progrès techniques et nouvelles découvertes Flashcards

CM

1
Q

EEG

A

éléctroencéphalographie

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Q

Comment fonction EEG ?

A

méthode d’exploration cérébrale qui mesure l’activité électrique du cerveau par des électrodes placées sur le cuir chevelu.

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3
Q

comment sont présenter les résultats de l’EEG ?

A

Résultats représentés sous la forme d’un tracé appelé électroencéphalogramme.
L’expérimentateur peut voir quelle zone du cerveau est activée (=utilisée) pendant certaines tâches.

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4
Q

IRMF

A

images à résonance magnétique fonctionnelle

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5
Q

quand est apparue l’IRMf ,

A

dans les années 90

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6
Q

comment fonctionne l’IRMf ?

A

Elles enregistre les changements locaux de perfusion sanguine,
accompagnant une activité cérébrale.

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7
Q

Comment sont présenter les résultats de L’IRMf ?

A

Activité cérébrales dans une zones = Afflux de sangue dans
cette zone = zone coloré dans l’image du cerveau

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8
Q

Pourquoi dit- on IRM fonctionnelle ?

A

car on enregistre où il y a l’afflux de sang pendant que la personne réalise une tâche

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9
Q

A quoi sert l’IRMf ?

A

Cette technique permet de localiser les aires reliées à certaines fonction cognitive
elle sert a comprendre quelles zones du cerveaux sont dédiées à la fonction que la personne est en train de réalisé pendant l’IRMf

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10
Q

comment s’appelle l’étude qui traite du langage chez les chiens ?

A

Neural mechanisms for lexical processing in dogs

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11
Q

Que se passe-t-il quand les chiens essaye de communiquer entre eux ?

A

étude de 2015 montre que quand un chien entend un aboiement ou un pleur, il active l’hémisphère droit de son cerveau (dans la zone de l’audition)

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12
Q

en quelle année les chercheurs s’intéresse à commprendre comment les annimaux réagissent au langage humain ?

A

En 2017

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13
Q

Quel expérience réalisent les chercheur pour comprendre comment les animaux réagissent au langage des humains ?

A

Ils mettent 13 chiens de différentes races dans un IRMf. pendant l’IRMf les chiens écoute du langage pour voir ce qu’il se passe dans leurs cerveaux.

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14
Q

quelles sont les deux types de variations de langage utilisé pour l’expérience avec les chiens ?

A
  1. variation lexical -> différente expression proposé ( mots doux “bien joué” + mots moins signifiants “pourtant”)
  2. Variation prosodique -> expression dites de façon chaleureuse ou de façon neutre
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15
Q

Quels sont les hypothèses de résultats pour l’experience avec les chiens ?

A
  1. l’hémisphère actif est le droit comme quand le chien entend des aboiement ou des pleurs
  2. l’hémisphère droit est active comme chez l’être humain quand il perçois du langage = comprend que c’est du langage humain
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16
Q

quels sont les résultats de l’expérience sur les chiens ?

A
  1. l’hémisphère gauche est activé quand les mots ont un sens pour l’animal et cela peut importe la prosodie
  2. l’hémisphère droit est actif quand l’intonation exprime du sentiment
17
Q

A quoi correspondent chaque hémisphères chez les chiens?

A

hémisphère droit = audition sensible à la prosodie
hémisphère gauche = lexique, mots qu’il a déjà entendu

18
Q

Comment le cycle de récompense s’active-t-il chez les chiens ?

A

ils faut que les deux hémisphères soient actif en même temps (lexique+prosodie) pour que le chien donne une réponse au stimulus

19
Q

prosodie et lexique sont ils traité ensemble chez le chien ?

A

OUI, c’est un traitement combiné et non indépendant, le chien ne segmente pas les deux infos pour traiter le langage humain, il combine les deux.

20
Q

Pourquoi les résultats des recherches sur les chiens sont très important pour la recherche en neurosciences ?

A

Car ces recherches ont permis de montrer qu’une fonction = plusieurs zone
montre aussi qu’il y a une variabilité et une complexité de l’activité cérébrale de notre cerveau

21
Q

Si le cerveau n’est plus un ensemble de module, c’est quoi ?

A

c’est un ensemble de zones qui fonctionnent en réseau.
il fonctionne en faisceaux

22
Q

quelles zones du cerveaux doivent fonctionner ensemble dans les tâches linguistiques ?

A

le lobe frontale et le lobe temporal = couplage fronto-temporal

23
Q

quels sont les trois faisceaux majeurs dans la faculté du langage ?

A
  • le faisceau arqué
  • la capsule extrème
  • le faisceau unciné
24
Q

que pensions nous avant et maintenant concernant les zones et les focntions ?

A

AVANT -> une zone = une fonction
MAINTENANT -> cluster d’aires = une fonction = on ne parle plus de modules

25
Q

autre nom pour regroupement d’aires

A

cluster d’aires

26
Q

peut-on encore parlé de modularité ?

A

NON, car la défintion dit que les modules peuvent fonctionner indépendamment les uns des autres alors que ce n’est pas vrai

27
Q

comment fonctionne le langage dans le cerveau?

A

par clusters d’aires

28
Q

qu’est ce que le faisceau arqué ?

A

c’est un ensemble d’axones relaints les aires de Broca et de Wernicke
ce faisceau est impliqué dans la fonction langagière

29
Q

qu’est ce qu’entraîne une lésion du faisceau arqué ?

A

une aphasie dite de conduction
= trouble de la répétition (personne ne peut pas reproduire des mots) mais très bonne compréhension et parole fluide et grammaticale

30
Q

Qu’est ce que la plasticité cérébrale ?

A

capacité du cerveau à réorganiser ses connections en fonction de l’environnement et des expériences vécues par l’individus

capacité du cerveau à se récupérer et à se restructurer

31
Q

exemple de plasticité cérébrale

A

personne qui devient aveugle -> plasticité cérébrale -> zone du cortex visuel qui va être utilisé dans des activités qui impliquent le touché ou la perception des sons

ou

personne qui a un AVC -> perte de certaines fonction (ex: mémoire) -> plasticité cérébrale -> autres zones du cerveau qui prennent le relai de la fonctionperdue pendant l’AVC

32
Q

Pourquoi les personnes aveugles ont l’ouï et le touché plus développés ?

A

Grâce à la platicité cérébrale

zone spécifique au traitement de stimulis auditifs qui devient une zone spécifique au traitment du touchée par exemple.

33
Q

dans quoi la plasticité cérébrale est très importante ?

A

dans les apprentissages et le développement

34
Q

Que se passe-t-il lors de l’apprentissage ou le développement de certaines pratiques ,

A

des connections suplémentaires entre les neurones sont crées dans certaines zones spécifiques

35
Q

Que se passe-t-il dans le cerveau des personne qui on commencé le piano à l’âge de 6 ans ?

A

Il y a un épaississement du cortex dans la zone spécialisées dans la motricité des mains et l’auditions par rapport aux personnes qui ont commencé plus tard

36
Q

Par quoi est causé un épaississement de cortex ?

A

Par la formation de nouvelles connections entre les neurones