psykologi kapitel kap 9 kognitiv psykologi

Question 1

vad är kognition?

Answer 1

psykologisk studie av hjärnan

Question 2

förklara representationer?

Answer 2

kopior av sensorisk data som lagras och manipuleras i våra sinnen, tex färg och ljud

Question 3

förklara taluppfattning

Answer 3

en kombination av bootum-up och top-down bearberning

Question 4

vilka tre processer finns det och vad innebär de?

Answer 4

• kodning: processen att omvandla sensorisk information till mentala representationer.
• lagring: lära sig nya information och lagra den i minnet.
• återkallande: åtkomst till lagrad information

Question 5

ge ett exempel på omvandling av information

Answer 5

omvandla talflödet till ord, eller uppfatta auditiva stimuli som språk

Question 6

förklara perception

Answer 6

visuella systemet omvandlar vår uppfattning av storlek baserat på miljömässig ledtrådar i bilden.

Question 7

vad är McGurk-effekten?

Answer 7

psykologiskt fenomen som demonstrerar hur vår uppfattning av tal kan påverkas av visuell information. När vi ser en person som talar, kan vi kombinera de visuella och auditiva signalerna för att skapa en förståelse av vad som sägs. Om det visuella och auditiva intrycket inte stämmer överens, kan vi uppfatta ett helt annat ljud än det som faktiskt sägs.

Question 8

vilka typer av uppmärksamhet finns det? (2) Förklara dem

Answer 8

• exogen: kommer utifrån, tex vårt eget namn
• endogen: kommer inifrån, uppmärksamhet. kan kontrolleras och vara kopplad till våra tankar

Question 9

beskriv självreglering

Answer 9

intern reglering av målinriktat beteende, medveten och avsiktlig reglering av tankarb

Question 10

beskriv exekutiv funktion

Answer 10

högre kognitiva förmågor som abrtesminne, kognitiv flexibilitet och selektiv uppmärksamhet.

Question 11

beskriv sustained selective attention

Answer 11

förmågan att fokusera på en specifik uppgift eller stimuli under en längre tid, samtidigt som man ignorerar distraherande information.

Question 12

vilka minnesmodeller finns det? (7) förklara dem

Answer 12

• korttids/arbetsminne: begränsad kapacitet och tillfällig lagring
• långstidsminne: varaktig, delas in i deklarativt puh perocedurminne.
• kodning: få in information i systemet genom att omvandla den till nervsignaler som hjärnan kan bearbeta.
• lagring: behålla information över tid
• återkallande: hämta lagrad information
• explicit minne: medveten eller avsiktlig hämtning av minnen
• implicit minne: påverkar beteende utan att man är medveten om det, tex att borsta tänderna.

Question 13

beskriv sublima bearbetning

Answer 13

stimuli når inte medvetenhetens nivå

Question 14

beskriv schema

Answer 14

mentalt ramverks om en aspekt av världen, tex att gå på bio. Vi kodar och hämtar information utifrån vår uppfattning vilket kan förvränga våra minnen.

Question 15

beskriv misinfromationseffekten

Answer 15

förvrängning av minnen genom vilseledandee information efter en händelse. Falska minnen kan skapas.

Question 16

beskriv psykolingvistik

Answer 16

vetenskaplig studie av språkets psykologiska aspekter

Question 17

beskriv adaptiva funktioner av språk

Answer 17

språket utvecklades när människor samlades i större sociala grupper, vilket underlättade anpassning till miljökrav och gav kraftiga inlärningsmekanismer.

Question 18

vilka är språkets egenskaper (11) förklara dem

Answer 18

• semanticitet: språksignaler är associerade med saker i världen.
• godtycklighet: signalen liknar inte det den representerar: språkliga tecken måste läras in
• diskretion: hur högt vi säger något
• dubbla mönster: mindre enheter kombineras för att skapa meningsfulla ord
• förskjutning: kommunikation kan ske över tid eller plats
• produktivitet: vi kan skapa och förstå nya uttryck
• fonem: minsta enheten av ljud i ett språk som kan förändra betydelsen av ett ord.
• morfem: minsta meningsbärande enhet i ett språk, ofta en stavelse.
• pragmatik: studerar hur kontext bidrar till mening
• bottom-up: Hjärnan använder kontext och tidigare lärdomar för att ge mening åt det vi upplever.

Question 19

vad lär sig 1-3 månaders bebisar inom tal

Answer 19

kan skilja tal från andra ljus och föredrar talsignaler

Question 20

vad lär sig 4-6 månaders bebisar inom tal

Answer 20

skiljer mellan alla språkljud från alla mänskliga språk

Question 21

vad lär sig 8-12 månaders inom tal

Answer 21

kan skilja mellan ord utan att förstå deras mening

Question 22

vad lär sig 12 månaders inom tal

Answer 22

säger första ord som enordsmeningar

Question 23

vad lär sig 12-18 månaders inom tal

Answer 23

ökar ordkunskapen

Question 24

vad lär sig 18-24 månaders inom tal

Answer 24

snabb tillväxt i ordförrådet, enkla meningar

Question 25

vad lär sig 2-4 års inom tal

Answer 25

ordförrådet växer snabbt, meningarna blir längre och mer komplexa

Question 26

vad lär sig 4-5 års inom tal

Answer 26

har lärt sig grundläggande grammatiska regler för att kombinera substantiv, adjektiv och konjunktioner

Question 27

vilken kombination sker språkinlärning sig av (2)

Answer 27

biologiska och sociala faktorer