Ppt 1 (Histoire kinésiologie) Flashcards
Place les périodes dans l’ordre: renaissance, Antiquité, moyen age
Antiquité (-3500 a 600)
Moyen âge ( 5e au 15e siècle)
Renaissance ( 12-14-17e siècle)
Dans l’antiquité, quels sont les 3 utilités de l’exercice physique
L’exercice est indispensable à l’éducation des individus (esprit sain dans corps sain)
Maintient de la santé
Formation des soldats
Dans l’antiquité, quels sont les 2 arguments d’Hippocrate par rapport a la santé et l’exercice physique
- la santé = alimentation + exercice, et il faut connaître les influences des facteurs humain (age, sexe) et facteur extérieurs (lieu, saisons) pour pouvoir bien intervenir
-Important d’utiliser exercice comme prévention (utiliser exercice pour rétablir équilibre et santé)
Dans l’antiquité, quels sont les 3 arguments de Galien par rapport a la santé et l’exercice physique
L’exercice fait partie de l’hygiène de vie (divertissement et renforcement «exercice dans gymnase»)
Exercice peut faire plaisir (activités, jeux) et développer les organes
Pertinence de la vitesse de respiration
Au Moyen âge: quels sont les nouveautés / avancées p/r à l’activite physique
Act. Phy. Sert a la formation des chevaleirs
début d’explications des effets de l’exercice: réchauffement + élimination substance nocive (élimination déchet) et aide a prévenir maladie
-début du concept de modération (s’extrénuer peut être nocif)
À la renaissance l’act phy est également utilisè pour l’éducation des jeunes. Par ailleurs, quels sont les (4) effets physiologiques découvert par rapport à l’exercice
Developpement global du corps
Maintient d’une bonne santé
Longévité
Meilleure adaptations au milieu de vie (par exemple les facteur extérieur du genre les saisons, les lieux)
A l’époque de la renaissance, nomme 2 nouvelles découvertes
Importance de la nutrition et du sommeil
Le manque d’exercice peut conduire â la mort
À l’époque de la renaissance, nomme 6narguments POUR l’activité physique
- Nécessaire pour santé car améliore force, endurance, etc. (paramètres!)
- Corps deviendra vigoureux, agile, robuste, gracieux
- Développement moral
- Améliore Santé mentale (ajouts sur esprit sain dans corps sain) -> esprit sain: moral, discipline, émotion…
- Essentielle au développement des jeunes + ados
- Aide Développement intellectuel (+ dispo pour étudier après act. phy.)
Nomme les 2 avancés/commencement sur l’act phy au 18e siècle
Études sur les effets de l’activité physique sur les différents systèmes (cardiovasc, respiratoire, musculaire…)
Publications sur le lien entre santé et longévité avec l’activité physique (seulement pr les riches, car plus a risque de la sédentarité
Nomme les 3 avancés/commencement sur l’act phy au 19e siècle
•Mouvement hygiéniste (québec)
-Éducation physique = département de l’hygiène (formé de médecins et éducateurs)
-but d’amélioration de la condition de vie
-développer la race (humain contribuent à la société)
•Mouvements humains devient objet d’étude
•Plus en plus d’étude sur les effets de l’exercice sur les paramètres physiologiques des humains
Nomme 3 avancés/commencement sur l’act phy au 20e siècle
(1943), création National Fitness Act (Canada veut développer une nation forte pendant la guerre)
(1949-1955): création des départements d’éducation physique dans universités canadienne
Création du test Kraus-Weber (ressemble a lui actuel au secondaire), pour mesurer condition physique des américains et européen (déficience des americains, canada croit qu’on serait similaire a eux)
Nomme 2 mise en place / avancée en 1960 au Québec
•Création de: Act to Encourage Fitness and Amateur Sport
-reconnait besoin urgent de creer programme pour améliorer condition physique et fonder institus de recherche pour etudier effet de l’exercice (mise en place de prêt et bourse) et développer science de l’activité physique
-fait prendre conscience au gens de l’importance de l’exercice
•Publication du Rapport Parent
-signale mauvaise condition physique des écoliers, de l’absence d’exercice dans écoles et déficience des enseignants et équipements
-ministère de la Jeunesse commence donc à investir
Nomme 2 avancé arrive en 1964 dans le monde
UNESCO s’implique contre hypokinétisme (manque de mouvement) -> abordé au congrès scientifique juste avant les JO de tokyo
Scientifique internationaux se penchent sur les effets de l’hypokinétisme (sysmptome comme santé mentale, obêsité, douleur lombaire, maladie cardiovasc,…)
-Qui est claude bouchard
-que prône-t-il
-que constate-t-il
Qu’a-t-il fait/présenté
Claude bouchard est un spécialiste mondial de l’obésité du qc
Il prône le besoin d’une approche scientifique â l’éducation physique et reconnaissance de la contribution de certaines science pour développer éducation physique
Il constate que le mouvement agit directement sur notre biologie et indirectement sur d’autre fonction humaine (action SUR le physique PAR le physique)
Il présente document au premier congrès national de l’APAPQ
Question soulevé:
-préciser terminologie quand étude du mouvement de l’humain
-définir condition physique
-déterminer liens entre exercice et santé
Selon claude bouchard, quels sont les 4 avantages d’une bonne condition physique
Joie de vivre
Faible % de gras
Efficacité du système de transport d’oxygène
Capacité musculaire plus élevée
Selon Claude Bouchard, nomme 7 déterminants d’une bonne condition physique
Héredité
Intégrité anatomique + fonctionnelle
Efficacité du système de transport d’O2
Force + endurance musculaire
Pourcentage de graisse
Posture + placement du bassin
Capacité de relâchement + relaxation
Claude bouchard à emis 20 recommandation concernant plusieurs sujet, nomme 6 d’entre elles
Informer par des campagnes annuelles et conférence
Sensibiliser sur la qualité des programmes de condition physique offert au public
Développer des programmes de condition physique dans écoles
Diffuser des informations par des revues scientifiques
Développer les recherches sur la condition physique (multiplier enquêtes)
Association avec d’autres professionnels de la santé (médecins, nutritionnistes, psychologue, etc)
(1974) le Rapport Bouchard, présenté au ministère d’État responsable du Haut commissariat de la jeunesse, aux loisirs et aux sport, le rapport est présenté par un comité sur la condition physique des québécois présidé par Claude Bouchard
-nomme des solutions proposés par le rapport(1)
-nommes suggestions d’actions à entreprendre (2)
-nomme des développements suite au rapport p/r â la recherche scientifique(5)
-nomme des conséquences (nouveautés) suite au rapport (3)
des solutions proposés par le rapport:
-Création d’organisme Trimm-Québec (mandat d’améliorer cond. Phys. des qc, étudier effet de l’exercice, planifier programme d’entrainement, établir services, sensibiliser population par rapport à l’importance de l’exercice
suggestions d’actions à entreprendre:
-prévoir différent type de programme
-tenir compte des pop à qui on s’adresse, des conditions de développement de la cond. Phy. Et des facteurs affectés par l’exercice
des développements suite au rapport p/r â la recherche scientifique:
-commandites/subventions aux chercheurs
-coordination entre chercheurs
-synthese des données sur condition physique
-enquete sur la perception des quebecois
-évalution réguliere de la cond. Phy. des quebecois
des conséquences (nouveautés) suite au rapport:
-création de Kino-Québec (1978)
-développement des sciences de l’activité physique
-création du bac en kinésiologie (1998-1999)
-reconnaissance du mot «kinésiologie»
