Prueba 2 pt 1 Flashcards

1
Q

Cuales son los pasos de la lectura científica?

A
  1. Antecedentes
  2. Pregunta
  3. Hipótesis
  4. Objetivos
  5. Metodología
  6. Resultados
  7. Discusión
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2
Q

Puede la frecuencia gamma en el lóbulo frontotemporal inducir sueños lúcidos?

A

Si, los estudios indicaron que los sujetos sometidos a frecuencias de 25hz son capaces de generar sueños lúcidos

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3
Q

Las neuronas son capaces de codificar conceptos?

A

Si, mediante proteínas son capaces de codificar e interpretar imágenes, conceptos y caras humanas.

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4
Q

Como pueden cambiar los genes?

A

Mutación

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5
Q

Qué es la mutación?

A

Es un cambio heredable en una molécula de ADN.

No todas las mutaciones son exitosas, y pocas dan ventajas a los portadores.

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6
Q

Que activa o desactiva un gen?

A

Duplicación o deleción, consiste en la aparición duplicada de la parte de un cromosoma o desaparecer.

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7
Q

en la Heredabilidad

A

Valores de 0 a 1, no hay contribución al control total. Varia muchísimo entre los sujetos

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8
Q

Como determinar la heredabilidad de una característica? (ejemplos)

A

Comparación entre gemelos monocigoto y dicigotos
Niños adoptados

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9
Q

Comparacion entre gemelos

A

incluso los monocigoto pueden ser distintos, pero son mas parecidos que los dicigotos, esto quiere decir que la contribucion genetica no es totalmente decisiva en este caso.

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10
Q

Niños adoptados (genetica)

A

A pesar de estar en el mismo ambiente, muestran mayores diferencias que los hermanos monocigoto y dicigoto.

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11
Q

Qué han demostrado los estudios hasta ahora sobre genetica?

A

que los atributos psicologicos tienen una influencia genetica importante
La heredabilidad depende de muchos genes con péqueños afectos
La ESTABILIDAD de la conducta a través del tiempo es genética
Existen pocos casos de genes con efectos importantes sobre la conducta

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12
Q

Por que no podemos localizar genes que tengan un fuerte vinculo con la conducta?

A

Es difícil, podríamos hacerlo con las mutaciones, pero son demasiado raras.
Hay otras visiones, como por ejemplo la selección grupal

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13
Q

Modificación medioambiental

A

Rasgos con alta heredabilidad pueden ser modificados por intervenciones medioambientales.
Con un buen manejo ambiental, se puede enfrentar una condicion genetica adversa

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14
Q

cómo influyen los genes en la conducta?

A

No producen un efecto por si mismos, es indirecto.
Crean proteinas que interactuan con el cuerpo y el ambiente.

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15
Q

Que son los genes?

A

químicos que mantienen su integridad de una generación a la siguiente e influyen en el desarrollo y conducta del individuo
Pueden cambiar por mutaciones, microduplicaciones y microdeleciones
Pueden cambiar por epigenética, y las experiencias pueden causar cambios epigenéticos que pueden influir en próximas generaciones.

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16
Q

Variaciones de la conducta pueden

A

cambiar geneticamente y ambientalmente, la heredabilidad se usa como un indice de influencia genetica

17
Q

Como estudiar el cerebro

A

Examinando los efectos del daño cerebral
Estimulando un area del cerebro
Registrando la actividad del cerebro
Correlacionando la actividad cerebral con la conducta

18
Q

Descubrimiento del area de broca

A

Paciente no podía hablar
Gracias a esto se descubrió que existen muchos problemas conductuales posterior a un daño cerebral
Si pierdes una parte de tu cerebro, pierdes parte de tu mente

19
Q

Limitaciones estudios sobre la mente

A

El daño no es siempre en un area determinada
cada daño es distinto y único

20
Q

Uso de animales en laboratorio

A

Ablación: lesion de un area cerebral con instrumento esterotaxico, funciona con electrodos que dañan axones y neuronas del area objetivo

21
Q

Cómo saber si lo que afectó la conducta finalmente fue la operación, la anestesia, poner un electrodo, etc, y no el daño en la zona deseada?

