Ppt 1 (Histoire kinésiologie)

Question 1

Place les périodes dans l’ordre: renaissance, Antiquité, moyen age

Answer 1

Antiquité (-3500 a 600)

Moyen âge ( 5e au 15e siècle)

Renaissance ( 12-14-17e siècle)

Question 2

Dans l’antiquité, quels sont les 3 utilités de l’exercice physique

Answer 2

L’exercice est indispensable à l’éducation des individus (esprit sain dans corps sain)

Maintient de la santé

Formation des soldats

Question 3

Dans l’antiquité, quels sont les 2 arguments d’Hippocrate par rapport a la santé et l’exercice physique

Answer 3

• la santé = alimentation + exercice, et il faut connaître les influences des facteurs humain (age, sexe) et facteur extérieurs (lieu, saisons) pour pouvoir bien intervenir

-Important d’utiliser exercice comme prévention (utiliser exercice pour rétablir équilibre et santé)

Question 4

Dans l’antiquité, quels sont les 3 arguments de Galien par rapport a la santé et l’exercice physique

Answer 4

L’exercice fait partie de l’hygiène de vie (divertissement et renforcement «exercice dans gymnase»)

Exercice peut faire plaisir (activités, jeux) et développer les organes

Pertinence de la vitesse de respiration

Question 5

Au Moyen âge: quels sont les nouveautés / avancées p/r à l’activite physique

Answer 5

Act. Phy. Sert a la formation des chevaleirs

début d’explications des effets de l’exercice: réchauffement + élimination substance nocive (élimination déchet) et aide a prévenir maladie

-début du concept de modération (s’extrénuer peut être nocif)

Question 6

À la renaissance l’act phy est également utilisè pour l’éducation des jeunes. Par ailleurs, quels sont les (4) effets physiologiques découvert par rapport à l’exercice

Answer 6

Developpement global du corps

Maintient d’une bonne santé

Longévité

Meilleure adaptations au milieu de vie (par exemple les facteur extérieur du genre les saisons, les lieux)

Question 7

A l’époque de la renaissance, nomme 2 nouvelles découvertes

Answer 7

Importance de la nutrition et du sommeil

Le manque d’exercice peut conduire â la mort

Question 8

À l’époque de la renaissance, nomme 6narguments POUR l’activité physique

Answer 8

1. Nécessaire pour santé car améliore force, endurance, etc. (paramètres!)
2. Corps deviendra vigoureux, agile, robuste, gracieux
3. Développement moral
4. Améliore Santé mentale (ajouts sur esprit sain dans corps sain) -> esprit sain: moral, discipline, émotion…
5. Essentielle au développement des jeunes + ados
6. Aide Développement intellectuel (+ dispo pour étudier après act. phy.)

Question 9

Nomme les 2 avancés/commencement sur l’act phy au 18e siècle

Answer 9

Études sur les effets de l’activité physique sur les différents systèmes (cardiovasc, respiratoire, musculaire…)

Publications sur le lien entre santé et longévité avec l’activité physique (seulement pr les riches, car plus a risque de la sédentarité

Question 10

Nomme les 3 avancés/commencement sur l’act phy au 19e siècle

Answer 10

•Mouvement hygiéniste (québec)
-Éducation physique = département de l’hygiène (formé de médecins et éducateurs)
-but d’amélioration de la condition de vie
-développer la race (humain contribuent à la société)

•Mouvements humains devient objet d’étude

•Plus en plus d’étude sur les effets de l’exercice sur les paramètres physiologiques des humains

Question 11

Nomme 3 avancés/commencement sur l’act phy au 20e siècle

Answer 11

(1943), création National Fitness Act (Canada veut développer une nation forte pendant la guerre)

(1949-1955): création des départements d’éducation physique dans universités canadienne

Création du test Kraus-Weber (ressemble a lui actuel au secondaire), pour mesurer condition physique des américains et européen (déficience des americains, canada croit qu’on serait similaire a eux)

