Prøve - Kapittel 1

Question 1

Hva er vitenskap?

Answer 1

Vitenskap er testing satt i system.

Question 2

Hva er naturvitenskap?

Answer 2

Naturvitenskap er kunnskap om levende og ikke-levende natur.

Question 3

Hvilken påstand er riktig?

A: Det fins ikke en enkelt naturvitenskapelig metode.

B: Det fins en enkelt naturvitenskapelig metode.

Answer 3

A

Question 4

Hva er en hypotese?

Answer 4

En hypotese er en usikker teori, en tanke, om hvordan noe fungerer.

Question 5

Hvilke fag fins innenfor naturvitenskapen?

Answer 5

Fysikk, kjemi, biologi, geologi, astronomi og medisin.

Question 6

Fins det en fast metode som kan benyttes til alle forsøk innenfor naturvitenskapen?

Answer 6

Nei, det fins ikke en enkelt naturvitenskapelig metode. Metodene må tilpasses ulike prosjekter, men de følger samme grunnstruktur.

Question 7

Hva er spesielt med en vitenskapelig hypotese?

Answer 7

Den må kunne testes.

Question 8

Hva menes med dobbelt blindforsøk?

Answer 8

Et forsøk der hverken forsker eller forsøksperson vet hvilken behandling som blir gitt. Blir mye brukt i medisinsk forskning.

Question 9

Hva er placeboeffekten?

Answer 9

Placeboeffekten er en opplevd positiv effekt som skyldes forventningen om at det skal bli bedre. Placebo blir bilde brukt om selve narremedisinen/narrebehandlingen (placebopille), og som forkortelse for placeboeffekten. Placebo er det motsatte av nocebo.

Question 10

Hva er nocebo?

Answer 10

Nocebo er det motsatte av placebo. Noceboeffekten er en opplevd negativ effekt som skyldes forventning om at noe skal bli verre.

Question 11

Hva bør man tenke på når man skriver konklusjonen i et forsøk?

Answer 11

Når man skriver konklusjonen i et forsøk er det viktig drøfte alle muligheter og forsøke å ikke overdrive betydningen av resultatene du har kommet fram til. Det er også viktig å få med hvilke betydninger resultatene kan ha, og si noe om svakheter og mulige feilkilder ved resultatene.

Question 12

Hva er en fagfellevurdering?

Answer 12

En fagfellevurdering er når andre forskere med kompetanse Pål det aktuelle området vurderer et forskningsarbeid eller en vitenskapelig artikkel, for å godkjenne at den kommer på trykk i et vitenskapelig tidsskrift.

Question 13

Hva er fordelene og ulempene ved at hjernen din tar snarveier?

Answer 13

Fordeler: du kan klare å gjøre raske vurderinger, uten å tenke deg om, f.eks. Hvis en løve kommer løpende mot deg, løper du uten å nøle. Dette er en fordel.

Ulemper: Dette gjør at hjernen din er lett å lure. Det kan være ufarlig og gøy, men feilene kan også gjøre til at du tar dårlige valg rundt egen helse eller økonomi.

Question 14

Hva er de ti rådene for å ikke la seg lure, som er nevnt i kapittelet?

Answer 14

De ti rådene er: Skill mellom fenomen og forklaring, en fortelling er ikke det samme som et vitenskapelig bevis, statistikk kan lure deg, at hendelser skjer samtidig eller rett etter hverandre betyr ikke nødvendigvis at det er en sammenheng, autoriteter har ikke alltid rett ekstraordinære påstander krever ekstraordinære bevis, det virker for meg og lytt til dem du er uenige med.

Question 15

Hvorfor er det viktig å skille mellom fenomen og forklaring?

Answer 15

Fordi det er viktig å huske på at et fenomen ofte kan ha en annen forklaring enn at det er et fenomen, f.eks. Tilfeldigheter eller flaks. I eksempelet med UFO stemmer det at vi ser en UFO, siden UFO står for uidentifisert flygende objekt, men vi har ingen forklaring på hva det kommer a.

Question 16

Hvorfor er ikke en fortelling det samme som et vitenskapelig bevis?

Answer 16

Fordi man ikke har bevis for at fortellingen stemmer. Ofte er det slik at menneskehjernen ofte skaper falske minner og fortellinger, og at det derfor er lite sannsynlig at fortellingen stemmer helt. I tillegg, hvis fortellingen stemmer, kan det være at det er andre forklaringer med i bildet, ikke bare at det har skjedd noe utrolig.