A

Se realiza el mismo procedimiento pero sin dañar la zona

22
Q

alternativas al daño eléctrico

A

Sustancias químicas que matan o incapacitan temporalmente a las neuronas
Sustancias químicas que “apagan” cierto tipo de sinapsis.
Uso de knock-outs (animales con genes mutados).
Se utilizan animales que han sido modificados genéticamente de manera específica.

23
Q

Estimulación magnética transcraniana TMS

A

Se aplica estimulación magnética sobre la cabeza. Las neuronas bajo el magneto (imán) pueden ser estimuladas con una estimulación breve y moderada.
Con una estimulación mayor, las neuronas se inactivan (por tanto, podemos simular una lesión).
Protocolo: activación - inactivación - activación

24
Q

Efectos de la estimulación cerebral

A

si el daño crea déficit, la estimulación debiese crear incremento
podemos controlar en detalle la activación e inhibición de un tipo de neurona, con excelente resolución temporal. Hasta ahora, se ha realizado poca investigación en humanos.

25
Q

¿Qué áreas del cerebro incrementan su actividad durante x conducta?
(metodos para identificar)

A

En animales: electrodos insertos que graban una neurona, o cientos de miles de neuronas.
En humanos: se pueden insertar grillas de electrodos (invasivo) pero lo más común es poner electrodos sobre la cabeza y no dentro, ECG

26
Q

Electroencefalograma

A

Registra actividad eléctrica de miles de neuronas. Se amplifica la señal ya que es muy débil. Buena resolución temporal, mala resolución espacial.

Ejemplos de uso: distinguir etapas del sueño, epilepsia.

27
Q

Magnetoencefalograma

A

Similar al EEG, pero en vez de detectar la actividad eléctrica, detecta los campos magnéticos creados por las neuronas.
Se puede estudiar como diversas áreas del cerebro se activan en respuesta a un estímulo.
Hoy en día se están produciendo equipos portátiles. DESVENTAJA: equipos grandes y muy caros.

28
Q

Tomografía por emisión de positrones (PET)

A

Registra la emisión de radioactividad de sustancias químicas (glucosa con átomos radiactivos) en el flujo sanguíneo.
Cuando activamos un área del cerebro, aumenta el uso de glucosa en esa área (energía). Por tanto, medir el nivel de glucosa nos indica el nivel de actividad.
-Cuando átomos radiactivos decaen, emiten positrones. Positrón choca con un electrón y este choque emite rayos gamma en direcciones opuestas.
-Si llega a dos detectores opuestos, se registra.

Se contabilizan cuántos rayos gamma son emitidos desde cada posición del cerebro.
Áreas más radioactivas = más actividad cerebral = más neuronas activadas.
Problemas: químicos radioactivos. Sólo en hospitales.
Alternativa moderna: imágenes por resonancia magnética funcional.

29
Q

Imágenes por resonancia magnética funcional (fMRI)

A

Menos caro y riesgoso que el PET.
fMRI detecta nivel de hemoglobina (proteína de la sangre que se une al oxígeno)
Hemoglobina con oxígeno y sin oxígeno, se comportan de forma distinta frente a un campo magnético de la máquina.
Frente a una tarea, ocurren dos cosas en el cerebro:
Vasodilatación (permite más sangre)
Se usa más oxígeno.
IMPORTANTE: en los estudios científicos se deben usar comparaciones. Por ej: fMRI durante meditación / consumo de LSD. A pesar de tener buena resolución espacial, tiene mala resolución temporal (lento), no existen áreas únicas asociadas a una conducta.

30
Q

La meditación cambia el funcionamiento del cerebro?

A

si, por efecto placebo

31
Q

Para estudiar la relación cerebro-conducta (resumen)

A

Podemos estudiar los efectos de un daño. Si se daña una parte del cerebro y se pierde parte de una conducta, lo primero contribuye a lo segundo.
Si se estimula un área y se incrementa la conducta, esa área contribuye a la conducta. Optogenética o TMS.
Podemos grabar la actividad cerebral. EEG, MEG, PET, fMRI, etc.
Personas que difieren en sus conductas a veces difieren en la anatomía de sus cerebros. Técnica más importante en la actualidad: MRI.