psycho Flashcards

1
Q

qu’est ce que le développement humain

A

étude des processus responsables des changements quantitatif et qualitatifs

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2
Q

exemple de changements quantitatifs

A

la taille, le poids,entedue du vocabulaire

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3
Q

exemple de changements qualitatifs

A

intelligence, évolution de l’attachement

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4
Q

qu’est ce que la progression céphalocaudale

A

le développement se fait de la tête au pieds

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5
Q

qu’est ce que la progression proximo-distale

A

le développement se fait du centre vers la périphérie

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6
Q

qu’est ce que la progression du simple au complexe

A

apprendre des choses simples avant les choses complexes

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7
Q

les facteurs d’influences internes proviennent d’ou

A

l’hérédité

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8
Q

les facteurs d’influence externes viennent d’ou

A

contact avec le monde extérieur (type de famille, statut économique)

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9
Q

qu’est ce que les influences normatives

A

ceux liés a l’âge et ceux liés a la génération

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10
Q

qu’est ce que les influences non-normative

A

liés a des événements inhabituels qui ont une influence marquante sur la vie d’un individu

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11
Q

quelles sont les méthodes de recherches en psychologie du développement

A

methodes expérimentale et non-expérimentale

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12
Q

qu’est ce qu’une méthode expérimentale

A

regroupe les expériences en laboratoire ou sur le terrain. les variables sont manipulés par l’expérimentateur

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13
Q

qu’est ce qu’un méthode non-expérimentale

A

ex : étude de cas, entrevue

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14
Q

qu’est ce que des jumeaux dizygotes

A

jumeaux né de l’union de deux ovules et eux spermatozoïdes différents

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15
Q

qu’est ce que les jumeaux mono-zygote

A

jumeau né de la division d’un seul zygote

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16
Q

qu’est ce que le code génétique

A

système de codage qui permet a chaque cellule de l’organisme de traduire le message génétique

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17
Q

quels sont les 3 moyens de transmissions génétiques

A

dominant-recessif
polygénique
pluri factoriel

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18
Q

qu’est ce que le mode de transmission dominant-récessif

A

le fait qu’un trait soit déterminé par un gène récessif seulement sil n’est pas en présence d’un gène dominant

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19
Q

qu’est ce que le mode de transmission polygénique

A

une caractéristiques est déterminée par plusieurs gènes

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20
Q

qu’est ce que le mode de transmission pluri factoriel

A

une caractéristique est déterminé par plusieurs facteurs

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21
Q

quelles sont les périodes du développement prénatal

A

periode germinale
periode embryonnaire
periode foetale

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22
Q

que se passe-t-il dans la période germinale

A

le zygote se separe et s’implante dans l’utérus

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23
Q

que se passe-t-il dans la période embryonnaire

A

les principaux organes se forment

24
Q

que se passe-t-il dans la perfide foetale

A

le foetus présente une apparence humaine

25
quelles sont les influences sur le developpement prénatal
l'alimentation de la mère, lesmedicament, drogues, sida, maladies, stress, âge de la mère
26
quelles sont les phases de l'accouchement
le travail l'expulsion la délivrance
27
qu'est ce que la période de travail
contractions regulieres | plus longue période de l'accouchement
28
qu'est ce que la période de délivrance
lorsque le placenta et le sac amniotique sont expulsés
29
qu'est ce que le période d'expulsion
lorsque le bébé est né
30
qu'est ce que le vernix caseosa
substance graisseuse qui recouvre le nouveau-né et le protège contre les infections
31
qu'est ce que le lanugo
duvet qui recouvre le nouveau-né
32
qu'est ce que la fontanelle
espace membraneux entre les os du crâne
33
qu'est ce que l'indice d'Apgar
évaluation qui consiste a mesure la coloration, le fréquencemètre cardiaque, le réactivité et la respiration
34
on considère une bébé de faible poids a partir d'ou
2500g
35
quels sont les 2 types de reflexes
reflexes primitifs | reflexes adaptatifs
36
qu'est ce que les réflexe primitifs
réflexe liés aux besoins de survie et de protection
37
qu'est-ce que les réflexes adaptatifs
role de protection durant toute la vie (cligner des yeux)
38
quel sens n'est pas complément développé a la naissance
la vue
39
motricité globale ?
nécessite la participation de plusieurs partie importantes du corps
40
motricité fine ?
mouvement qui nécessite la participation des doigts et des mains
41
qu'est ce que la permanence de l'objet
capacité d'un-doute enfant de comprendre qu'un objet continue d'exister même s'il ne le voit pas
42
dans le langage prelinguistique, qu'est coque phonème
généralement une voyelle ou un consonne
43
qu'est ce qu'une holophrase
un mot qui exprime une idée complète
44
a quelle âge le cerveau est développement a 95%
6 ans
45
qu'est ce que la somniloquie
quelqu'un qui parle en dormant
46
qu'est ce que l'énurésie
lorsqu'un enfant urine durant le sommeil
47
quels sont les 4 stades du développement de l'identité de genre
1. la conscience du genre 2. l'identification du genre 3. stabilité du genre 4. consolidation du genre
48
qu'est ce que la 3e crise de la théorie du développement d'Erikson
initiative vs culpabilité (équilibre entre essayer des choses et le jugement des autres)
49
qu'est ce que la 1ere crise de la théorie du développement d'Erikson
confiance vs méfiance
50
qu'est ce que la 2e crise de la théorie du développement d'Erikson
autonomie vs honte-doute
51
qu'est ce qu'un comportement internalisé
trouble de comportement qui prend la forme d'un retrait de l’enfant de ses interactions avec les autres
52
qu'est ce qu'un comportement externalisé
trouble de comportement qui prend la forme de manifestations antisociales et souvent agressive
53
qu'est ce l'agressivité directe
forme d'agressivité directement adressé à une autre individu et qui peut impliquer des coups ou d'autres formes d'agression physique ainsi que des insultes
54
qu'est ce que l'agressivité indirecte
forme d'agressivité plus souvent adopté par les filles qui prend la forme de menace ou de manipulations dans le but de blesser une autre personne
55
quels sont les comportements béhavioristes
les recompenses et les punitions
56
quels sont les 4 styles de parent
autoritaire, permissif, démocratique, négligent
57
quelles sont les premieres manifestations émotives
peur et anxiété, anxité de séparation et le tempérament (enfant facile, enfant difficile, enfant plus lent)