Primera Infància (2-7) Flashcards
Teoria de la ment
Habilitat cognitiva que permet a les persones comprendre i atribuir estats mentals als altres, així com reconèixer que aquests estats mentals poden ser diferents del propi.
Capacitat de comprendre que els altres tenen pensaments i sentiments diferents als nostres.
Components teoria de la ment
Comprensió de les emocions: capacitat de reconèixer i interpretar les emocions del altres
Inferència de creences: capacitat d’atribuir creences i pensaments als altres
Comprendre les intencions: capacitat de reconèixer i interpretar les intencions d’altres persones
Perspectiva compartida: capacitat de posar-se en el lloc de l’altre i comprendre la seva perspectiva
Categories teoria de la ment
Comprensió de les emocions: alta, mitjana, baixa
Inferència de creences: hàbil, mitja, limitat
Comprendre les intencions: precís, parcial, limitat
Perspectiva compartida: amplia, moderada, estreta
Estil parental
Patrons consistents de comportaments, actituds i respostes emocionals que els pares utilitzen en la criança dels seus fills. Aquests estils poden influir en diversos aspectes del desenvolupament dels infants, incloent la seva autoestima, habilitats socials i emocionals
Components estil parental
Autoritari
Permissivament implicat
Participacio dels pares en activitats extracurriculars
Categories estil parental
Autoritari: alt, baix, moderat
Permissivament implicat: alt, moderat, baix
Participació en activitats extra curriculars: alta, moderada, baixa
Desenvolupament moral
Procés continu de canvis, creixement i adquisició de capacitats al llarg del temps. Pot abastar diferents dimensions, com el desenvolupament físic, cognitiu, emocional i social, i és influït per factors genètics ambientals i experièneis individuals
Components del desenvolupament moral
Desenvolupament cognitiu
Desenvolupament emocional
Ambient familiar: entorn i condicions en les quals l’individu creix
Categories desenvolupament moral
Desenvolupament cognitiu: aly, mitja, baix
Desenvolupament emocional: saludable, moderat, problemàtic
Ambient familiar: estimulant, estable, desfavorable
Psicomotricitat fina i grafomotricitat
Habilitats motrius precises i coordinades dels músculs petits, especialment de les mans i els dits.
La psicomotricitat fina es relaciona amb les activitats que requereixen destresa i coordinació muscular, mentre que la grafomotricitat es centra en les activitats relacionades amb l’escriptura i el dibuix
Components psicomotricitat fina i grafomotricitat
Psicomotricitat fina
Grafomotricitat
Categories psicomotricitat fina i grafomotricitat
Psicomotricitat fina: desenvolupada, es desenvolupament, limitada
Grafomotricitat: hàbil, mitja, limitada
Lectura i escriptura
Habilitats fonamentals que formes part del desenvolupament lingüístic i cognitiu de les persones.
La lectura implica la capacitat de comprendre i interpretar textos
L’escriptura es refereix a la capacitat de comunicar idees de manera efectiva mitjançant el llenguatge escrit.
Components de la lectura i l’escriptura
Comprensió lectora
Habilitats de descodificació: reconèixer i pronunciar les paraules, així com comprendre la correspondència entre els sons i les lletres
Expressió escrita
Categories lectura i escriptura
Comprensió lectora: alt, mitjà, baixa
Habilitats de descodificació: fortes, moderades, febles
Expressió escrita. Avançada, mitjana, bàsica
Pensament pre-operacional
Etapa del desenvolupament cognitiu segons Piaget.
Caracteritzat per la manca de capacitat de realitzar operacions lògiques concretes i la tendència a centrar-se en un aspecte d’una situació, així com la manca de comprensió de la conservació de quantitats
Components etapa pre-operacional
Centració: tendència a centrar-se en un aspecte de la informació i ignorar altres factors relacionats
Falta de reversibilitat: dificultat per comprendre que les accions poden ser invertides o tornades enrere
Manca de conservació: inpacacitat per comprendre que la quantitat o la massa d’una substància no canvia malgrat els canvis de la seva forma o disposició
Pensament egocèntric: tendència a veure les coses només des del propi punt de vista
Categories etapa pre-operacional
Centració: forta, moderada, baixa
Falta de reversibilitat: present, parcial, absent
M,ança d’observació: evident, mínima, absència
Pensament egocentric: pronunciat, moderat, mínim
