psycho moteur et langage Flashcards
1 MOIS
sur le ventre:
mouvement latéral
sur le dos:
replié sur lui même
assise:
ne tient pas sa tête
debout:
x
déplacement/exploration:
jusqu’à 90 degrés sur côté
contrôle mains:
fermées
réactions:
sourit en réponses voix de ses parents (1 mois et 6 semaines)
langage:
plusieurs différentes intonations
2 MOIS
sur le ventre:
soulève tête de 45 degrés (appui avant bras)
sur le dos:
assise:
debout:
déplacement/exploration:
180 degrés (2-3 mois)
contrôle mains:
ouvre agripper mais relâche pas volontairement
réactions:
se trouve vers bruit
langage:
gazouillements (aaaa,eeeee,euuuu)
4 MOIS
sur le ventre:
soulève tête et tronc de 90 degrés (appui sur avant bras)
sur le dos:
fléchit et étend ses jambes
ramène main vers sa bouche
assise:
soutient tête (4-5 mois)
debout:
déplacement/exploration:
roue ventre à dos (4-6 mois)
contrôle mains:
saisit objet et porte à sa bouche
réactions:
rit aux éclats
langage:
gazouille, différentes intonations et reconnait bruit familiers
5-6 MOIS
sur le ventre:
redresse avec appui et sur mains et pivote sur place
sur le dos:
porte pied bouche
assise:
partie mouvement s’asseoir, reste assis avec appui des mains!! (6-9 mois)
debout:
tenu il sautille
déplacement/exploration:
roule avec aisance
contrôle mains:
maitrise ouverture et fermeture
passer objet d’une main à l’autre (6-8 mois)
frappe des mains
réactions:
réagit négativement inconnu
regarde une personne qui l’appelle
langage:
babillage (imite sons de la voix 5-9 mois)
varie débit et volume
crie
9 MOIS
sur le ventre:
sur le dos:
assise:
reste assis longtemps sans appui
s’asseoir sans aide (9-11 mois)
debout:
se lève debout en se tenant
déplacement/exploration:
rampe/marche 4 pattes
contrôle mains:
préhension pouce et index (8-14 mois)
boit verre à bec et mange avec mains
réactions:
réagit à son nom
cherche objet caché (acquis permanence de l’objet!!(
langage:
babillage ( mamamam, papapap) mais désigne pas parents (9-13 mois)
réagit à non
langage des singes (salue mains et applaudie)
12 MOIS
déplacement:
marche avec aide facilement
PREMIERS PAS (12-15 mois)
lève debout sans aide
monte mais descend pas escalier
motricité fine:
vide et rempli contenants
réaction/ interaction entourage:
imite entourage
vient quand on l’appelle
langage:
premier mot (maman, papa)
comprend demande simples
15 MOIS
déplacement:
transporte objets en marchant
monte escalier avec appui (16-18 mois)
redescend escalier reculons
motricité fine:
lance objet
jeux de construction
réaction/ interaction entourage:
imite adultes (15-18 mois)
langage:
4-10 mots, donc 3 autres que maman et papa (13-18 mois)
pointe du doigt 6 parties du corps (15-18 mois)
18 MOIS
déplacement:
court
s’accroupie, se relève
monte escalier debout
motricité fine:
utilise 2 mains manière complémentaire
crayon
empile 2-3 blocs
déshabille partiellement (18-24 mois)
réaction/ interaction entourage:
se concentre pendant plus 5 min
demande de l’aide aux adultes
langage:
plus 10 mots
exprime opposition par le non
crises de colères
2 ANS
déplacement:
court
saute
monte et descend debout avec rampe
motricité fine:
lance ballon dans une direction
empile 6-7 blocs
dessines cercles
déshabille seul et s’habille avec aide
réaction/ interaction entourage:
s’approche autres enfants mais joue à côté sans partager
langage:
phrase 2-3 mots (20-24 mois)
plus que 50 mots
comprend phrases plus complexes
3 ANS
déplacement:
équilibre sur 1 pied
pédale tricycle
motricité fine:
attrape ballon
utilise ciseaux
dominance droite ou gauche
s’habille seul (pas boutons ou lacets:3-4 ans)
lavage des mains avec aide
dessine bonhomme avec 3 parties (3-4 ans)
réaction/ interaction entourage:
jeux symboliques, avec autres enfants
partage et attend son tour
rapproche parent sexe opposé
langage:
écoute, commente, raconte histoire
connait 3 couleurs primaires (3-4 ans)
4 ANS
déplacement:
saute cloche pied
grimpe échelle
motricité fine:
lance et attrape bien
reproduit cercle et croix
coloris, dépasse un eu
mange fourchette
brosse les dents
boutonne
réaction/ interaction entourage:
imagination très riche
joue avec les autres
s’occupe enfants plus jeunes
langage:
phases grammaticalement correctes
raconte histoire plus complexes
fredonne chansons
compte jusqu’à 10
5 ANS
déplacement:
saute (marelle donc pied joint et calé)
vélo avec petites roues
marche ligne droite talons à oreille
rebondir ballon
motricité fine:
casse tête
reproduit croix et carré
découpe forme plus complexes
ferme un zip
réaction/ interaction entourage:
meilleurs mais
indépendant, raisonnable
langage:
phrase bien construite
difficile ch, j, r
signification des mots
raconte histoire selon ordre chronologique
compte 20
6 ANS
déplacement:
vélo sans roues
patine
motricité fine:
noue lacet
écrit prénom
réaction/ interaction entourage:
milieu scolaire
langage:
semblable langage des adultes!!!
capacité abstraction
compte 30
reconnait et écrit lettre
distingue gauche et droite
