Principes et méthodologies de la réadaptation

Question 1

quels sont les 3 niveaux de rééducation/réadaptation?

Answer 1

• rééducation fonctionnelle = réduire déficiences et incapacités
• réadaptation = aider indiv à s’adapter aux déficiences en adaptant autonomie et niveau psy
• réinsertion = mesures médico-sociales visant à aider retour dans la société

Question 2

En amont de la rééduc, quelles sont les éléments importants dont tenir compte pour fixer les objectifs de rééduc?

Answer 2

• nature des tbs cognitivo-cpt : éval précise de l’E des processus
• éval globale de la personne (environnement, processus psycho, dynamique familiale etc)
• objectif final = réduire le handicap

Question 3

Quelles sont les principaux changements amenés par la CIF (// CIDIH)?

Answer 3

prise en compte du handicap comme en partie dépendant de l’environnement social –> prise en compte facteurs environnementaux (+complexe à évaluer)
niveau d’incapacité devient “limitation d’activités” et handicap devient “restriction de participation”

Question 4

Quels sont les 3 niveaux décrits par la CIDIH?

Answer 4

1. déficience : au niveau de l’organe
2. incapacité: au niveau de la personne
3. handicap/désavantage: au niveau de la société

Question 5

Quelles sont différentes méthodologies en rééduc?

Answer 5

• méthodo à visée restauratrice
• méthodo plus proches de la réorganisation (= faire fonctionne processus dysf par d’autres voies)
• axe de facilitation = exploiter les fonctions préservées
• méthodes de compensation = aménagement

Question 6

Quels sont les différents niveaux de preuve du plus faible ou plus élevé?

Answer 6

opinion d’experts, études dites empiriques, SCED, comparaisons non randomisées, études randomisées de taille suffisante, méta-analyses d’essais randomisés

Question 7

Qu’est-ce que le risque alpha/type I?

Answer 7

conclure à tort qu’un ttt est efficace ; pour l’éviter, seuil de 5%

Question 8

Qu’est-ce que le risque beta/type II?

Answer 8

conclure à tort à l’absence d’effet ; risque de 10 à 20%