Probleem 4: Schooleffectiviteit

Question 1

schooleffectiviteit

Answer 1

de toegevoegde waarde van het onderwijs aan de leerprestaties. hangt samen met onderwijsdoelstellingen.

Question 2

compenserend vermogen

Answer 2

de mate waarin de school de maatschappelijke gelijkheid bevordert en verschillen tussen leerlingen verkleint.

Question 3

2 dimensies schooleffectiviteit

Answer 3

• quality

- equity: gelijkwaardigheid

Question 4

multiple outcomes

Answer 4

er wordt gekeken naar cognitieve, motivationele en sociaal-emotionele opbrengsten

Question 5

2 punten rekening houden toetsresultaten

Answer 5

• beginsituatie

- leerwinst

Question 6

Coleman

Answer 6

scholen dragen nauwelijks bij aan de leerprestaties, sociale context en achtergrond zijn veel belangrijker

Question 7

factoren bevorderen schooleffectiviteit edmonds

Answer 7

SNOFH(BBPP)

Question 8

multilevel model Carrol schoolniveau

Answer 8

RECOOK

Question 9

outlier studies

Answer 9

kenmerken effectieve scholen vergeleken ineffectieve scholen

Question 10

second order changes

Answer 10

verandering in de schoolcultuur of structuur die veranderingen in het primaire proces mogelijk maken en ondersteunen

Question 11

commitment benadering

Answer 11

het aanmoedigen van motivatie en betrokkenheid van docenten. minder hierarchische structuur

Question 12

transformatief leiderschap

Answer 12

leider die innovaties en veranderingen stimuleert. die de betrokkenheid en ontwikkeling van docent stimuleert

Question 13

organische benadering

Answer 13

toewijding en motivatie van de docenten is erg belangrijk. schoolleiding is niet autoritair maar overtuiging en beïnvloeding is erg belangrijk

Question 14

structurele coördinatie

Answer 14

formele kenmerken van organisatie. wie welke taak, bevoegdheid en verantwoordelijkheid heeft

Question 15

procedurele coördinatie

Answer 15

dat wat feitelijk gebeurt in de school. beleid maken en uitvoeren

Question 16

cöordinatiemechanisme

Answer 16

DWISSS

Question 17

beheersmatig domein

Answer 17

heeft betrekking op zaken die een rand voorwaardelijke functie hebben op het primaire proces in de school

Question 18

contested zone

Answer 18

heeft betrekking op het overgangsgebied tussen het beheersmatige en onderwijskundige domein.