POZORNOST IN SPOMIN Flashcards

1
Q

Kaj je pozornost in katere poznamo?

A

Nadzorovanje izbire držljajev, ki so v tistem trenutku za nas pomembni.
Poznamo:
- selektivno
- deljeno
- zadržano

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kaj je selektivna pozornost?

A

To je sposobnost izločanja pomembnega od nepomembnega, pozornost posvetimo enemu držljaju ostale nepomembne držljaje pa izklopimo (npr. beremo knjigo in izklopimo hrup iz okolice).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Kaj je deljena pozornost?

A

Omogoča hkratno opravljanje več opravil (npr. poslušanje in hkrati pisanje).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kaj je spomin?

A

Spomin so miselni procesi, ki nam omogočajo da ohranimo, osvojimo ali prikličemo neko informacijo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Kaj so naloge vkodiranja, shranjevanja in priklica?

A
  • Vkodiranje je pretvarjanje in zapisovanje informacij v spomin
  • Shranjevanje podatkov
  • Priklic pomeni, da se zapomnjeni podatek pojavi v zavesti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Opiši senzorni spomin

A
  • Veliko informacij, ki hitro zbledijo ( 3 sek)
  • Vizualni sen. spomin ( traja 1/2 sek)
  • Zvočni sen. spomin ( nekaj sekund)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Opiši kratkoročni / delovni spomin

A
  • Vsebuje informacije, ki se jih zavedamo (domišlija, reševanje problemov, odločanje, …)
  • Traja do 30 sekund
  • Naloga delovnega spomina je začasno shranjevanje informacij, ki jih uporabljamo v zavesti
  • Ima 5 do 9 elementov
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Opiši dolgoročni spomin

A
  • Časovna neomejenost
  • Neomejen obseg
  • Priklic podatkov hiter in enostaven
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kaj je epizodnični / semantični spomin?

A

Npr. prvi šolski dan, najboljše počitnice, …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kaj je eksplicitni spomin / implicitni spomin?

A

Npr. splošno znanje, osebna enciklopedija, imena, dejstva, definicije, …

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

S kakšnimi načini lahko prikličemo spomin?

A
  • Učinek konteksta (večja kot je podobnost med origanlnimi okoliščinami in okoliščinami v katerih se želimo spomniti nečesa večja je možnost, da se bomo)
  • Čustveno stanje
  • Psihofizično stanje
  • Spomin bliskavice
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kako se uspešno učimo?

A
  • Potreba koncentracija
  • Posvetite dovolj časa vkodiranju
  • Razpored učenja
  • Organizacija informacij
  • Predelava gradiva
  • Vizualni pripomočk
  • Razložite drugemu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kaj je pozabljanje?

A

Je nezmožnost spominjaja podatkov, ki so bili nekoč dosegljivi.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kaj so lahko vzroki za pozabljanje?

A
  • Vkodiranje
  • Teorija bledenja spomina
  • Interfernca spomina
  • Namerna pozaba ( supresija, represija)
  • Amnezija
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Kaj je retroaktivna in kaj proaktivna interferneca spomina?

A
  • Retroaktivna interferenca je ko nov spomin povozi starega
  • Proaktivna interferenca je ko predhodni spomin povozi novega
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Kaj je retrogradna in kaj anterogradna amnezija?

A
  • Retrogradna amnezija je izgubljena preteklost do trenutka izgube spomina.
  • Anterogradna amnezija je blokiranje novih spominov.
17
Q

Kaj so izvori spominskih napak?

A
  • Učinek napačnih informacij
  • Zamenjava vira informacij
  • Vpliv predhodnih informacij
18
Q

Napake pri intervjuju žrtev/ storilca?

A
  • Prekinjanje
  • Zaporedje po logiki izpraševalca
  • Sugestibilna vprašanja
  • Strokovni jezik
  • Neustreznost kraja, časa intervjuja
19
Q

Opiši kognitivni intervju Ed Geiselmana in Rona Fisherja

A

Uporabila sta 4 osnovne tehnike:
- “povejte mi vse kar vam pride na misel v zvezi z …”
- Miselna obnovitev okoliščin
- Priklic v drugem časovnem zaporedju
- Spremembe perspektive

20
Q

VPLIV DRUGIH DEJAVNIKOV NA PRIČANJE: Zaznava velikosti in hitrosti premetov

A
  • Veliki predmeti se gibljejo počasi, majnši hitreje.
  • Pri spominski obnovi se veliki predmeti pomajnšajo in majnši povečajo.
21
Q

Zaznava oddaljenosti in smeri

A
  • Precenjevanje oddaljenosti, če so vmes vidne ovire
  • Podcenjujemo razdalje med osebami
  • Lastno gibanje ocenjujemo kot da se premikamo pod kotom 90°
22
Q

Zaznava barv

A
  • Običajno si barve zapomnimo svetlejše in bolj nasičene kot so bile v resnici
23
Q

Čas trajanja dogodka

A
  • Večji kot je doživet stres večje je pretiravanje - Razmerje med časom, ki ga navade priča in resničnim časom je 30:1
24
Q

Na kaj moramo biti pozorni?

A
  • Na vse kar nas ogroža
  • Nenavadne pojave
  • Pojave, ki se ujemajo s stereotipi pričakovanj
  • Pojave, ki se ujemajo z osebnimi interesi, cilji