Prevent Teach Reinforce Flashcards
Qu’est-ce qui permet à un intervention d’être efficace?
- Rapide
- Précoce
- Intensive
Qu’est-ce qui caractérise PTR?
- Intervention comportementale
- Basée sur les meilleures pratiques en SCP et AAC
- Standardisée , individualisée , intensive
- Approche collaborative
- Banque d’outils simples et complets
- Complémentaire au cursus scolaire
Quels sont le objectifs de PTR?
- Diminuer l’occurrence des comportements problématiques
- Augmenter l’occurrence des comportements alternatifs
- Augmenter le temps d’engagement aux tâches académiques
Quelles sont les quatre prémisses de l’AAC?
- Les comportements sont issus des expériences et du bagage génétique
- Les comportements sont volontaires
- Les comportements sont fonctionnels / servent des buts
- Les comportements s’inscrivent dans un contexte
Quels sont les principes à la base du SCP?
• Approche globale d’intervention
• Organisation de soutiens
physiques, sociaux, éducatifs,
biomédicaux et logistiques
• Améliorer la qualité de vie par la diminution des
comportements problématiques
d’un individu
• Les comportements sont appris
• Importance de comprendre le
comportement
• Remplacer par un comportement alternatif
• Processus d’évaluation et d’intervention
• Stratégies pour diminuer le comportement problématique et pour augmenter le comportement appropriés
• Prise de décision basée sur des données
Quelles sont les étapes du PTR?
- Former l’équipe
- Identifier des objectifs (1 compo + et 1 -, collecte de fonnées)
- Évaluation fonctionnelle
- Plan d’intervention (au moins une stratégie par composante de l’intervention (ABC/PTR))
- Évaluer l’intervention
Quelles sont les fonctions possible d’un comportement?
- Obtenir de l’attention
- Obtenir quelque chose de tangible
- Éviter quelque chose
- Autostimulation
Pour combien de temps doit on maintenir une intervention qui donne des résultats positifs?
Pour une durée équivalente à celle de la présence du comportement problématique