Question 12

Nomme 2 mise en place / avancée en 1960 au Québec

Answer 12

•Création de: Act to Encourage Fitness and Amateur Sport
-reconnait besoin urgent de creer programme pour améliorer condition physique et fonder institus de recherche pour etudier effet de l’exercice (mise en place de prêt et bourse) et développer science de l’activité physique
-fait prendre conscience au gens de l’importance de l’exercice

•Publication du Rapport Parent
-signale mauvaise condition physique des écoliers, de l’absence d’exercice dans écoles et déficience des enseignants et équipements
-ministère de la Jeunesse commence donc à investir

Question 13

Nomme 2 avancé arrive en 1964 dans le monde

Answer 13

UNESCO s’implique contre hypokinétisme (manque de mouvement) -> abordé au congrès scientifique juste avant les JO de tokyo

Scientifique internationaux se penchent sur les effets de l’hypokinétisme (sysmptome comme santé mentale, obêsité, douleur lombaire, maladie cardiovasc,…)

Question 14

-Qui est claude bouchard
-que prône-t-il
-que constate-t-il
Qu’a-t-il fait/présenté

Answer 14

Claude bouchard est un spécialiste mondial de l’obésité du qc

Il prône le besoin d’une approche scientifique â l’éducation physique et reconnaissance de la contribution de certaines science pour développer éducation physique

Il constate que le mouvement agit directement sur notre biologie et indirectement sur d’autre fonction humaine (action SUR le physique PAR le physique)

Il présente document au premier congrès national de l’APAPQ
Question soulevé:
-préciser terminologie quand étude du mouvement de l’humain
-définir condition physique
-déterminer liens entre exercice et santé

Question 15

Selon claude bouchard, quels sont les 4 avantages d’une bonne condition physique

Answer 15

Joie de vivre
Faible % de gras
Efficacité du système de transport d’oxygène
Capacité musculaire plus élevée

Question 16

Selon Claude Bouchard, nomme 7 déterminants d’une bonne condition physique

Answer 16

Héredité
Intégrité anatomique + fonctionnelle
Efficacité du système de transport d’O2
Force + endurance musculaire
Pourcentage de graisse
Posture + placement du bassin
Capacité de relâchement + relaxation

Question 17

Claude bouchard à emis 20 recommandation concernant plusieurs sujet, nomme 6 d’entre elles

Answer 17

Informer par des campagnes annuelles et conférence
Sensibiliser sur la qualité des programmes de condition physique offert au public
Développer des programmes de condition physique dans écoles
Diffuser des informations par des revues scientifiques
Développer les recherches sur la condition physique (multiplier enquêtes)
Association avec d’autres professionnels de la santé (médecins, nutritionnistes, psychologue, etc)

Question 18

(1974) le Rapport Bouchard, présenté au ministère d’État responsable du Haut commissariat de la jeunesse, aux loisirs et aux sport, le rapport est présenté par un comité sur la condition physique des québécois présidé par Claude Bouchard
-nomme des solutions proposés par le rapport(1)
-nommes suggestions d’actions à entreprendre (2)
-nomme des développements suite au rapport p/r â la recherche scientifique(5)
-nomme des conséquences (nouveautés) suite au rapport (3)

Answer 18

des solutions proposés par le rapport:
-Création d’organisme Trimm-Québec (mandat d’améliorer cond. Phys. des qc, étudier effet de l’exercice, planifier programme d’entrainement, établir services, sensibiliser population par rapport à l’importance de l’exercice

suggestions d’actions à entreprendre:
-prévoir différent type de programme
-tenir compte des pop à qui on s’adresse, des conditions de développement de la cond. Phy. Et des facteurs affectés par l’exercice

des développements suite au rapport p/r â la recherche scientifique:
-commandites/subventions aux chercheurs
-coordination entre chercheurs
-synthese des données sur condition physique
-enquete sur la perception des quebecois
-évalution réguliere de la cond. Phy. des quebecois

des conséquences (nouveautés) suite au rapport:
-création de Kino-Québec (1978)
-développement des sciences de l’activité physique
-création du bac en kinésiologie (1998-1999)
-reconnaissance du mot «kinésiologie»