psycho ch 5 Flashcards
cest quoi l’Apprentissage
Def: Toute modification relativement permanente du comportement, du savoir, de la compétence ou de l’attitude qui résulte de l’expérience.
cest quoi le conditionnment classique
apprentissage= stimulu + répétition
cest quoi Extinction et récupération
extinction: Affaiblissement progressif et disparition éventuelle d’une réponse apprise.
récupération: Réapparition d’une réponse éteinte, sous forme amoindrie, en présence du stimulus conditionnel initial.
cest quoi la Généralisation et discrimination
généralisation: La personne apprend à approcher ou éviter une gamme de stimulus similaires à celui qui a déclenché la réponse conditionnelle initiale.
discrimation: Capacité apprise de faire la distinction entre le stimulus conditionnel initial et des stimuli similaires pour ne donner la réponse conditionnelle qu’en présence du premier.
cest quoi les Facteurs clés du conditionnement classique
Fiabilité du signal = Fiabilité avec laquelle le stimulus neutre prédit l’apparition du stimulus inconditionnel
Répétition = Le nombre de fois ou le stimulus neutre est jumelé avec le stimulus inconditionnel
Intensité = Force du stimulus inconditionnel
Proximité =La proximité temporelle du stimulus neutre et du stimulus inconditionnel
cest quoi le conditionnement opérant
Def: apprentissage= fréquence +renforcateur
cest quoi un renforcateur et ses 2 types
Def: suit un cmpt et qui augmente la probabilité qu’il se répète.
2 types de renforçateurs:
Renforçateur primaire= comble un besoin physique et ne dépend pas de l’apprentissage
Renforçateur secondaire= un stimulus neutre qui deviennent des renforçateurs appris par des associations répétées.
cest quoi les 2 moyens de renforcer
Continu = le moyen le plus efficace de conditionner une réponse
Intermittent = le moyen le plus efficace à maintenir ou même augmenter le taux de bonnes réponses
cest quoi les Facteurs clés autre qu’un renforçateur qui facilite le conditionnement opérant
L’Ampleur du renforçateur = plus l’ampleur du renforçateur augmente, plus l’apprentissage de la réponse est rapide.
L’immédiateté du renforçateur= plus le renforçateur est immédiat plus le conditionnement est efficace
La motivation = plus élaborer en bas
cest quoi le faconnement
Technique de conditionnement opérant qui consiste à renforcer des approximations successives du comportement désiré, guidant ainsi graduellement les réponses vers le but.
cest quoi le loi de l’effet
Loi de l’apprentissage qu’onapprend par essai et erreur
Renforcement et punition (positif –négatif)
renforcement= augmente les chances que le cmpt se reproduise
punition = diminue les chances
positif = ajoute qqc
négatif = enlève qqc
les 4 types d’Apprentissage
Apprentissage cognitif:
Processus mentaux qui nous permettent de penser
Apprentissage par insight
Découverte soudaine
Apprentissage latent
Type d’apprentissage qui se produit sans renforcement
L’apprentissage social cognitif
Type d’apprentissage qui survient lorsque le sujet observe le comportement d’autrui
cest la motivation et les 2 types
Ce qui nous pousse à agir Ensemble des processus qui enclenchent, dirigent et maintiennent le comportement
2 types de motivation:
Intrinsèque = volonté de comporter pour le plaisir
Extrinsèque = volonté de comporter pour obtenir une conséquence agréable ou éviter une conséquence désagréable.