Question 17

Hvorfor er det viktig å lære statistikk?

Answer 17

Fordi statistikk kan lure deg. Ofte i aviser som VG og Dagbladet har de tullet litt med statistikken for å få flere lesere. Det som er vanlig er å kutte statistikken et sted på y-aksen, slik at hele statistikken ikke blir med. Da ser tallene mye mer sjokkerende ut. Derfor er det viktig å lære statistikk, slik at man kan avsløre slike feil.

Question 18

Hva menes med at det ikke nødvendigvis en sammenheng selv om hendelser skjer samtidig eller etter hverandre?

Answer 18

Fordi det ofte kan være med en tredje faktor som påvirket resultatet ofte tilfeldighet. I det nederste eksempelet med is og drukning er det en tredje faktor, nemlig temperatur. Når det bli varmere, drukner flere, og det er også flere som kjøper is. Det er ingen sammenheng, bare tilfeldigheter og temperatur.

Question 19

På hvilken måte bør du være forsiktig med å lytte til autoriteter?

Answer 19

Fordi autoriteter trenger ikke ha peiling på alle temaer. Hvis en språkforsker uttaler seg om klimakrisa, bør man ta det han sier med en klype salt. Autoriteter har kunnskap på sitt eget felt, men ikke like mye kunnskap på alle andre felt.

Question 20

Hva menes med at ekstraordinære påstander krever ekstraordinære bevis?

Answer 20

Hvis noe høres utrolig ut, er det mest sannsynlig det. Hvis man hører en ekstraordinær påstand, må man ha veldig sterke bevis før man aksepterer påstanden.

Question 21

Hva er problemet med utsagn som “det virker for meg”?

Answer 21

Dette er et veldig dårlig argument. Menneskehjernen finner ofte sammenhenger der det ikke er noen. For eksempel at du ble friskere etter å ha prøvd et superpulver. Det kan godt hende at du hadde blitt friskere uansett. Det ligger flere faktorer bak, for eksempel søvn eller kosthold. Man kan ikke bruke “det virker for meg” som et argument uten videre argumentasjon.

Question 22

Hvorfor er det viktig å lytte til dem du er uenige med?

Answer 22

Det er viktig fordi det er en god egenskap å ta et skritt tilbake og se om det kan tenkes at du tar feil. Hjernen har en tendens til å feste oss til argumenter som stemmer med vår egen oppfatning, og glemme de som sier noe annet. Det kan faktisk hende at du tar feil, og det er uansett en god lærdom å lytte til de som mener noe annet enn deg.

Question 23

Hva vil det si å være kildekritisk?

Answer 23

Det vil si å være kritisk til informasjon og hvem som er avsender av informasjonen. I dagens samfunn med Internett, er det ekstra viktig å kunne være kildekritisk.

Question 24

Hvilke spørsmål bør du stille deg selv når du skal vurdere troverdigheten til en kilde?

Answer 24

Du bør stille deg selv disse spørsmålene: hvor gammel er informasjonen, hvor ligger nettstedet og hvordan ser det ut, er kilden en blogg eller et diskusjonsforum, og man bør også være spesielt nøye med å vurdere forskning.

Question 25

Vet naturvitenskapen alt som er å vite om naturen?

Answer 25

Nei, vitenskapen vet langt fra alt. Det er ein god ting, for det betyr at vi kan forske videre. Vitenskapen er bygd opp slik at vi alltid kan forske videre, og avdekke og rette hull. Slik kommer vi sakte, men sikkert nærmere ett korrekt svar. Vitenskap er den beste metoden vi mennesker har for å finne ut av hvordan verden fungerer.

Question 26

Hvordan kan vi stole på vitenskapen når den gjøres av mennesker som iblant gjør feil eller lar seg lure?

Answer 26

Fordi det er den beste metoden vi har for å finne ut av ting, og den er oppbygd sånn at feil ofte oppdages og rettes. Vitenskapen er en pågående debatt der det beste argumentet vinner, og vi kommer med dette gradvis nærmere sannheten for hver gang det blir gjort nye funn.

Question 27

Hva er viktig med naturvitenskapelig metode i forhold til variabler?

Answer 27

Det er viktig å endre bare en variabel av gangen.

Question 28

Hva er metastudier?

Answer 28

Oversikter der anerkjente forskningsinstitusjoner har gått gjennom all tilgjengelig forskning på et område.

Question 29

Hva er det viktigaste når vi skal forske?

Answer 29

Å stille de rette spørsmålene.