Psicologia educacional Flashcards
¿Cual fue la evolucion del rol del psicologo en el campo educacional, desde los años 80 hasta el 2000?
La psicologia educacional parte en los 80’ para meterse a las escuelas trabajando situaciones de violencia, en los 90’ se incorporaron al aprendizaje y en los 2000 se comienza a formar teorias basadas en decretos sobre como el psicologo puede trabajar en un colegio
¿Como se defina la psicologia educacional y cuales son sus areas de enfoque?
la psicologia educacional se encarga de estudiar las formas en que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje humano, especialmente en el contexto de los centros educativos, trata de aumentar la efectividad de dichos procesos a partir de distintas intervenciones educativas que realiza. Sus areas de enfoque son convivencia escolar, inclusion escolar e intervencion psicoeducativa
¿Cual es el papael de los psicologos en la convivencia escolar y como contribuyen a mejorar las relaciones dentro de una institucion educativa?
Convivencia escolar: conjunto de interacciones y relaciones que se producen entre todos los actores de la comunidad (estudiantes, docentes, asistentes de la educacion, directivos, apoderados, etc). El papel que cumple el psicologo educacional es de asistentes de la educacion, media todo lo relacional (entre cualquier miembro de la institucion)
¿Cual es el proposito del Programa de Integracion Escolar (PIE) y como se relaciona con la inclusion educativa?
El proposito del PIE es brindar apoyo y recursos para que estos estudiantes puedan recibir una educacion de calidad en un entorno inclusivo, pretende garantizar que los estudiantes con discapacidades tengan igualdad de oportunidades para aprender y participar en la vida escolar.
Este se basa en dos decretos:
170: integra a los niños con NEE en contextos educativos regulares, centrado en el modelo del deficit, regula los requisitos instrumentos, pruebas diagnosticas y el perfil de los y las profesionales competentes (diagnostivo y evaluacion), homogeniza a los estudiantes, brinda apoyo a las NEE, categorizandolas en NEEP y NEET (etiqueta)
83: Reconoce la diferencia en aula, cambiando la integracion a inclusion, centrado en el enfoque educativo, heterogeneidad de los estudiantes, brinda apoyo a las NEC - NEI-NEE, establece los criterios y orientaciones para las adecuaciones curriculares en educacion parvularia y basica (planificacion de propuestas educativas).
el D.83 materializa el trabajo colaborativo (abordaje interdisciplinario) , en cambio el 170 reafirma el trabajo colaborativo.
¿En que consiste la intervencion psicoeducativa y cuales son las principales acciones que puede llevar a cabo un psicologo educacional?
La intervencion educativa se puede hacer de manera individual o grupal. consiste en educar e informar a cualquier integrante de la comunidad educativa acerca de un diagnostico, sobre las caracteristicas especificas de una condicion, como gestionarla y como intervenir para mejorar su calidad de vida. Las acciones que el psico educa puede llevar a cabo son realizar talleres para padres, niños, orientar a los profesores, ayudar a estos a armar el portafolio, orientacion vocacional, asesora a las familias , derivar a terapia psicologica, etc
¿Cuales son los desafios eticos que los psicologos educacionales deben considerar al trabajar con estudiantes en contextos escolares?
Algunos de los desafios eticos que los psicologos educacionales deben considerar son: deben equilibrar la necesidad de compartir informacion con otros profesionales/padres/madres, evitar prejuicios y sesgos basados en genero, raza , orientacion, o la etiquetacion indebida de los estudiantes, dilemas eticos en la toma de decisiones, etica de la investigacion, etc
¿Como se relaciona la diversidad de estudiantes con la planificacion de clases y las adecuaciones curriculares en el contexto de la educacion inclusiva?
se relacionan debido a que la tarea de la escuela hoy en dia debe considerar estas diversidades en su labor pedagogiga (LEY DE INCLUSION ESCOLAR) por lo tanto se deben hacer adecuaciones curriculares al momento de planificar la clase, se debe garantizar el aprendizaje a todos los alumnos.
¿Cual es el enfoque de la psicologia educacional en el desarrollo de las habilidades de aprendizaje de los estudiantes?
- Desarrollo cognitivo: se preocupa por entender procesos cognitivos (memoria, atencion, resolucion de problemas, toma de desiciones), esto permite diseñar estrategias de enseñanza que se ajusten al nivel de desarrollo cognitivo de los estudiantes.
2.Motivacion: considera como motivar a los estudiantes para que participen activamente en el aprendizaje. - Metacognicion: promueve la reflexion y la autorregulacion del aprendizaje, ayuda a los estudiantes a comprender sus propios procesos de pensamientos.
- Desarrollo de habilidades sociales: reconoce la importancia de desarrollar habilidades sociales y emocionales en los estudiantes, ya que estas influyen en la capacidad para aprender y colaborar con otros.
¿Que decretos regulan la labor de los psicologos en el ambito de la educacion?
decreto 170
decreto 83
¿ como contribuye la Psicologia Educacional a la promocion de la convivencia y la inclusion en las escuelas?
Contribuye a la promocion de la convivencia e inclusion de diversas maneras como por ejemplo: evaluando las necesidades individuales de los estudiantes y proporcionar diagnosticos precisos, lo que permite identificar a aquellos que requieren apoyo adicional para su inclusion y bienestar en el entorno escolar, ademas colaboran con maestros para desarrollar estrategias pedagogicas que se adapten a la diversidad de los estudiantes, tambien contribuyen en el diseño e implementacion de programas de educacion socioemocional donde promueven la empatia, comunicacion efectiva y la resolucion de conflictos, ayudan a prevenir y abordar el acoso escolar a traves de estrategias de prevencion y brindar orientacion y apoyo individualizado a estudiantes que enfrentan desafios, trabajan en equipos interdisciplinarios que incluyen a otros profesionales (terapeutas, profesores,etc)
