precursores Flashcards
Auguste Comte
- frances y filosofo
- conocido como el padre de la sociologia por traer el termino a una conferencia y utilizarlo en un libro (1938)
- creador del positivismo
Conde de Saint-Simon
- pensador y aristocrata frances
- nace en familia adinerada
- perteneció al ejercito France cuando tenia 17 años
- lucha en contra de la esclavitud en la Guerra de Independencia de los Estados Unidos.
*Desarrolló ideas sobre la sociologia que luego fueron tomadas por Comte (gobierno de Napoleon)
Herbert Spencer
(1820-1903)
*ingles y autodidacta
*su padre era maestro
–> escribio como el tamaño del cerebro muestra relacion con la inteligencia del individuo
aportacion importande de Herbert Spencer
- separó la religion ya que esta relantiza el desarrollo de la ciencia.
- Su libro “Principles of Sociology” fue el primero a utilizarse en una universidad
- publico revista “The economyst)
Emile Durkheim
- Padre de la sociologia
- sociologia como disciplina universitaria - agnostista
- enfoque holistico y funcionalista
–> Le suicide fue la primera obra sociologica reconocida
-como los indices altos de suicidio se dan por
perturbacion del comportamiento humano y por la
falta de lazos tradicionales
Agnosticismo
Rechazar estar a favor o en contra de la religion y se limitan al reconocimiento empirico de las experiencias (ver para creer)
Holismo
concepcion de la realidad como un todo integrado, interdependiente y dinamico. Se da importancia a la interdependencia de un sistema social ecologico y linguistico.
lazos tradicionales (Durkheim)
1) Falta de afecto
2) seguridad (hijos)
3) Compromisos
4) Disciplina (enseñar)
5) sentido de pertenencia
6) introyeccion de valores
7) integracion afectiva,social y fisica
8) intimidad
Ideas principales de Durkheim
1) La eduacion es la socializacion de la generacion joven con la adulta
- transmite las maneras de actuar,pensar y sentir
2)Educacion es control social
-interiorizar valores y creencias transforma al
hombre biologico en hombre social
-La sociedad es un elemento constituido de la personalidad del individuo que lo regula desde adentro.
3) La funcion social de la eduacion es la integracion social
- Transmite la altura de la sociedad
John Stuart Mill
*Britanico
- No llego a jugar con niños (causa del padre) y fue precoz
- desde los 3 años estudiaba matematicas e historia - promovio libertad de catedra
- estudio con Comté y Sigmund
Luchas de John Stuart Mill
1) el derecho a educarse
2) Para que las mujeres trabajen
3) apoyaba al feminismo y su derecho al voto
4) propiedad y ciudadania
5) mejorar las condiciones de los trabajadores
6) defendio propiedad publica
7) igualdad de mujeres
8) control de natalidad
9) abolicion de la esclavitud
Teoria de conflicto social/ Dominacion
Weber
-teorias sociologicas que analizan la sociedad desde el punto de vista de la desigualdad, conflicto.
- weber decia que la sociedad es mantenida por la represion y no el consenso.
- unos sufren mas que otros
enfoque comprensivo
- imaginar los motivos,finalidades y valores que generan un acontecimiento.
- entender los significados que preceden al acto(hombre) para luego comprenderlos.
aportaciones de Max Weber
Tipos de autoridad:
1) legal= ley (establecida y puede ser penalizada)
2) carismatica=caracter personal
3) tradicional= el estatus que ocupan
estructuras sociales
-perpetuan la actitud desigual de la distribucion de recursos economicos y politicos entre la poblacion.
–>resalta la dominacion de sociedad
desequilibrio de porder(dentro y entre paisajes)
John Dewey
- destacado defensor de la igualdad de la mujer (votar,estudiar)
- pedagogo mas influyende de US
- Padre de psicologia funcional y progresista
- pionero sonre la idea que los padres deben estar involucrados en el proceso educativo de sus hijos
1) fomento sindicalismo docente
2) educacion progresista(iniciador del movimiento)
3) Tipico representante del pragmatismo Americano
4) Reforma la educacion (pionero de la psicologia de educacion)
5) concepto de instrumentalismo
-busco intelectuales perseguidos en otros paises
Universidad de chicago (Dewey)
*Departamento de filosofia,psicologia y educacion
–>Desarrolla sus ideas del pragmatismo en el laboratorio de la universidad.
- gran influencia en la eduacion progresista
- varios estudiantes eran hijos de colegas de Dewey
1902: publica “the child and the curriculum:
- ideas que practico en su escuela
- El niño pasa a ser el centro de la actividad educativa
- ->abogar por el desarrollo natural de sus capacidades y un curriculo segun su experiencia
The school and Society
- -> establece que la escuela tiene que estar relacionada a la sociedad que prepara para poder ser fucnional
- preparar los niños para el futuro
Democracia y educacion
- defiende la educacion publica para todos (iguak oara todas clases sociales)
- estimula el interes por la orden publica
Pragmatismo (siglo 19)
-caracterizada insistencia en consecuencias, utilidad y practica como comparacion de la realidad
- se opone a la especulacion
- significa accion
*Es actitud que valora utilidad de la persona
