Prüfungsvorbereitung gestalten erfolgreichen Abschluss unterstützen Flashcards

1
Q

Rechtliche Grundlagen der Abschlussprüfung:

A
  • Berufsbildungsgesetz §§ 37 bis 50
  • Ausbildungsordnung des jeweiligen Ausbildungsberufs
  • Prüfungsordnung der zuständigen Stelle
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2
Q

Auszubildenden zu einem erfolgreichen Abschluss führen.

Was bedeutet eine Abschlussprüfung?

A
  • Die Abschlussprüfung ist ein rechtlich vorgeschriebenes Instrument
  • um die in der Ausbildung erworbene berufliche Handlungsfähigkeit von Auszubildenden zu überprüfen.
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3
Q

Gemäß §38 BBiG soll die Abschlussprüfung feststellen, ob die Auszubildenden:

A

● die erforderlichen beruflichen Fertigkeiten beherrschen
● die notwendigen beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten besitzen
● mit dem wesentlichen Lernstoff der Berufsschule vertraut sind

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4
Q

Aufbau der Abschlussprüfung:

A

● Fertigkeitsprüfung
● Kenntnisprüfung

● Neu: Handlungsorientierte Prüfung

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5
Q

Fertigkeitsprüfung:

A

● ein Prüfstück erstellen (gewerblich-technische Berufe)
Oder:
● eine praktische Übung durchführen (kaufmännische Berufe)

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6
Q

Kenntnisprüfung:

A

● schriftliche Aufgaben (offener oder geschlossener form)
Und gegebenenfalls:
● eine mündliche Prüfung ergänzen

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7
Q

Prüfungen (Zwischen und Abschluss)

A

● Alt:

  • Zwischenprüfung (geht nach Prozentsatz zur Noten ein)
  • Abschlussprüfung (Rest Prozent)

● Neu: Gestreckte Abschlussprüfung

  • Teil 1 Abschlussprüfung (Bsp. 40%)
  • Teil 2 Abschlussprüfung (Bsp. 60%)
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8
Q

Prüfungswiederholung:

A
  • grundsätzlich kann eine Prüfung 2-Mal wiederholt werden
  • bei nicht bestandene Prüfung, Ausbildungsverlängerung auf Wunsch des Azubi (muss bis zur nächsten Prüfung höchstens 1 Jahr)
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9
Q

Prüfungsausschuss:

A
● Besteht aus mindestens 3 Personen:
- Arbeitgeber, Arbeitnehmer (in gleicher Zahl), mindestens 1 BS-Lehrer (auf 5 Jahre Berufen)
● Zulassung
● Aufgabenauswahl
● Bewertung der Prüfungsleistungen
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10
Q

Anforderungen an die Prüfer:

A

In der Sache kundig und Prüfungswesen geschult:

● Entsprechende Wissen und Können in jeweiligen Prüfungsgebiet verfügen
● prüfungspädagogische Eignung verfügen
● charakterliche Reife, Verantwortungsbewusstsein, Urteilsvermögen verfügen

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