psycho clinique Flashcards

1
Q

quels sont les FDR les plus prédicateurs du passage a la chronicité?

A

Facteurs PS
- émotionnel (stress anxiété, dépression..)
- Attitude et représentation inappropriés (fausses croyances, patient passif…)
- comportement douloureux inapproprié (réduire activité sportive..)
- Pb liés au taf

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2
Q

Combien de personnes présentent ses Facteurs PS?

A
  • Start back : 11-25%
  • questionnaires plus poussés: >30%
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3
Q

2 aspects du modèle BPS:

A
  • Théorique “Un ensemble cohérent et articulé d’hypothèses explicatives de la santé et de la maladie”
  • Clinique “un ensemble de moyens diag et thérapeutiques directement applicables”
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4
Q

Limites modèle BPS

A
  • Communication interpro
  • demande du temps
  • manque de connaissances des autres professions
  • Effort adaptation
  • subjectif a identifier des facteurs non quantitatifs
  • dépend de la sensibilité
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5
Q

Modèle multidimensionnel de la douleur

A
  • sensorielle: ce que le malade ressent physiquement
  • cognitive: l’idée qu’il s’en fait, ce qu’il pense
  • comportementale: la manière dont il s’exprime
  • affective: ce qu’il ressent moralement
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6
Q

Catégorie stress: 2 stratégies de copping?

A
  • centré sur l’émotion
  • centré sur le problème
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7
Q

2 mécanismes face a la douleur du point de vue émotionnel

A
  • affrontement: douleur perçue comme non menaçante
  • évitement : douleur perçue comme menaçante
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8
Q

3 mécanismes du catastrophismes

A
  • rumination
  • amplification de la douleur
  • sentiment d’impuissance
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9
Q

types de facteurs PS:

A
  • émotionnels
  • stress
  • cognitifs
  • hygiène de vie
  • sociaux
  • comportementaux
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10
Q

comment évaluer les FBPS

A

1: évaluation préalable = observation + anamnèse + questionnaires
2 Plus approfondi si nécessaire= entretient structuré ABCDEFW + questionnaires spécifiques

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11
Q

Que permet d’évaluer FABQ2?

A

identifier les patients a risque de ne pas retravailler après 4 semaines parmi les patients souffrant de lombalgie aiguë dans le cadre d’un arrêt de travail

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12
Q

évaluation de f BPS en pratique

A

regarder écouter rassurer
Utiliser des outils de dépistage
Garder a l’esprit les principaux facteurs psycho sociaux
Référer au bon moment
Comm : rassurer informer anticiper

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13
Q

Validation?

A

Processus dans lequel le pro de santé exprime le fait que les pensées et les sentiments d’une personne sont compréhensibles et légitimes.

Bénéfices
- Augmente la collaboration
- Réduit l’évitement des émotions adéquat
- Augmente les comportements adaptés
- Aide le patient à connaitre, à nommer adéquatement et à accepter ses pensées, émotions et comportements

6 étapes
- Ecoute/ attention : comportement non verbal
- Reflet : reconnaissance de ce que l’autre dit (reformuler)
- Lire dans les pensées : expression faciale, langage corporel, comprendre à travers geste et parole
- Re-contextualiser
- Normaliser le comportement de l’autre : valider les informations qu’il nous donne
- Empathie

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14
Q

Réassurance?

A

Obj : suppression des peurs et des inquiétudes d’un patient au sujet de sa maladie = un moyen de prendre en charge les « DJ » modifiables
- Compétences clinique fréquemment utilisée mais mal comprise
- Certaines tentatives pour réassurer peuvent augmenter plutôt que de diminuer l’inquiétude
- L’éducation des patients est un moyen prometteur pour les cliniciens de gérer la détresse émotionnelle
Effets négatifs selon littérature : en rassurant on peut faire passer le message qu’il y a peut-être un danger pour s’inquiéter/ les patients inquiets peuvent demander encore plus de réassurance/ renforcer les pensées et émotions négatives

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15
Q

2 moyens de réassurance?

A

Réassurance affective : communication empathique avec le patient qui va améliorer la relation patient-thérapeute.
 Réassurance Cognitive : améliorer connaissance et compréhension du patient face à son pb de santé (éducation
thérapeutique). Sur le long terme elle permet de meilleur résultat sur l’amélioration de ses peurs et ses inquiétudes.

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16
Q

4 E de l’EM?

A

 Eviter le réflexe correcteur
 Explorer et comprendre les motivations du patient
 Ecouter le patient
 Encourager le patient

17
Q

Qu’est ce que l’ACT?

A

Thérapie collecte acceptation d’engagement
La 3èmé vague des TCC. Cette thérapie consiste à changer la façon dont le patient considère ses émotions et ses pensées d’entrainer de manière différentes d’interagir avec son expérience intérieure. Elle promeut la flexibilité psychologique c.-à-d la capacité à pouvoir engager des actions importantes pour soi-même en présence de pensées négatives/ émotions menaçante/ sensation douloureuse.
Centré sur 6 processus principaux :
- Contact avec le moment présent : psychologiquement présent, conscience de ce qui se passe ici et maintenant avec
intérêt et réceptivité
- Déffusion cognitive : apprendre à prendre du recul et se détacher de ses pensées et inquiétudes
- Acceptation : permettre aux pensées et aux émotions négatives d’aller et venir sans lutter contre elle mais sans se
laisser submerger non plus
- Observation de soi : pratiquer le recours au soi observateur à distinguer du soi pensant
- Valeur : découvrir ce qui est le plus important pour soi pour mettre des stratégies en place
- Action engagée : se fixer des objectifs en fonction de ses valeurs et les mettre en œuvre de façons responsable

18
Q

Quelle importance a rechercher les facteurs psychosociaux ?

A
  • obstacle au rétablissement
  • Idées sur le pronostic
    -Affecte la douleur
  • Plus prédictif de la douleur
  • modifiables
  • plus susceptibles de développer des maux de dos