes décisions à partir de la conviction que faire de bons choix amène une conduite exemplaire
Étape de construction de la personnalité morale?
- identité morale 2. caractère morale 3. conduite morale
À quel âge l’enfant perd l’égocentrisme et commence à développer son empathie en situation concrète?
4 à 9 ans
à quel âge l’enfant adopte un comportement altruiste?
entre 15 et 18 mois et leur fréquence tend à augmenter durant les années qui suivent
les enfants de 2 à 5 utilise quel type d’agression?
instrumental
Quels sont les facteurs d’influence de l’apparition de l’agressivité? (7)
Exposition à la cocaïne (prénatal)
Mère jeune (moins de 20 ans)
Mère monoparentale
Milieu appauvri (moins de loisirs, moments de détente)
Milieu stressant
Milieu instable
Mère qui n’a pas terminé l’école secondaire
Quelle partie du cerveau favorise l’agressivité?
amygdale
Quelle partie du cerveau inhibe l’agressivité?
cortex
Quand les comportements sexuels devienent-ils inquiétants?
Quand la sexualité est une activité restreinte ex: dessine que des dessins sexuels
Quand la redirection vers une autre activité est impossible
Quand ce n’est plus de l’exploration, de la curiosité et de la spontanéité ex: partenaire non consentant, sexualité dirigée vers les adultes, connaissance de choses inconnues des enfants ex: sexe oral
Quand il y a des blessures
Quand le comportement dépasse ce qui est généralement connu des enfants de cet âge
Quand le jeu sexuel est avec un partenaire de jeu inhabituel ou plus vulnérable
Ou non consentant
Quand elle est dirigée vers les adultes
Qu’est-ce qui explique les différences cérébrales - féminins-masculins?
Les différences hormonales et génétiques
Qu’est-ce que les influences ontosystémiques?
les facteurs internes à l’enfant, comme ses caractéristiques biologiques, ses expériences de développement et ses interactions personnelles
Qu’est-ce que les influences microsystémiques?
La famille de l’enfant
Le milieu de garde de l’enfant
Qu’est-ce que les influences macrosystémiques?
La culture et la religion : Les conceptions binaires et non binaire
Les livres pour enfants (surreprésentation des hommes que des femmes avec une grande palette d’émotions)
Les films et la télévision
De 3 à 6 ans, c’est quel stade du développement sexuel de Freud?
initiativr/culpabilité
L’enfant se sentira coupable ou honteux si …. (freud) (3)
- Ca ne fonctionne pas comme il veut
- Ses parents le punissent pour ses initiatives
- Il confronte ses limites
Une estime de soi gonflée pourrait apparaitre dans les cas contraires
quelles sont les 2 bonnes techniques de punitions?
Les techniques béhavioristes : les récompenses et les punitions
Constance, cohérence (ex: punir 3 mois de télé pour avoir crier après sa sœur=incohérent), communication (expliquer pourquoi) , immédiateté (réaction au moment même) (+)
Le soutien à l’autonomie et la théorie de l’autodétermination (+++) (Deci et Ryan)
Quelles sont les mauvaises techniques de punition? (2)
Crée un affament de renforcement positif et en milieu de travail une détresse vient
L’utilisation du pouvoir et le retrait de l’amour (-)
La surprotection (-)
quelles sont les facteurs d’influence des conduites parentales? (3)
Les attitudes et les croyances du parent au sujet du développement normal de l’enfant
Les caractéristiques mêmes des parents et de leur relation de couple
Le contexte de vie et le bagage personnel des parents
