Problemfeld Erziehung in der Schule

Question 1

Welche sind die lehrertypischen Kompetenzbereiche laut der Kultusministerkonferenz 2004?

Answer 1

• Unterrichten: Fachleute für das Lehren und Lernen
• Erziehen: Erziehungsaufgabe
• Beurteilen: gerecht und verantwortungsbewusst
• • Beraten: Schüler und Eltern (Kollegen)
• Innovieren: Weiterentwicklung (Kompetenzen, Schule)

Question 2

Wie lautet eine Definition von Erziehung nach Hurrelmann?

Answer 2

• soziale Interaktion, bei der planvoll und zielgerichtet ein Verhalten entfaltet wird
• Teil des Sozialisationsprozesses
• bewusster Eingriff in Persönlichkeitsentwicklung

Question 3

Nenne die fünf anthropologischen Erkenntnisse zu Erziehbarkeit und Erziehungsbedürftigkeit des Menschen.

Answer 3

1. Der Mensch, ein Wesen, das zu früh zur Welt kommt. (hilfloser Nestflüchter)
2. Der Mensch, ein Wesen ohne ausreichende Instinkte. (Instinktreduziertes Wesen: keine angeborenen Triebziele, Werthaltungen, Werteinstellungen)
3. Der Mensch, ein “weltoffenes” Wesen. (Anpassung an Umwelt, Sprache)
4. Der Mensch, ein Wesen, das biologisch mangelhaft ausgestattet ist.
5. Der Mensch verkümmert ohne liebevolle Zuwendung. (Hospitalismus -> schlaflos, Essensverweigerung, weinerlich, …)

Question 4

Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung: Erziehung - im Schatten der Entwicklung oder ihr Motor?

Answer 4

Anlage, Umwelt und Selbstbestimmung(eigener Wille/Volition) wirken zusammen zur Persönlichkeitsentwicklung.

Anlage: Reifung, was du geerbt hast
Umwelt: Lernprozesse, was deine Umgebung aus dir macht
Selbstbestimmung: Volition, was du in freier Eahl aus deiner Umgebung und deinem Erbe gemacht hast

Question 5

Merkmale der Erziehung

Welche sind die fünf Definitionskriterien des Erziehungsvorgangs?

Answer 5

• Erzieher
• Zögling
• Erziehungsziel
• zielgerichtete Handlung
• dauerhafte Verhaltens-Änderung

Question 6

Durch welche Prozesse ist die menschliche Entwicklung gekennzeichnet?

Answer 6

Sozialisation
Enkulturation
Personalisation

Question 7

Welche Erziehungsmaßnahmen gibt es?

Answer 7

• positiv verstärken: schlechtes Verhalten ignorieren, gutes Verhalten belohnen
• Ermutigen
• Vormachen/ Beispiel geben: Lernen am Modell
• Erklären/ Einsichtigmachen: Sachverhalt erklären, Konsequenzen aufzeigen
• Ausprobieren lassen/ Ermöglichen von eigenen Erfahrungen: Lernen durch Versuch und Irrtum
• Impulse geben: Spielen anregen statt Fernsehen
• negativ sanktionieren: Ermahnungen, Strafe

Question 8

Was ist wichtig, damit eine Strafe vom Zögling akzeptiert wird?

Answer 8

• Bestrafter weiß, wofür er bestraft wurde
• Strafe ist dem Fehlverhalten angemessen
• Strafe ist gerecht
• Strafe hat inhaltlich mit Fehlverhalten zu tun
• Strafe folgt unmittelbar auf Fehlverhalten

Question 9

Welche Erziehungsstile unterscheidet Kurt Lewin?

Answer 9

(Experimentalfilm Knete)

1. autoritär/ autokratisch: Grenzen ohne Freiheit
2. Laissez-faire/ permissiv: Freiheit ohne Grenzen
3. demokratisch/ autoritativ: Freiheit in Grenzen, transparent

Question 10

Welche Erziehungsstile hat Elder berits 1962 unterschieden?

Answer 10

autokratisch: kindliche Eigeninitiative unterdrückt, Meinung interessiert nicht
autoritär: Meinung wird akzeptiert, Eltern bestimmen
demokratisch: ernstzunehmende Gesprächspartner, selbstständig und eigenverantwortlich mit zunehmendem Alter
egalitär: gleiche Rechte und Pflichten
permissiv: Eltern halten sich zurück
laissez-faire: keine verbindlichen Regeln
negierend: kein Interesse der Eltern an kindl. Entwicklung, keine Beeinflussung

Question 11

Welche fünf langfristigen Erziehungsziele gilt es zu beachten?

Answer 11

1. Selbstmaximierung: Talente, Unabhängigkeit, Selbstbewusstsein
2. Selbstkontrolle: negative Impulse (Neid, Egoismus, Agression) begrenzen können
3. Sozialverhalten: Freundlichkeit, Bindungsfähigkeit
4. Anständigkeit: Fleiß, Ehrlichkeit, Verantwortungsbewusstsein, Toleranz, Vermeidung von illegalem Verhalten
5. Gutes Benehmen: respektvoller Umgang, Familienbewusstsein, situationsbezogenes Benehmen

Question 12

Worauf baut die Bindungstheorie von John Bowlby?

Answer 12

• Bindung des Säuglings ist im Ursprung eine evolutionär verankerte Reaktion um zu überleben (Urvertrauen)

Question 13

Welche Bindungstypen unterscheidet Mary Ainsworth?

Answer 13

1. sichere Bindung: Kummer bei Trennung von Mutter, aktive Begrüßung bei Wiedervereinigung, spielen zufrieden weiter
2. unsicher-vermeidende Bindung: scheinen unbedrückt bei Trennung, ignorieren bei Wiedervereinigung
3. unsicher-ambivalente Bindung: starker Kummer bei Trennung, schwer beruhigbar bei Wiedervereinigung, Wechsel zwischen Klammern und Agression ggü. Mutter
4. unsicher-desorganisierte Bindung: selten, unterschiedliche Verhaltensformen: “Einfrieren” oder stereotype Bewegungen

Question 14

Welches sind die Kennzeichen von Peer-Groups?

Answer 14

Gleichaltrige, räumliche Nähe, ähnliche Interessen, freundschaftliche Verbundenheit (muss nicht sein), demonstrative Abgrenzung zur Erwachsenen Welt, innere Struktur zur sozialen Kontaktfähigkeit (meist Dominanzhierarchie), zentrale Bedeutung vor allem im Schulalter

Question 15

Was bedeutet Akkulturation?

Answer 15

Akkulturation ist ein Anpassungsprozess, der durch den Kontakt mit einer neuen Kultur notwendig wird.
Es gibt drei Transmissionsformen:
1. vertikal: durch die Eltern
2. diagonal: durch Erzieher und Lehrer
3. durch Peers

Question 16

Welche vier Akkulturationsstrategien gibt es?

Answer 16

Herkunftskultur / Mehrheitskultur
Ja Nein Separation
Nein Ja Assimilation
Ja Ja Integration
Nein Nein Marginalisierung/ Individualisierung

Question 17

Welches sind die Ziele und Faktoren einer liebevollen Erziehung?

Answer 17

Geborgenheit schenken, emotionale Kompetenz fördern, liebevoll Grenzen setzen, konsequent sein, Konflikte als Team angehen

Question 18

Warum ist eine sichere Bindung wichtig?

Answer 18

Wenn eine sichere Bindung gegeben ist, stehen Bindungs- und Explorationsbedürfnis in reziprokem Verhältnis: erst feste Wurzeln verleihen, dann Flügel