Psykologian suuntaukset: psykodynaaminen ja humanistinen

Question 1

psykodynaaminen koulukunta

Answer 1

Psykologian suuntaus, joka kuvaa ihmisen toimintaa suhteessa sisäisiin, ruumillisuudesta nouseviin haluihin ja yllykkeisiin, sekä ympäristön vaatimuksiin. Korostaa tiedostamattomien voimien jännitettä ihmisen mielessä.

Question 2

Sigmund Freud

Answer 2

1800-1900 luvun taitteessa elänyt itävaltalainen lääkäri, joka loi psykoanalyyttisen teorian ihmismielestä ja siihen liittyvän psykoanalyysin hoitomuotona.

Question 3

psykodynaaminen näkemys mielen rakenteesta

Answer 3

Mielessä vaikuttaa kolme erilaista voimaa: tiedostamaton id, joka toimii mielihyväperiaatteella, osin tiedostettu ja osin tiedostamaton superego, joka sisältää ympäristön normit, sekä tiedostettu ego, joka toimii realiteettiperiaatteella ja pyrkii pitämään ihmisen toimintakykyisenä tiedostamattomista jännitteistä huolimatta.

Question 4

tiedostamaton, alitajunta

Answer 4

Psykodynaamisen koulukunnan keskeinen käsite, joka kuvaa ihmismielen kaksijakoisutta tietoiseen ja tiedostamattomaan. Torjunta on mekanismi, joka pitää yllä rajaa tietoisen ja tiedostamattoman välillä.

Question 5

freudilaiset lipsahdukset

Answer 5

Virhetoimintoja, joissa torjuttu yllyke näkyy toiminnassa tai saa ihmisen sanomaan vahingossa, mitä oikeasti ajattelee vaikka haluaisi sanoa jotain muuta.

Question 6

copingkeinot

Answer 6

tietoista toimintaa stressin säätelyksi ja pahan olon helpottamiseksi (esim. lenkillä käynti, asioiden järkevä pohtiminen ja analysointi, toisten ihmisten kanssa asiasta puhuminen)

Question 7

defenssit eli mielen puolustuskeinot

Answer 7

tiedostamatonta psyykkistä itsesäätelyä pahan olon helpottamiseksi (vrt. tietoinen coping)

Question 8

projektio

Answer 8

defenssi eli puolustuskeino, jossa oma kokemus heijastetaan toisiin ihmisiin (esim. oma syyllisyys => toiset ovat syyllisiä; oma pettymys => kuinkahan pettynyt X on?)

Question 9

arvon kieltäminen

Answer 9

Defenssi, jolla ihminen puolustelee epäonnistumista tai lieventää tapahtuman vakavuutta vähättelemällä sitä

Question 10

realiteettien kieltäminen

Answer 10

defenssi, jossa tosiasiat kielletään; yleensä lyhytkestoinen

Question 11

regressio eli taantuminen

Answer 11

Defenssi, jossa ihminen taantuu lapsenomaiseen käyttäytymiseen

Question 12

kohteensiirto

Answer 12

defenssi, jossa tietyyn tilanteeseen tai ihmiseen liittyvät kielteiset tunteet puretaan toiseen viattomaan ihmiseen

Question 13

humanistinen koulukunta

Answer 13

Psykologian suuntaus, joka keskittyy hyvinvoivien ihmisten mieleen ja korostaa jokaisen ihmisen perimmäsitä hyvyyttä, yksilönvapautta ja itsensä toteuttamista.

Question 14

Abraham Maslow

Answer 14

Humanistisen koulukunnan päähahmoja, tutki itseään toteuttavia ihmisiä ja laati tarvehirarkian (pyramidin)

Question 15

Viktor Frankl

Answer 15

Juutalainen lääkäri, joka selvisi hengissä keskitysleiriltä ja perusti logoterapian. Logoterapian perusajatus on, että ihminen voi hyvin voidessaan kokea elämänsä merkitykselliseksi ja löytäessään elämän tarkoituksen.

Question 16

Mihail Csikszentmihalyi

Answer 16

Amerikkalainen psykologi joka loi flow-käsitteen: Humanistisesta koulukunnasta syntyneen ns.positiivisen psykologian keskeinen henkilö. Tutkinut myös luovuutta.

Question 17

flow

Answer 17

Syvän keskittymisen tila, jossa ihminen tekee vaativaa mutta taitojensa ulottuvilla olevaa tehtävää . Ajan- ja paikantaju saattavat kadota kun tehtävän tekemisen sujuvuus on niin miellyttävää. Ei synny liian helpoissa eikä liian vaikeissa tehtävissä.

Question 18

Carl Rogers

Answer 18

Asiakaskeskeisen psykoterapian kehittäjä. Myötäelävän kuuntelun kannattaja.